七年级科学（上）单元测试六

七年级科学（上）单元测试六
第二章 观察生物（全章）
_________中学 班 姓名 学号________
一、选择题：（每小题2分，共40分）
1.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、樟树，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( )
A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
2.对下图所示过程的描述，正确的是（ ）
A.该过程表示细胞生长 B.该过程可以表示细胞分化
C.该过程受遗传物质控制 D.d图细胞中遗传物质减少一半
3.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
4.人们都说“吃在台州”。台州有许多美味的水产品，下列属于鱼类的是（ ）
A.黄鱼 B.对虾 C.梭子蟹 D.墨鱼
5.下列关于生物类群的判断，完全正确的是（ ）
A.蛔虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫 B.鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类
C.兰花、菊花和荷花都是被子植物 D.乳酸菌、青霉菌和酵母菌都是细菌
6.在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（ ）
A.目镜5×、物镜5× B.目镜10×、物镜10×
C.目镜5×、物镜10× D.目镜10×、物镜15×
7.人类胚胎干细胞来自受精卵形成5－6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指 （ ）
A.细胞分裂能力 B．细胞分化能力
C.细胞生长能力 D.细胞变形能力
8.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A.都无种子 B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都有果皮包被
9.我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是（ ）
A.杜鹃 B.茉莉 C.珙桐 D.月季
10.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）
A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要
11.我国有一种名贵的植物——鹅掌楸，高可达40米。长约6～12厘米的叶片形似马褂，所以又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种。鹅掌楸零星分布于长江流域以南一些地区，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述不正确的是（ ）
A.被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
B.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
C.被子植物的种子裸露，有利于萌发
D.常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物
12.有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于（ ）
A.被子植物 B．裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
13.将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中，一周后，其内生长微生物最多的试管是（ ）
14.制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）（ ）
A B C D
(第14题图)
15.下列国家保护的珍稀动物中，属于哺乳类的是 （ ）
Λ.丹顶鹤 B.白鳍豚 C.扬子鳄 D.大鲵
16.被蚊子叮咬，能感觉到痒并会用手拍打，其信息主要依靠下图哪种细胞来传递 ( )
A B C D
17.下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”,又叫白果
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
18..青菜叶片上有很多昆虫的体色是菜青色，这样的体色 （ ）
A.有利于繁殖后代 B.用来躲避天敌，没有其它作用
C.有利捕捉食物，但不利于躲避敌害 D.有利躲避敌害、也有利于捕捉食物
19.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组（ ）
A.神经系统、心脏、血液、衣藻 B.运动系统、果实、花、甘薯
C.呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 D.消化系统、肝脏、萝卜、香菇
20．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）
A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
二、简答题：（每空1.5分，共36分）
21.生物体结构和功能的基本单位是 ，生物分类的基本单位是 。
22.右图示消化系统的组成，据图回答：
(1)人体消化系统包括__________和消化腺两部分。
(2)请写出图中[B、C]代表的器官名称：[B]__________、[C]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[D]__________，消化吸收的主要器官是[E]__________。
23.地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④，你认为他的分类依据是 （填选项字母）
A.是否有脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否胎生哺乳
24.如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有： （填“胎生”或“卵生”）。写出一种不是用肺呼吸的动物 。
25.读图，并在横线上填上相应的细胞结构名称：
（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是 ；
（2）柳树的细胞呈立方体与细胞结构中的 有关；
（3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的 ，
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 。
26.将状况相同的橘子、柠檬、沾些水的棉花球，分别放入两个塑料袋巾，扎紧袋口，分置在冰箱和恒温箱中。两个星期后观察结果如图所示，实验结果说明食物在适宜的 环境下容易长霉。霉菌是一类 ，（填“真核生物”或“原核生物”），它的细胞结构与细菌细胞的主要不同之处在于具有 °
27.当你在自然界畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想。认真观察动物，仔细领略其风采，会使人受益匪浅。下图列举了五种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：
（1）图中属于脊椎动物的是 （填字母编号）；
（2）图中所列动物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是 （填字母编号）。
28．某校七年级科学兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
1）这些生物中，属于单细胞生物的是： ，属于粮食作物的是 。无根，但具有茎和叶的植物是 ；
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 。
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？ 。
三、实验探究题：（29、30题每空2分，31题每空1分，共24分）
29.有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如右表）观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：
（1）制作细胞临时装片时，首先要在载玻片上滴一滴 。
装片制成后，在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液，在相对应的另一边用吸水纸吸水，这里亚甲基蓝溶液的主要作用是 以便观察；
（2）使用高倍镜观察的正确操作顺序是 ，
①转动转换器，使高倍镜对准通光孔；②在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中央：③慢慢转动粗准焦螺旋；④来回轻微转动细准焦螺旋；⑤调节光圈。
（3） 同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大，
（4）右图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图，请你判断该细胞示意图画得是否正确？ ，判断的理由是
（5）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同）结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是 。
30.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（l）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设： 。
（3）制定并实施探究方案，在大铁盘内放上一层湿土，—侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇、放置在阳光下观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如右表：从中得出的实验结论是
（5）表达和交流。
31.蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，到地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找食物后是如何回“家”的，进行了以下实验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧两只触角，另外15只不做处理，然后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家″可能与 有关；
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”。根据以上实验现象，你能得出的结论是： 。
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材 （填“显微镜”或“放大镜”）；
（4）对于蚂蚁，你还想探究的问题是： 。
答案
一、1-5 ACDAC 6-10 ABBCB 11-15 CBDAB 16-20 ADDAD
二、21．细胞 种 22. 消化道 肝脏 胃 胰腺 小肠 23. A 24. 胎生 略 25. 乙 细胞壁 细胞膜、细胞核26 . 温度 真核生物 成形的细胞核 27. C E B 28. 草履虫、水稻 葫芦藓 藏羚羊 水稻与水杉的共同特征较多
三．29．生理盐水 染色 ②①⑤④ 甲 不正确、口腔上皮细胞结构中没有细胞壁 圆柱体 30．鼠妇可能会选择阴暗的环境、光、鼠妇会选择阴暗的环境 31. 触角、蚂蚁是靠触角判断方向回家的、放大镜、略（符合题意均可）