(共62张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
松鼠
小熊
松鼠
小熊
折纸船
扎风筝
纸船和风筝
23
（第一课时）
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
这篇课文跟前面学过的课文有什么不同？
朗读时遇到不认识的生字词，该怎么办?
请教同学、老师或者家长
猜读
查字典
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
松鼠
折纸船
漂到
扎风筝
一张
抓住
祝你幸福
但是
愿意
哭了
取下
松鼠
折纸船
漂到
扎风筝
一张
抓住
祝你幸福
但是
愿意
哭了
取下
shǔ
zhé
piāo
zā
zhēnɡ
zhuā
xìnɡ
dàn
yuàn
kū
qǔ
我会认
这些加点字的读音，你是怎么猜出来的？
风筝
祝你幸福
松鼠
愿意
抓住
哭
.
.
.
.
.
.
风
筝
shǔ
看图猜读
松
鼠
zhēng
字词学习
扌
+
爪
=
抓
原
+
心
=
愿
zhuǎ
zhuā
yuàn
yuán
字词学习
形声字猜读
傍晚，松鼠看见一只美丽的风
筝朝他飞来，高兴得哭了。
kū
字词学习
联系上下文猜读
幸（幸福）
xìnɡ
辛（辛苦）
xīn
字词学习
形近字猜读
你能做一做下面的动作吗？
zhé
zā
zhuā
字词学习
动作识记
“取”
的汉字演变
甲骨文
金文
小篆
康熙字
楷体
qǔ
字词学习
字理识记
漂
飘
与水有关，在水面漂浮。
与风有关，在空中飘荡。
piāo
piāo
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
字词学习
对比识记
选字填空:
漂
飘
1.五星红旗迎风(
)扬。
2.小小纸船顺水(
)流。
3.雪花在空中(
)舞起来。
漂
飘
飘
练习巩固
筝
放风筝
鼠
折
漂
扎
抓
幸
但
愿
哭
取
字词学习
默读课文，边读边思考这篇课文围绕着松鼠和小熊之间的友谊写了哪些事情呢？找出文中表示松鼠和小熊心情变化的词语串联起来说一说。
课文解读
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
成为好朋友
和好
吵架后
乐坏了
很难过
高兴得哭了
松鼠和小熊住在一座山上，它们分别住在哪里?
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
课文解读
山顶
山脚
默读第2—5自然段，找出让小熊和松鼠各自“乐坏了”的原因，并用横线画出来。
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
读一读，比一比。
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
读一读，比一比。
纸船漂到了小熊家门口。
纸船
，漂到了小熊家门口。
漂哇漂
读一读，比一比。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝
，飘到了松鼠家门口。
飘哇飘
小熊收到了纸船，松鼠收到了风筝，他们的心情怎么样?
默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠的一片心意让小熊很高兴。
课文解读
开心极了、高兴极了、高兴得不得了
观察表情，说一说，纸船漂到了小熊家门口，小熊乐得怎么样了呢？
小熊拿起纸船一看，乐得________________。
看图说话
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
课文解读
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠得到了友情十分开心。
课文解读
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
课文解读
折
扎
纸
抓
左右结构
（白纸）
（纸船）
（抓住）
（抓起）
（扎风筝）
（包扎）
（对折）
（折纸）
我会写
纸
左窄右宽。第三笔是提，第五笔竖提在竖中线上。最后一笔斜钩向外伸。
书写指导
书写指导：
折
扎
抓
左窄右宽。“斤”略低于“扌”。第五笔竖撇写在竖中线上，第六笔横起笔在横中线上。
左右宽窄相当，左边长、右边短。“乚”沿着竖中线的右侧书写。
左窄右宽。左部稍长，右部竖为垂露竖，捺在竖上起笔。
折
扎
纸
抓
（白纸）
（纸船）
（抓住）
（抓起）
（扎风筝）
（包扎）
（对折）
（折纸）
我会写
1.在田字格中练写“纸、折、扎、抓”，抄写词语表第121页本课词语。
2.有感情地朗读课文。
课后作业
2020年秋人教部编版语文精品课件
二年级上册
纸船和风筝
23
（第二课时）
松鼠
折纸船
漂到
扎风筝
一张
抓住
祝你幸福
但是
愿意
哭了
取下
松鼠
折纸船
漂到
扎风筝
一张
抓住
祝你幸福
但是
愿意
哭了
取下
词语复习
填一填
飘
漂
纸船____哇____,____到了小熊家门口。
风筝乘着风，____哇____,____到了松鼠家门口。
飘
飘
飘
漂
漂
漂
词语复习
成为好朋友
和好
吵架后
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠和小熊的矛盾很深，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。
课文解读
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
他们都想和好
希望对方能够看到
课文解读
成为好朋友
和好
吵架后
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
小松鼠率先伸出友谊之手。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
太高兴、太激动。
课文解读
想象：小熊会写一张怎样的卡片？
我们和好吧！我们永远是最好的朋友！祝你快乐！
小熊
学完课文，你懂得了什么？
以后交朋友时要注意，不要因为一点小事和朋友吵架。
和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动和朋友和好。
纸船和风筝
折纸船
送松果
放风筝
送草莓
吵架
折纸船
吵架
扎风筝
屋顶上
树枝上
放纸船
放风筝
和好
结构梳理
当朋友之间的感情和友谊出现问题的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法，当我们用一颗真诚宽容的心去对待朋友时。我们就会拥有快乐和幸福。
小结
祝
但
张
哭
（纸张）
（开张）
（哭声）
（大哭）
（但是）
（不但）
（祝愿）
（庆祝）
我会写
“弓”略低于“长”，底部左右齐平。“长”的第二笔横从横中线左侧起笔。
左边长，右边短。“兄”的第一笔竖写在竖中线上，“口”略扁。注意偏旁。
左边长，右边短。“旦”的第一笔竖写在竖中线上。
左右结构
左窄右宽
书写指导
上短下长，两个“口”左低右高；“犬”的第一笔横略短，收笔在横中线上；撇、捺要舒展。最后一笔点不要遗漏。
哭
书写指导
上下结构
课后作业
1.在田字格中练写“张、祝、但、哭”，并组两个词。
2.阅读绘本故事《南瓜汤》。
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