22.四季之美 同步练习（含解析）

五年级上册语文22.四季之美练习（含解析）部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
lí míng（_____） hóng yùn（_____） xīn kuàng shén yí（_____）
xián yì（_____） pěng zhe（_____） yè mù jiàng lín（_____）
2．《四季之美》课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。
3．夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
结合情境，判断五个加点短语属于动态描写的有：______________________
4．《四季之美》品味动态变化
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（1）用横线画出表示动作的词语。
（2）用波浪线画出表示具体的颜色的词语。
（3）这段话的中心句是　　　　，主要描写了春天黎明时分　　　　的变化。
二、选择题
5．下面句中加点的词语使用不正确的一项是（　　）。
A．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
B．联欢会就要开始了，同学们得意忘形地谈笑着。
C．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
D．坐在观光车上，沿途的风景让我应接不暇。
《四季之美》品味动态变化，把正确答案的字母填入括号里。
6．夏天最美是夜晚，作者着重描写的是（ ）。
A．明亮的月夜。 B．漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。
7．文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（ ）。
A．使句子结构工整，写出了景致的美。 B．读来朗朗上口，具有音韵美。
8．秋天最美是黄昏，作者主要描写了（ ）。
A．点点归鸦和成群结队的大雁。 B．夕阳斜照西山的情景。
三、判断题
《四季之美》课文综合回顾。判断对错，用“√”“×”表示。
9．本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。（____）
10．描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当加快，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。（____）
11．课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。（____）
12．本文从结构上来说，四个自然段都用“……最美是……”的句式开头，整整齐齐，后文描写则或长或短，错落有致。（____）
四、按要求答题
13．读一读，选一选。
A．动态描写??? ?????B．静态描写
（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。________
（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。________
（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。________
14．读句子，找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。________
②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。________
③夕阳西沉，夜暮降临。________
15．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）球员将冠（guān guàn）军奖杯上的皇冠（guān guàn）取下来，给主教练戴上。
（2）听说哥哥常常工作到三更（gēng gèng）半夜，妈妈更（gēng gèng）加心疼了。
（3）看到树上果实累（lèi léi）累，农民伯伯觉得一切劳累（lèi léi）都是值得的。
（4）侵略者想采取强（qiáng qiǎng）硬手段来强（qiáng qiǎng）逼民众离开村落。
五、语言表达
16．按要求变换句子。
1．中国的汉字发生无穷无尽地变化。(写成打比方的句子)
__________________________________________________________________________
2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？(改成陈述句)
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六、现代文阅读
基础阅读。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着（??????）的天空，染上微微的（????），飘着红紫红紫的（????）。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（??????）。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
17．在文中括号内填上正确的词语。
18．联系上下文理解词语的意思。
（1）闲逸：____________________________________________
（2）心旷神怡：____________________________________________
3533775762019．查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），
再查（_____）。“幕”在字典中的解释有：a、古代战争
期间将帅办公的地方。b、覆在上面的帐。c、垂挂在舞
台前部的帷帐。d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。
文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）。
20．用横线画出每段话的中心句。
21．找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。
22．作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。
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七、书面表达
23．仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
参考答案
1．黎明 红晕 心旷神怡 闲逸 捧着 夜幕降临
【详解】
本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“黎、晕、旷、怡、逸、捧、幕、临”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．春 夏 秋 冬 喜爱
【详解】
考查了根据课文内容填空。
《四季之美》这篇文章按照时间顺序描写了不同季节的不同的美，表达出作者的喜爱赞美之情。结合课文中心，这篇文章按照时间顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨，不同季节的不同的美，表达出作者的喜爱之情。
3．无数的萤火虫　蒙蒙细雨的夜晚　朦胧的微光
【详解】
本题主要考察对文章内容以及词语的理解和写作方法的赏析。
语段中开头句总起夏夜的夜晚特点是最美的。中间先写月亮的固态美、夜的黑为静态的写作手法，主要抓住景物的特点进行描写。后半句中萤火虫、细雨、微光都会产生动态的特点，通过这些动态来更进一步描绘出夏夜之美。
4．（1）泛着 染上 飘着
（2）鱼肚色 红晕 红紫红紫
（3）春天最美是黎明 天空
【详解】
（1）本题考查对动词的掌握，动词指的是用来表示动作或状态的词汇。本题这两句话中的动词有“泛着”、“染上”、“飘着”。
（2）本题考查学生的信息筛查能力。通过阅读可知，本题这两句话中表示颜色的词语有“鱼肚色”、“红晕”、“红紫红紫”。
（3）本题考查对文章内容的理解和分析。文中的这段话采用的是总分的结构，第一句话就是本段的中心句，主要描写了黎明时分天空颜色的变化。
5．B
6．B
7．B
8．A
【分析】
6．
本题考查对课文内容的理解和分析。《四季之美》一文中的第二段对与明亮的月夜的描写只是一笔带过，而且是为了与漆黑的月夜作对比，作者着重描写的还是漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。
7．
本题考查对课文的理解与分析。叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能增强语言的韵律感，使句子读起来朗朗上口，富有音乐美。所以本题B选项正确。
8．
本题考查对课文内容的理解与分析。《四季之美》一文中用两句话描写了点点归鸦和成群结队的大雁，用一句话描写了夕阳斜照西山的情景。所以A选项正确。
9．√
10．×
11．√
12．√
【分析】
9．
正确 。
10．
错误，描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当舒缓，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
11．
正确 。
12．
正确 。
13．B A A
【详解】
考查静态描写、动态描写。
静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态下的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
（1）描写天空的景色，属于静态描写。
（2）（3）有萤火虫飞和归鸦属于动态描写。
14．①漂——飘
②荧——萤
③暮——幕
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
①飘：随风飞动。所以“漂”错误，应为“飘”。
②萤火虫：萤的通称。故“荧”错误。
③夜幕：夜间，景物就像被一幅幕布罩住一样，所以称夜间为夜幕。故“暮”错误。
15．guàn guān gēng gèng léi lèi qiáng qiǎng
16．中国的汉字犹如万花筒发生着无穷无尽地变化。 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
17．鱼肚色、红晕、彩云、翩翩飞舞。
18． 清闲舒适。这里指闲静安逸的人及心情 心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
19． Ｍ mu b
20．春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
21．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西沉，夜幕降临，那风
声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
22．写景时运用动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样写出的景色才会传神动人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。这里就运用了动静结合的手法，夜的寂静和萤火虫舞蹈相互衬托夜的寂静。
【详解】
1．本题主要考查学生课内阅读的积累和熟练程度，学生要熟记一些关键的段落进行填写。本篇文章段落分明，并且是按照时间顺序来写的，比较好识记，学生应该熟练掌握。比如鱼肚白的填空、红紫的云彩、萤火虫翩翩起舞等，学生也可以填其他相似的修饰词，最好和原文一致。
2．本文主要考查学生对词语意思的理解，学生首先要理解词语的本意，例如：闲逸、心旷神怡。然后结合文章以及上下文去理解词语在特定段落的意思。
3．本题主要考查学生对音序音节的掌握情况，学生要注意音序和音节的区别，以免混淆。同时考查学生对字词意思的理解，对“幕”这个字的意思的区分以及适用情况，要结合文章选择正确的答案，文中是“夜幕”中“幕”的意思是覆着在上面的帐：帐幕。夜幕。幕天席地。
4．本题主要考查学生对文章中心句理解，学生要结合每段去理解，这篇文章各个段落的中心句很明晰，就是每段开头的第一句话，学生读完文章很容易找出。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
6．本题主要考查学生对景物描写方法的掌握情况，要知道什么是动态描写、静态描写以及动静结合的好处或者作用，这样就很容易回答，动静结合无非是起到烘托的作用，以动衬静或者以静衬动，使景物更加传神动人。例如：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。这里就运用了动静结合的手法，夜的寂静和萤火虫舞蹈相互衬托夜的寂静。
23．示例：雨中的莲池真美啊！一个又一个雨点儿落入池塘，画出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的小珍珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作雨伞；有的正游来游去，似乎是在捉迷藏。
【详解】
本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意课文《四季之美》中的段落都是采用了总分的结构。