单元素养评价三
时间：90分钟 满分：100分
一、单项选择题(每小题2分，共28分)
1．肺炎链球菌的转化实验中，转化因子是指( )
A．S型肺炎链球菌的蛋白质
B．R型肺炎链球菌的蛋白质
C．S型肺炎链球菌的DNA
D．R型肺炎链球菌的DNA
2．噬菌体侵染细菌的实验说明了DNA是遗传物质，下列叙述中属于该实验不能证实的是( )
A．DNA能进行自我复制
B．DNA能控制蛋白质的生物合成
C．DNA能控制生物体的性状遗传
D．DNA能产生可遗传的变异
3．在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( )
A．证明R型菌生长不需要DNA
B．补充R型菌生长所需要的营养物质
C．直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素
D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
4．下列关于染色体与DNA关系的叙述，确切的是( )
A．染色体、DNA都是遗传物质
B．DNA是染色体的组成成分之一，染色体是DNA的主要载体
C．不同生物中，染色体上具有的DNA数量不同
D．DNA在细胞中全部存在于染色体上
5．下面关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是( )
A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B．“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA
6．肺炎链球菌的转化实验证明了( )
A．基因位于染色体上
B．染色体是遗传物质的主要载体
C．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
D．在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质
7．对肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是( )
A．二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们在遗传中的作用
B．二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法
C．二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成
D．二者都能证明DNA是主要的遗传物质
8．噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是( )
A．该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n－1
9．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )
A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
10．真核细胞内某基因由1
000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是( )
A．该基因一定存在于染色体上
B．该基因的一条脱氧核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3?2
C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸
D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2
800个
11．关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是( )
A．DNA分子由四种脱氧核苷酸组成
B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数
C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤
D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基
12．用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是( )
A．含有15N的DNA分子占1/8
B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个
C．含有14N的DNA分子占7/8
D．复制结果共产生16个DNA分子
13．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( )
A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．在艾弗里肺炎链球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA分开
D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P
14．关于基因的下列说法，错误的是( )
A．每个基因都是DNA分子上的一个片段
B．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位
C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位
D．DNA分子上每一个片段都是一个基因
二、不定项选择题(每小题3分，共18分)
15．DNA分子复制时，与解旋的两条链不符合的是( )
A．仅一条作为复制模板
B．两条都作为模板并复制出两个不同的DNA分子
C．两条都作为模板并复制出两个相同的DNA分子
D．两条都作为模板，各自合成一条子链，然后两条母链重新结合为原来的DNA分子，两条新链结合成一个全新的DNA分子
16．细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，图①～⑤为可能的结果，下列叙述正确的是( )
A．子一代DNA应为②
B．子二代DNA应为①
C．子三代DNA应为④
D．亲代的DNA应为⑤
17．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，不是其染色体的放射性标记分布情况的是( )
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
18．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是( )
A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子
19．下列关于真核细胞DNA复制的叙述，错误的是( )
A．不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶
B．不仅需要DNA作模板，还需要肽链作引物
C．不仅需要氨基酸作原料，还需要ATP供能
D．不仅发生在细胞核中，也可能发生在线粒体、高尔基体中
20．将一个不含有放射性同位素标记的大肠杆菌(其拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P－胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，培养一段时间后，检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的拟核DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验结果的分析中，不正确的是( )
A．该拟核DNA分子中每个脱氧核糖都与2分子磷酸基团相连
B．第二次复制产生的子代拟核DNA分子中Ⅰ、Ⅱ两种类型的比例为1?3
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n－1)·(m－a)/2
D．复制n次形成的含放射性的脱氧核苷酸单链数为2n－2
三、非选择题(共54分)
21．(11分)据图回答问题：
(1)图中①运用了哪些技术手段？（
）。
(2)过程②和③表明，将S型细菌的（
）和（
）分别与R型活细菌混合培养，其后代为（
）型细菌。
(3)过程④表明，将S型细菌的（
）与R型活细菌混合培养，（
）型细菌转化为（
）型细菌。
(4)过程⑤表明，转化成的（
）型细菌的后代也是（
）性的（
）型细菌。
(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？（
）。
22．(12分)1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题。
(1)由于DNA分子呈（
）结构，DNA复制开始时首先必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测（
）。
(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H?胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。
(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H?胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明（
）。
(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(1)题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制的。
23．(15分)结合遗传物质的相关实验，回答下列问题。
(1)艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是（
）。
(2)上述实验证明了（
）。
(3)后来，赫尔希和蔡斯用（
）法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是（
）(用数字表示)。
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在于（
）(填“上清液”或“沉淀物”)中。
(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的（
）。
24．(16分)请根据所学DNA的结构和复制的相关知识，回答有关问题。
(1)DNA分子双螺旋结构的主要特点是：DNA分子是由2条链组成的，这两条链按（
）方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的（
）交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过（
）连接成碱基对。DNA的遗传信息蕴藏在4种碱基的（
）之中。
(2)DNA的复制发生的时期是（
）。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（
）。
(3)图示说明DNA的复制具有（
）的特点。
(4)基因与DNA的关系是（
）。
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9单元素养评价三
时间：90分钟 满分：100分
一、单项选择题(每小题2分，共28分)
1．肺炎链球菌的转化实验中，转化因子是指( C )
A．S型肺炎链球菌的蛋白质
B．R型肺炎链球菌的蛋白质
C．S型肺炎链球菌的DNA
D．R型肺炎链球菌的DNA
解析：使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的物质为S型肺炎链球菌的DNA。
2．噬菌体侵染细菌的实验说明了DNA是遗传物质，下列叙述中属于该实验不能证实的是( D )
A．DNA能进行自我复制
B．DNA能控制蛋白质的生物合成
C．DNA能控制生物体的性状遗传
D．DNA能产生可遗传的变异
解析：噬菌体侵染细菌实验的结果是出现了许多子代噬菌体，并未涉及到DNA的变异问题，故答案选D。
3．在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( D )
A．证明R型菌生长不需要DNA
B．补充R型菌生长所需要的营养物质
C．直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素
D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
解析：设置的目的是体现出对照性原则，是用来与只用S型菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照，通过这种对照说明S型菌DNA的作用。
4．下列关于染色体与DNA关系的叙述，确切的是( B )
A．染色体、DNA都是遗传物质
B．DNA是染色体的组成成分之一，染色体是DNA的主要载体
C．不同生物中，染色体上具有的DNA数量不同
D．DNA在细胞中全部存在于染色体上
解析：此题主要是理解好DNA与染色体的关系，DNA是染色体的主要组成成分，染色体是DNA的主要载体，但并不是唯一载体，另外还有线粒体与叶绿体。一般地说，一条染色体上只有一条DNA。
5．下面关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是( C )
A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B．“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA
解析：细胞(细胞核、细胞质)的遗传物质都是DNA，大部分病毒的遗传物质也是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA。“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。
6．肺炎链球菌的转化实验证明了( C )
A．基因位于染色体上
B．染色体是遗传物质的主要载体
C．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
D．在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质
解析：肺炎链球菌的转化实验中，格里菲思实验的结论是已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质(转化因子)。艾弗里的实验进一步证明了DNA是遗传物质，多糖、脂质、蛋白质、DNA水解产物等不是遗传物质。
7．对肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是( A )
A．二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们在遗传中的作用
B．二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法
C．二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成
D．二者都能证明DNA是主要的遗传物质
解析：肺炎链球菌转化实验没有用到同位素标记法，也没有证据表明DNA能指导蛋白质的合成，故B、C错误；两个实验都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，故D错误，排除法，故A正确。
8．噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是( A )
A．该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n－1
解析：噬菌体是一类细菌病毒，侵染细菌的时候是将DNA注入细菌细胞内，以噬菌体的DNA为模板，利用细菌的原料来合成噬菌体的DNA及蛋白质；噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，但不可证明蛋白质不是遗传物质，若要证明蛋白质是否为遗传物质，可将分离出来的蛋白质单独注入到细菌中，看能否产生同样的噬菌体后代；DNA具有半保留复制的特点，所以用32P标记的噬菌体双链DNA连续复制n次后，含有32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n－1。
9．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( D )
A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
解析：噬菌体侵染细菌的实验只可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。根据DNA分子半保留复制的特点可知，最后释放出的100个噬菌体中，只有2个噬菌体的DNA含32P。由于噬菌体只能营寄生生活，因此不能用普通培养基培养噬菌体，而必须用活的细菌来培养噬菌体。
10．真核细胞内某基因由1
000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是( B )
A．该基因一定存在于染色体上
B．该基因的一条脱氧核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3?2
C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸
D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2
800个
解析：真核细胞的细胞器线粒体或叶绿体中也含有基因，但不存在于染色体上；根据已知条件可知：在该基因中，A＝T＝400(个)，G＝C＝600(个)，在一条链上C＋G＝300，A＋T＝200，因此B是正确的。
11．关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是( D )
A．DNA分子由四种脱氧核苷酸组成
B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数
C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤
D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基
解析：DNA分子中除两端外，每个脱氧核糖连接两个磷酸和一个含氮碱基。
12．用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是( C )
A．含有15N的DNA分子占1/8
B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个
C．含有14N的DNA分子占7/8
D．复制结果共产生16个DNA分子
解析：DNA连续复制4次，形成16个DNA分子，其中有2个含15N，所有的DNA分子都含14N；最初的DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸40个，复制4次，共需40×15＝600(个)腺嘌呤脱氧核苷酸。
13．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( D )
A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．在艾弗里肺炎链球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA分开
D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P
解析：人们对遗传物质的探索历程中最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息。在艾弗里肺炎链球菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌能指导合成多糖荚膜的那段DNA整合到了R型细菌体内，也就是发生了基因重组。证明DNA是遗传物质的实验的关键是把DNA与蛋白质分开，单独、直接观察它们对性状的影响。噬菌体侵染细菌实验中，在离心后的沉淀物中测到的放射性同位素32P形成的放射性强，上清液中放射性弱，因为离心不可能分离的很彻底。
14．关于基因的下列说法，错误的是( D )
A．每个基因都是DNA分子上的一个片段
B．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位
C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位
D．DNA分子上每一个片段都是一个基因
解析：基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位。
二、不定项选择题(每小题3分，共18分)
15．DNA分子复制时，与解旋的两条链不符合的是( ABD )
A．仅一条作为复制模板
B．两条都作为模板并复制出两个不同的DNA分子
C．两条都作为模板并复制出两个相同的DNA分子
D．两条都作为模板，各自合成一条子链，然后两条母链重新结合为原来的DNA分子，两条新链结合成一个全新的DNA分子
解析：复制过程是边解旋边复制，并且两条链同时作模板。
16．细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，图①～⑤为可能的结果，下列叙述正确的是( ABD )
A．子一代DNA应为②
B．子二代DNA应为①
C．子三代DNA应为④
D．亲代的DNA应为⑤
解析：由于DNA分子的复制是半保留复制，因此依据这一特点来分析，⑤为亲代DNA，②为子一代DNA，①为子二代DNA，③为子三代DNA。不可能出现④中的情形。
17．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，不是其染色体的放射性标记分布情况的是( ACD )
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
解析：完成一个细胞周期后，一条染色体上只有一个DNA，这个DNA一条链为正常链，一条链为标记链。再复制一次后得到两个DNA，一个DNA两条链全为正常链，另一DNA一条链为正常链，另一条链为标记链，这两个DNA分子位于同一条染色体的姐妹染色单体上。
18．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是( BCD )
A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子
解析：DNA分子的基本骨架是由磷酸与脱氧核糖交替连接形成的，所以与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基。
19．下列关于真核细胞DNA复制的叙述，错误的是( BCD )
A．不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶
B．不仅需要DNA作模板，还需要肽链作引物
C．不仅需要氨基酸作原料，还需要ATP供能
D．不仅发生在细胞核中，也可能发生在线粒体、高尔基体中
解析：真核细胞DNA复制时，不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶；需要DNA作模板，不需要肽链作引物；需要脱氧核苷酸作原料，还需要ATP供能；不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、叶绿体中，但不会发生在高尔基体中。
20．将一个不含有放射性同位素标记的大肠杆菌(其拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P－胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，培养一段时间后，检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的拟核DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验结果的分析中，不正确的是( BCD )
A．该拟核DNA分子中每个脱氧核糖都与2分子磷酸基团相连
B．第二次复制产生的子代拟核DNA分子中Ⅰ、Ⅱ两种类型的比例为1?3
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n－1)·(m－a)/2
D．复制n次形成的含放射性的脱氧核苷酸单链数为2n－2
解析：由于拟核DNA分子是环状的，所以每个脱氧核糖都与2分子磷酸基团相连；由于DNA复制是半保留复制，所以第二次复制产生的4个子代拟核DNA分子中Ⅰ、Ⅱ两种类型的比例为1?1；含有m个碱基的拟核DNA，有a个胸腺嘧啶，故胞嘧啶的数目为(m/2)－a，复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n－1)×[(m/2)－a]；复制n次形成的脱氧核苷酸单链数为2n×2，即2n＋1，其中亲代拟核DNA的两条链不含放射性，故含放射性的脱氧核苷酸单链数为2n＋1－2。
三、非选择题(共54分)
21．(11分)据图回答问题：
(1)图中①运用了哪些技术手段？物质分离、提取和鉴定技术。
(2)过程②和③表明，将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，其后代为R型细菌。
(3)过程④表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，少数R型细菌转化为S型细菌。
(4)过程⑤表明，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。
(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得出DNA是“主要”的遗传物质。
解析：(1)由图示可看出实验中先从有毒性的S型细菌中得到多糖、蛋白质和DNA等物质，该过程中利用了物质的分离、提取和鉴定等技术。
(2)由图示实验结果可看出：利用从S型细菌中提取的多糖、蛋白质分别与R型活细菌混合培养，后代中都只得到R型细菌。
(3)过程④是利用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，结果后代中有R型细菌和S型细菌，由此说明S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化。
(4)过程⑤是将R型细菌转化成的S型细菌进行培养，其后代还是S型细菌，由此可说明细菌转化产生的变异是可遗传的变异，S型细菌的DNA进入R型细菌体内起到了遗传物质的作用。
(5)上述实验只能证明DNA是遗传物质，DNA在细菌转化作用中起关键作用，并不能得出DNA是主要的遗传物质。
22．(12分)1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题。
(1)由于DNA分子呈(规则)双螺旋结构，DNA复制开始时首先必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测复制起点数目。
(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H?胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。
答案：如图。
(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H?胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明DNA复制是双向的。
(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(1)题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制的。
解析：(1)因DNA复制开始时首先必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数目。(2)因为DNA为半保留复制，故复制一次所得的2个DNA分子中，1条链带放射性标记，1条不带。第二次复制所得的DNA分子中，1个DNA分子2条链均带标记，1个DNA分子只有1条链带标记。(3)由图3可以看出：该DNA分子有一个复制起始点，复制为双向进行。(4)由图4可知：该DNA分子复制叉有一个，所以有一个复制起始点，即单起点复制。
23．(15分)结合遗传物质的相关实验，回答下列问题。
(1)艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，单独研究它们各自的功能。
(2)上述实验证明了肺炎链球菌的“转化因子”是DNA。
(3)后来，赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是②①④③(用数字表示)。
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在于沉淀物(填“上清液”或“沉淀物”)中。
(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的1/2n－1。
解析：(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质才能单独研究它们各自的功能。(2)DNA是遗传物质，是肺炎链球菌的“转化因子”。(3)噬菌体侵染细菌是用了32P、35S同位素分别标记DNA和蛋白质，去研究它们各自的作用。(4)被32P标记的噬菌体的DNA会进入大肠杆菌，大肠杆菌会在沉淀物中。(5)DNA连续复制n次后生成2n个子代DNA，含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体的DNA有2个，所以占总数的2/2n＝1/2n－1。
24．(16分)请根据所学DNA的结构和复制的相关知识，回答有关问题。
(1)DNA分子双螺旋结构的主要特点是：DNA分子是由2条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。
(2)DNA的复制发生的时期是有丝分裂间期、减数分裂Ⅰ前的间期。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶。
(3)图示说明DNA的复制具有半保留复制、边解旋边复制的特点。
(4)基因与DNA的关系是基因是DNA上有遗传效应的DNA片段。
解析：(1)DNA分子是由2条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA的4种碱基的排列顺序代表遗传信息。
(2)DNA的复制发生在有丝分裂间期、减数分裂Ⅰ前的间期。DNA分子复制需要模板、原料、能量、酶等条件。DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子。
(3)图示说明DNA的复制具有半保留复制、边解旋边复制的特点。
(4)基因是DNA上具有遗传效应的DNA片段。
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