五年级上册数学课件 3.3《小数的性质》 苏教版 (共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学课件 3.3《小数的性质》 苏教版 (共42张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-13 08:14:41 | ||
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文档简介
(共42张PPT)
苏教版五年级数学上册
请用小数表示出图中空白部分。
0.3
0.30
0.3
0.30
=
0.3
0.03
0.3
≠
0.03
请在正方形中表示出下面
的小数。
仔细比较这两组数字
0.3=0.30
0.3≠0.03
猜一猜：小数什么地方添上“0”或去掉“0”，小数的大小没有变化。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小没有变化。
0.1
0.10
0.1=0.10
0.2
0.20
0.2=0.20
0.3
0.30
0.3=0.30
0.4
0.40
0.4=0.40
0.5
0.50
0.5=0.50
0.6
0.60
0.6=0.60
0.7
0.70
0.7=0.70
0.8
0.80
0.8=0.80
0.9
0.90
0.9=0.90
这些相等的小数，小数部分有什么不同？
0.1=0.10
0.2=0.20
0.3=0.30
0.4=0.40
0.5=0.50
0.6=0.60
0.7=0.70
0.8=0.80
0.9=0.90
0.10=0.1
0.20=0.2
0.30=0.3
0.40=0.4
0.50=0.5
0.60=0.6
0.70=0.7
0.80=0.8
0.90=0.9
同桌讨论：0.3元和0.30元相等吗？为什么？
0.30
0.3
0.30
0.3
0.30是30个0.01。0.3是3个0.1，1个0.1就是10个0.01，0.30就是30个0.01。
所以，0.3=0.30。
=
1元=10角
1元=100分
0.3元是3角，0.30元是30分，30分就是3角。
所以0.3元=0.30元；
三只蜗牛1分钟赛跑。
三只蜗牛1分钟赛跑
1分钟后，蜗牛甲爬了1分米，蜗牛乙爬了10厘米米，蜗牛丙爬了100毫米。
你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？
你能在米尺上指出1分米、10厘米、100毫米分别在哪儿吗？
知道1分米、10厘米、100毫米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？
你能比较0.1米、
0.10米、0.100米的大小吗？
1
分米
10
厘米
100
毫米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0.1米
=
=
1
10
米
10
100
米
100
1000
米
0.100米
0.10米
=
=
0.1
=
0.10
=
0.100
观察思考:
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
（3）比较的结果你发现了什么?
（2）从右往左观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?
（1）从左往右观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?
0.3＝0.30
0.30=0.3
0.100＝0.10＝0.1
0.1=0.10=0.100
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
。
（
）
考考你！
2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（
）
3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（
）
√
×
一、填空：
小数的（
）添上“0”或去掉“0”，小数的（
）
不变，这叫做小数的性质。
末尾
大小
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
×
在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
化简下面各小数，填在后面的括号里。
①一只虎身长是2.60米
（
）
②1999年我国出版图书70.20亿册
（
）
③1999年我国生产水泥57.300亿吨
（
）
④小红家上个月用水5.000吨
（
）
2.6
70.2
57.3
5
试一试
不改变数的大小，把下面
各数改写成三位小数。
0.4=
3.16=
10=
0.400
3.160
10.000
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？
把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。
改写
原
数
0.5
50
5
改写成一位小数
改写成二位小数
改写成三位小数
0.5
0.50
50.0
5.00
50.000
50.00
5.0
5.000
0.500
谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？
6
0
2
0
6
0
2
6
0
2
0
0
﹒
﹒
﹒
=
=
30﹒200
每人写几个和
相等的数。
30﹒2
30﹒20
30﹒2000
……
=
6
0
2
0
6
0
2
6
0
2
0
0
﹒
﹒
﹒
=
=
6
0
2
0
6
0
2
6
0
2
0
0
﹒
﹒
=
苏教版五年级数学上册
请用小数表示出图中空白部分。
0.3
0.30
0.3
0.30
=
0.3
0.03
0.3
≠
0.03
请在正方形中表示出下面
的小数。
仔细比较这两组数字
0.3=0.30
0.3≠0.03
猜一猜：小数什么地方添上“0”或去掉“0”，小数的大小没有变化。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小没有变化。
0.1
0.10
0.1=0.10
0.2
0.20
0.2=0.20
0.3
0.30
0.3=0.30
0.4
0.40
0.4=0.40
0.5
0.50
0.5=0.50
0.6
0.60
0.6=0.60
0.7
0.70
0.7=0.70
0.8
0.80
0.8=0.80
0.9
0.90
0.9=0.90
这些相等的小数，小数部分有什么不同？
0.1=0.10
0.2=0.20
0.3=0.30
0.4=0.40
0.5=0.50
0.6=0.60
0.7=0.70
0.8=0.80
0.9=0.90
0.10=0.1
0.20=0.2
0.30=0.3
0.40=0.4
0.50=0.5
0.60=0.6
0.70=0.7
0.80=0.8
0.90=0.9
同桌讨论：0.3元和0.30元相等吗？为什么？
0.30
0.3
0.30
0.3
0.30是30个0.01。0.3是3个0.1，1个0.1就是10个0.01，0.30就是30个0.01。
所以，0.3=0.30。
=
1元=10角
1元=100分
0.3元是3角，0.30元是30分，30分就是3角。
所以0.3元=0.30元；
三只蜗牛1分钟赛跑。
三只蜗牛1分钟赛跑
1分钟后，蜗牛甲爬了1分米，蜗牛乙爬了10厘米米，蜗牛丙爬了100毫米。
你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？
你能在米尺上指出1分米、10厘米、100毫米分别在哪儿吗？
知道1分米、10厘米、100毫米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？
你能比较0.1米、
0.10米、0.100米的大小吗？
1
分米
10
厘米
100
毫米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0.1米
=
=
1
10
米
10
100
米
100
1000
米
0.100米
0.10米
=
=
0.1
=
0.10
=
0.100
观察思考:
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
（3）比较的结果你发现了什么?
（2）从右往左观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?
（1）从左往右观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?
0.3＝0.30
0.30=0.3
0.100＝0.10＝0.1
0.1=0.10=0.100
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
。
（
）
考考你！
2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（
）
3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（
）
√
×
一、填空：
小数的（
）添上“0”或去掉“0”，小数的（
）
不变，这叫做小数的性质。
末尾
大小
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
×
在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
化简下面各小数，填在后面的括号里。
①一只虎身长是2.60米
（
）
②1999年我国出版图书70.20亿册
（
）
③1999年我国生产水泥57.300亿吨
（
）
④小红家上个月用水5.000吨
（
）
2.6
70.2
57.3
5
试一试
不改变数的大小，把下面
各数改写成三位小数。
0.4=
3.16=
10=
0.400
3.160
10.000
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？
把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。
改写
原
数
0.5
50
5
改写成一位小数
改写成二位小数
改写成三位小数
0.5
0.50
50.0
5.00
50.000
50.00
5.0
5.000
0.500
谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？
6
0
2
0
6
0
2
6
0
2
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0
﹒
﹒
﹒
=
=
30﹒200
每人写几个和
相等的数。
30﹒2
30﹒20
30﹒2000
……
=
6
0
2
0
6
0
2
6
0
2
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0
﹒
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6
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2
0
6
0
2
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0
2
0
0
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﹒
=