四年级数学上册课件-3.5 画角人教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
画角
人教版四年级上册第43页例3
学习目标：
1.会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。
2.培养动手操作能力及分析、推理的能力。
什么叫做角？
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
说说它们分别是哪一种角
10°
45°
90°
105°
180°
复习：
锐角
锐角
直角
钝角
平角
探究点
用什么方法可以画出一个角呢？
方法一
方法二
用量角器来画角
用三角尺来画角
例3
怎样画一个
60°的角?
画角的步骤
是怎么样的？
合作探究：
探究点
学习指导：
1.先自己动手试一试。
2.小组内交流画法，将画法进行整理归纳。
3.时间为4分钟。
画角的步骤是怎么样的？
画一个
60°的角
·
(1)
画一条射线。(2)用量角器的中心和射线的端点重合，0
刻度线和射线重合。
(3)在量角器
60°刻度线的地方点一个点。
(4)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
60°
(5)
画完后在角上标上符号，写出度数。
注意：
1.用量角器画角时，第二条边要画成射线，不能连接两点画成线段。
2.画完角之后，要标上角的符号和角的度数，记得检验。
画角的要点是：
一、画射线，
二、两个重合，
三、找点，
四、连线，
五、标度数。
闯关一
试画
45°
的角。
·
45°
试画
130°
的角。
·
130°
闯关二
判断：画角必须用量角器。
(　　)
辨析：三角尺可以画一些特殊角度的角。
想一想，算一算。
上面是小明画的60°角，他画得(　　
)。(填“对”或“不对”)
不对
辨析：内圈刻度和外圈刻度混看。角的一边与零刻度线右侧对准，应该看内圈刻度。
闯关三
用三角板画出30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
巩固练习:
思考：怎样用三角板画出
75
°角。
用三角板的
30
°＋
45°＝
75°
75°
1、练习:用三角板画出
105
°和
120
°角
2、思考：怎样用三角板画出
15°角？
（45
°－30
°）
15°
说一说：
用一副三角尺，怎样画出
150°、165°的角。
总结：
同学们，这节课你有哪些收获？
同学们，现在我们来欣赏一下，
生活中利用角和边组成的图画。
作业：
寻找生活中的角，用你发现的角设计一幅图画，体会我们生活中到处都存在角。
再见