人教版八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识检测卷（word版含部分解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识检测卷（word版含部分解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 277.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-13 18:40:31 | ||
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文档简介
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人教版八年级生物上册第六单元基础知识检测卷
一、选择题(每小题只有一个选项合题意，每小题2分，共40分)
1.下列各项中，作为被子植物分类的重要依据的是(
)
A.花、果实、种子
B.根、茎、叶
C.根、花、果实
D.茎、叶、种子
2.如左下图所示，阴影部分表示藻类植物、苔植物和类植物的共同特征，这一特征不包括(
)
A.由细胞组成
B.能进行光合作用
C.有根、茎、叶的分化
D.不能用种子繁殖后代
3.仔细观察右上图，其中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(
)
A都具有种子
B.叶形为针形
C.种子外无果皮包被
D.种子外有果皮包被
4.某同学将六种生物进行分类，下表为分类结果，他的分类依据是(
)
蚯蚓
蝗虫
蜜蜂
草鱼
青蛙
家兔
A.脊柱的有无
B体温是否恒定
C.受精方式的不同
D生殖方式的不同
5.下面的植物分类图解中的①一⑤分别可代表(
)
A.肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆
B.葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生
C.满江红、海带、水杉、玉米、银杏
D.肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆
6.生物分类的等级从大到小依次是(
)
A界、门、纲、目、科、属、种
B.界、纲、目、科、门、属、种
C.种、门、纲、界、目、科、属
D.属、纲、界、目、科、属、种
7.我们所说的“大豆”，属于以下分类单位中的(
)
A.界
B.科
C.种
D.纲
8.下列几组植物中，包含的共同特征最多的是(
)
A.水稻和小麦
B.小麦和黄豆
C.水稻和绿藻
D.黄豆和银杏
9.研究某珍稀树种发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效成分，要大量提取这种成分，下面的方案中，最科学的是(
)
A先在同科植物中寻找
B.先在同目植物中寻找
C.先在同属植物中寻找
D.迅速、大量砍伐该种树木，防止被偷
10林奈的双名法规定一种生物的学名组成依次是(
)
A.种名和属名
B.属名和种名
C.界名和种名
D.种名和界名
11.表中的数字代表生物，与①亲缘关系最远的生物是(
)
界
①②③④⑤⑥⑦
门
①②③④⑤⑥⑦
纲
①②④⑤⑥⑦
目
①②⑥⑦
科
①②⑥
属
①②
种
①
A.②
B.③
C.④
D?⑦
12.根据下图的寓意判断到底是谁破坏了生物的多样性?(
)
A.人类
B.环境
C.自我狡辩的“蛤蟆”
D.自然
3.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(
)
A小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小课是O型血一一基因的多样性
B亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白种人，非洲人多为种人ー一生物种类的多样性
C.湖南省除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽一一生态系统的多样性
D.农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高一一生物种类的多样性
14.要使人们认识到某物种一旦灭绝，人类将永远失去(
)
A.一种原材料
B.一笔财富
C.一个基因库
D.一种美味
15.河南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了(
)
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
16.下列关于生物多样性的三个层次之的关系的叙述，不正确的是(
)
A.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
B.基因的多样性是生物多样性的内在形式
C.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
D.保护生物多样性，最有效的措施是保护基因的多样性
17.下列不利于保护生物多样性的行为是(
)
A.参与植树造林活动
B.不随意折花草树木
C.保护生物的生存环境
D.掏鸟蛋、捣毁鸟窝
18.保护生物多样性最为有效的措施是(
)
A.消灭对人类有害的生物
B.建立植物园
C.建立自然保护区
D.建立动物园
19.下列措施中，对保护生态环境最有利的是(
)
A.把大片沼泽地开垦为农田
B.在菜地中喷酒农药以杀死菜青虫
C.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D.把工业废水排人发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡
20.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物流人境内适宜的环境中，则可能出现的结果是(
)
①外来物种入侵②提高所在生态系统的自动调节能③境内生物多样性受到威胁④有害生物很快被淘
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二、非选择题(共60分)
21.(10分)请据图进行分类
(1)_________
(2)__________
(3)__________
(4)__________(5)_____________
22(10分)请看下图，右侧是一座迷宫，请你从上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将左侧的五种动物“送回家”(将字母填在横线上的括号内)，以体验科学的分类方法。
23.(12分)阅读下列材料，回答问题
材料一
我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草向、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又可进一步分成约600种亚类型。例如，我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林，草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高原草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二
水稻矮缩病是一种危害水稻生长发有的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对水稻矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗水稻矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三
位于我国大别山区的某县曾经是森林茂密、鸟兽善多、气候宜人的地方，后来人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
(1)材料一说明了______________________________________________________。
(2)材料二中，为培育抗水稻缩病的新品种我到了必要的基因，这说明了
______________________________________________________________。
(3)材料三说明了每种生物都是一个丰富的__________库，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的__________。
24.(8分)根据下表分析并回答问题
生物种类
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
蕨类动物
裸子植物
被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比/％
13.39
14.25
5.97
7.08
17.53
22
26.7
>10
由表可知，我国在世界上种数占有的百分比最高的生物类群是__________。
(2)表中数据体现了“生物多样性”内涵中__________的多样性。
(3)生物分类是研究生物的一种基本方法。它主要是根据生物的__________把生物划分为种和属等不同的_________，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
25.(10分)阅读下列材料，回答问题。
藏羚羊经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在“世界屋脊”之上。然而，由于一些人对被称为“半绒之王”的藏羚羊羊绒的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象如今再也见不到了，这就是藏羚羊数量在最近20年内飞减少的原因。
(1)藏羚羊在动物分类中属于__________。
A.鱼
B.两栖动物
C.爬行动物
D.哺乳动物
(2)藏羚羊生存受到威胁的主要原因是__________
A.人类的盗猎
B栖息环境丧失
C生物入侵
D.自然因素
(3)生物的多样性包括__________的多样性、__________的多样性和生态系统的多样性。
(4)每一种生物，都是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴，我们不能眼睁睁地看着它们从地球上水远消失，作为一名中学生，我们应该怎样做?
___________________________________________________________________。
26.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一
地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物出现，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。从1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝度为每年1种。
材料二
一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的原因，如下表所示。
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟
20%
60%
12%
8%
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
材料三
目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把拉圾包起来，不仅延缓了消失时间，而且可能造成不可挽救的危害，这是垃圾”“袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为_____________。
(2)由材料二可知，哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的主要原因是_____________，保护哺乳动物和鸟最有效的措施是__________________________。
(3)由材料三可知，垃圾“袋装化”后难于被分解的原因是_____________________。
(4)结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境:________________
(答一条即可)。
参考答案
1A解析:生物学家在对被子植物进行分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，存在时间比较短，受环境影响比较小，形态结构也比較稳定。
2.C解析:藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化;植物具有茎和叶的分化;蕨类植物具有根、茎、叶的分化。
3.A解析:油松和雪松的种子外无果皮包被，属于子植物，用种子紫殖后代。玉米和豌的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代。四者的共同特征是都具有种子，属于种子植物
4.A解析:蚯蚓属于环节动物，蜜蜂和蝗虫属于节肢动物，体内都无柱，属于无补椎动物;草鱼、青蛙、家兔的体内都有柱，都属于椎动物。
5.D解析:分析题中的分类图解可知，①有根、茎、叶，无种子应该是蕨类植物，如肾蕨、满江红;②无根、茎、叶，无种子，应该是藻类植物，如衣藻、海带、水绵;③有种子，无果皮，应该是课子植物，如水、苏铁、银杏、油松;有种子，有果皮，子叶有1片，应该是单子叶植物，如玉米、水⑤有种子，有果皮，子叶有2片，应该是双子叶植物，如菜豆、花生。
6.A解析:根据生物之的相似程度，将生物分成不同等级的分类单位，生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
7.C解析:“种”是分类的基本单位，一种生物属于一个物种。大属于“种”这个最小的分类单位。
8.A解析:A项中水稻和小麦同属于单子叶植物纲，B项中小麦、黄和D项中黄豆、银杏同属于种子植物门，C项中水和绿藻同界不同门，因此A项植物所在的分类单位最小，共同特征最多
9.C解析:要大量提取这种成分，就要找和这种珍稀种亲关系最近的、似点最多的植物，这样的植物才有可能含有这种成分，选项中的科、目、属中“属”的分类单位最小，因此先在同属植物中找。我们要爱护各类树木，不能大量砍伐
10.B解析:接照双名法，每个物种的科学名称由两分组成，第一分是属名，第二部分是种加(种名)，种加词后面还应有命名者的过名，有时命名者的名可以省略
11.B解析:生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大，亲关系越远;分类单位越小，亲壕关系越近。分析表格内容可知，①③同门不同，因此，与①亲关系最远的是③
12.A解析:根据题图的意可以看出，人类的活动严重破坏了生物的多样性
13.B解析:白种人、黑种人和黄种人馬于同一物种，不存在生殖隔高，体现的是基因的多样性
14.C解析:每个物种都是一个独特的基国库，一从地球上消失，就无法再生，人类也将永远失去一个基库。
15.A解析:同种生物如野生水和通水稻之间基因有差别，这就是基因的多样性。河南水研究所研究人员从海南引进野生水，与当地水品种杂交，培育出化质高产水稻，这体现了生物基国的多样性。
16.D解析:保护生物多样性，最有效的措是保护生态系统的多样性，D项叙不正确。
17.D18.C
19.C解析:C项，在农田间范放一定量的性引诱剂，干扰雄虫之间的通讯，雄虫无法判断虫的位置，从而不能交配，这样能达到控害虫数量的目的，对环境没有污，对保护生态环境最有利。A项，把大片沼泽地开垦为农，会破坏生物的息地，使生物种美减少。B项，在地中的农药在杀死菜青虫的同时，会对环境造成污染。D项，工业废水可以引发赤，并且工业废水对海洋中的其他生物也是一种毒害。
20.C解析:①若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌拉制，此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，成胁当地生物多样性，这属于外来物种的入侵。②有害生物适应当地环境，没有天敌控制，可能会破坏当地生态千街，不能提高所在生态系统的自动调节能力。③有害生物大量殖，挤占了当地生物的生存环境，使境内生物多样性受到成胁。①有害生物适应当地环境，又没有天敌拉制，因此不会被淘汰
21.(1)噬菌体
(2)鲫鱼
(3)蜗牛
(4)油松
(5)向日葵
?22.D
?A?
E
?C?
B
23.(1)我国生态系统的多样性十分丰富(2)基因的多样性可以为培育农作物新品种提供宝贵的遗传资源(3)基因
生态系统
解析:(1)我国具有陆地生态系统的各种类型，并且具有各种亚类型约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全，表明我国生态系统的多样性十分キ富。(2)我国家养动物、栽培植物和野生亲种的基因多样性十分丰富，为动植物的传种提供了宝的传源。利用对水矮缩病具有较强的抗性的野生水稻和我培水进行杂交，从而培育出抗水矮缩病的水品种，表明基因的多样性为你物品的遗传资源。(3)每个物种都是一个キ富的基因库，一从地球上消失，就无法再生。生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，因此某种生物的数量减少或灭绝会影响它所在的生态系统
24.(1)棵子植物
(2)生物种类
(3)相似程度
等级
解析:(1)我国禄子植物源十分丰富，占世界已知种数的2，全世界的首位，，我国有“子物的故多”的美称，(2)生物多样性通常有三个层次的内即生物种类的多样性、基国的多样性和生态系统的多样性，表中数据体现的是生物种类的多样性(3)自然界中的生物多种多样，为了解生物的多样性，开清它们之间的亲关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单住从小到大依次是种、属、科、目、、门、界。
25.(1)D
(2)A
(3)生物种类
基因
(4)爱护野生动植物等(合理即可)
解析(1)藏羚羊具有胎生、哺的生殖和发育特征，因此属于乳动物。(2)阅读材料可知，羚羊生存受到成胁的主要原因是人类的猎(乱溢杀)。(3)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。基因的多样性是生物种类多样性的实质。(4)每一种生物，都是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴，我们不能眼睁地看着它们从地球上永远消失，作为一名中学生，我们应爱护野生动植物，同切破坏生物多样性的行为做斗争。
26.(1)物种灭绝速度加快
(2)栖息地丧失
建立自然保护区(或就地保护)
(3)塑料袋不易被土壤中的分解者分解
(4)做好垃圾分类、节约用电等
人教版八年级生物上册第六单元基础知识检测卷
一、选择题(每小题只有一个选项合题意，每小题2分，共40分)
1.下列各项中，作为被子植物分类的重要依据的是(
)
A.花、果实、种子
B.根、茎、叶
C.根、花、果实
D.茎、叶、种子
2.如左下图所示，阴影部分表示藻类植物、苔植物和类植物的共同特征，这一特征不包括(
)
A.由细胞组成
B.能进行光合作用
C.有根、茎、叶的分化
D.不能用种子繁殖后代
3.仔细观察右上图，其中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(
)
A都具有种子
B.叶形为针形
C.种子外无果皮包被
D.种子外有果皮包被
4.某同学将六种生物进行分类，下表为分类结果，他的分类依据是(
)
蚯蚓
蝗虫
蜜蜂
草鱼
青蛙
家兔
A.脊柱的有无
B体温是否恒定
C.受精方式的不同
D生殖方式的不同
5.下面的植物分类图解中的①一⑤分别可代表(
)
A.肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆
B.葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生
C.满江红、海带、水杉、玉米、银杏
D.肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆
6.生物分类的等级从大到小依次是(
)
A界、门、纲、目、科、属、种
B.界、纲、目、科、门、属、种
C.种、门、纲、界、目、科、属
D.属、纲、界、目、科、属、种
7.我们所说的“大豆”，属于以下分类单位中的(
)
A.界
B.科
C.种
D.纲
8.下列几组植物中，包含的共同特征最多的是(
)
A.水稻和小麦
B.小麦和黄豆
C.水稻和绿藻
D.黄豆和银杏
9.研究某珍稀树种发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效成分，要大量提取这种成分，下面的方案中，最科学的是(
)
A先在同科植物中寻找
B.先在同目植物中寻找
C.先在同属植物中寻找
D.迅速、大量砍伐该种树木，防止被偷
10林奈的双名法规定一种生物的学名组成依次是(
)
A.种名和属名
B.属名和种名
C.界名和种名
D.种名和界名
11.表中的数字代表生物，与①亲缘关系最远的生物是(
)
界
①②③④⑤⑥⑦
门
①②③④⑤⑥⑦
纲
①②④⑤⑥⑦
目
①②⑥⑦
科
①②⑥
属
①②
种
①
A.②
B.③
C.④
D?⑦
12.根据下图的寓意判断到底是谁破坏了生物的多样性?(
)
A.人类
B.环境
C.自我狡辩的“蛤蟆”
D.自然
3.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(
)
A小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小课是O型血一一基因的多样性
B亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白种人，非洲人多为种人ー一生物种类的多样性
C.湖南省除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽一一生态系统的多样性
D.农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高一一生物种类的多样性
14.要使人们认识到某物种一旦灭绝，人类将永远失去(
)
A.一种原材料
B.一笔财富
C.一个基因库
D.一种美味
15.河南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了(
)
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
16.下列关于生物多样性的三个层次之的关系的叙述，不正确的是(
)
A.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
B.基因的多样性是生物多样性的内在形式
C.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
D.保护生物多样性，最有效的措施是保护基因的多样性
17.下列不利于保护生物多样性的行为是(
)
A.参与植树造林活动
B.不随意折花草树木
C.保护生物的生存环境
D.掏鸟蛋、捣毁鸟窝
18.保护生物多样性最为有效的措施是(
)
A.消灭对人类有害的生物
B.建立植物园
C.建立自然保护区
D.建立动物园
19.下列措施中，对保护生态环境最有利的是(
)
A.把大片沼泽地开垦为农田
B.在菜地中喷酒农药以杀死菜青虫
C.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D.把工业废水排人发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡
20.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物流人境内适宜的环境中，则可能出现的结果是(
)
①外来物种入侵②提高所在生态系统的自动调节能③境内生物多样性受到威胁④有害生物很快被淘
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二、非选择题(共60分)
21.(10分)请据图进行分类
(1)_________
(2)__________
(3)__________
(4)__________(5)_____________
22(10分)请看下图，右侧是一座迷宫，请你从上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将左侧的五种动物“送回家”(将字母填在横线上的括号内)，以体验科学的分类方法。
23.(12分)阅读下列材料，回答问题
材料一
我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草向、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又可进一步分成约600种亚类型。例如，我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林，草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高原草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二
水稻矮缩病是一种危害水稻生长发有的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对水稻矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗水稻矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三
位于我国大别山区的某县曾经是森林茂密、鸟兽善多、气候宜人的地方，后来人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
(1)材料一说明了______________________________________________________。
(2)材料二中，为培育抗水稻缩病的新品种我到了必要的基因，这说明了
______________________________________________________________。
(3)材料三说明了每种生物都是一个丰富的__________库，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的__________。
24.(8分)根据下表分析并回答问题
生物种类
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
蕨类动物
裸子植物
被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比/％
13.39
14.25
5.97
7.08
17.53
22
26.7
>10
由表可知，我国在世界上种数占有的百分比最高的生物类群是__________。
(2)表中数据体现了“生物多样性”内涵中__________的多样性。
(3)生物分类是研究生物的一种基本方法。它主要是根据生物的__________把生物划分为种和属等不同的_________，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
25.(10分)阅读下列材料，回答问题。
藏羚羊经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在“世界屋脊”之上。然而，由于一些人对被称为“半绒之王”的藏羚羊羊绒的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象如今再也见不到了，这就是藏羚羊数量在最近20年内飞减少的原因。
(1)藏羚羊在动物分类中属于__________。
A.鱼
B.两栖动物
C.爬行动物
D.哺乳动物
(2)藏羚羊生存受到威胁的主要原因是__________
A.人类的盗猎
B栖息环境丧失
C生物入侵
D.自然因素
(3)生物的多样性包括__________的多样性、__________的多样性和生态系统的多样性。
(4)每一种生物，都是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴，我们不能眼睁睁地看着它们从地球上水远消失，作为一名中学生，我们应该怎样做?
___________________________________________________________________。
26.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一
地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物出现，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。从1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝度为每年1种。
材料二
一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的原因，如下表所示。
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟
20%
60%
12%
8%
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
材料三
目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把拉圾包起来，不仅延缓了消失时间，而且可能造成不可挽救的危害，这是垃圾”“袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为_____________。
(2)由材料二可知，哺乳动物和鸟濒危或受到威胁的主要原因是_____________，保护哺乳动物和鸟最有效的措施是__________________________。
(3)由材料三可知，垃圾“袋装化”后难于被分解的原因是_____________________。
(4)结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境:________________
(答一条即可)。
参考答案
1A解析:生物学家在对被子植物进行分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，存在时间比较短，受环境影响比较小，形态结构也比較稳定。
2.C解析:藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化;植物具有茎和叶的分化;蕨类植物具有根、茎、叶的分化。
3.A解析:油松和雪松的种子外无果皮包被，属于子植物，用种子紫殖后代。玉米和豌的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代。四者的共同特征是都具有种子，属于种子植物
4.A解析:蚯蚓属于环节动物，蜜蜂和蝗虫属于节肢动物，体内都无柱，属于无补椎动物;草鱼、青蛙、家兔的体内都有柱，都属于椎动物。
5.D解析:分析题中的分类图解可知，①有根、茎、叶，无种子应该是蕨类植物，如肾蕨、满江红;②无根、茎、叶，无种子，应该是藻类植物，如衣藻、海带、水绵;③有种子，无果皮，应该是课子植物，如水、苏铁、银杏、油松;有种子，有果皮，子叶有1片，应该是单子叶植物，如玉米、水⑤有种子，有果皮，子叶有2片，应该是双子叶植物，如菜豆、花生。
6.A解析:根据生物之的相似程度，将生物分成不同等级的分类单位，生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
7.C解析:“种”是分类的基本单位，一种生物属于一个物种。大属于“种”这个最小的分类单位。
8.A解析:A项中水稻和小麦同属于单子叶植物纲，B项中小麦、黄和D项中黄豆、银杏同属于种子植物门，C项中水和绿藻同界不同门，因此A项植物所在的分类单位最小，共同特征最多
9.C解析:要大量提取这种成分，就要找和这种珍稀种亲关系最近的、似点最多的植物，这样的植物才有可能含有这种成分，选项中的科、目、属中“属”的分类单位最小，因此先在同属植物中找。我们要爱护各类树木，不能大量砍伐
10.B解析:接照双名法，每个物种的科学名称由两分组成，第一分是属名，第二部分是种加(种名)，种加词后面还应有命名者的过名，有时命名者的名可以省略
11.B解析:生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大，亲关系越远;分类单位越小，亲壕关系越近。分析表格内容可知，①③同门不同，因此，与①亲关系最远的是③
12.A解析:根据题图的意可以看出，人类的活动严重破坏了生物的多样性
13.B解析:白种人、黑种人和黄种人馬于同一物种，不存在生殖隔高，体现的是基因的多样性
14.C解析:每个物种都是一个独特的基国库，一从地球上消失，就无法再生，人类也将永远失去一个基库。
15.A解析:同种生物如野生水和通水稻之间基因有差别，这就是基因的多样性。河南水研究所研究人员从海南引进野生水，与当地水品种杂交，培育出化质高产水稻，这体现了生物基国的多样性。
16.D解析:保护生物多样性，最有效的措是保护生态系统的多样性，D项叙不正确。
17.D18.C
19.C解析:C项，在农田间范放一定量的性引诱剂，干扰雄虫之间的通讯，雄虫无法判断虫的位置，从而不能交配，这样能达到控害虫数量的目的，对环境没有污，对保护生态环境最有利。A项，把大片沼泽地开垦为农，会破坏生物的息地，使生物种美减少。B项，在地中的农药在杀死菜青虫的同时，会对环境造成污染。D项，工业废水可以引发赤，并且工业废水对海洋中的其他生物也是一种毒害。
20.C解析:①若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌拉制，此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，成胁当地生物多样性，这属于外来物种的入侵。②有害生物适应当地环境，没有天敌控制，可能会破坏当地生态千街，不能提高所在生态系统的自动调节能力。③有害生物大量殖，挤占了当地生物的生存环境，使境内生物多样性受到成胁。①有害生物适应当地环境，又没有天敌拉制，因此不会被淘汰
21.(1)噬菌体
(2)鲫鱼
(3)蜗牛
(4)油松
(5)向日葵
?22.D
?A?
E
?C?
B
23.(1)我国生态系统的多样性十分丰富(2)基因的多样性可以为培育农作物新品种提供宝贵的遗传资源(3)基因
生态系统
解析:(1)我国具有陆地生态系统的各种类型，并且具有各种亚类型约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全，表明我国生态系统的多样性十分キ富。(2)我国家养动物、栽培植物和野生亲种的基因多样性十分丰富，为动植物的传种提供了宝的传源。利用对水矮缩病具有较强的抗性的野生水稻和我培水进行杂交，从而培育出抗水矮缩病的水品种，表明基因的多样性为你物品的遗传资源。(3)每个物种都是一个キ富的基因库，一从地球上消失，就无法再生。生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，因此某种生物的数量减少或灭绝会影响它所在的生态系统
24.(1)棵子植物
(2)生物种类
(3)相似程度
等级
解析:(1)我国禄子植物源十分丰富，占世界已知种数的2，全世界的首位，，我国有“子物的故多”的美称，(2)生物多样性通常有三个层次的内即生物种类的多样性、基国的多样性和生态系统的多样性，表中数据体现的是生物种类的多样性(3)自然界中的生物多种多样，为了解生物的多样性，开清它们之间的亲关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单住从小到大依次是种、属、科、目、、门、界。
25.(1)D
(2)A
(3)生物种类
基因
(4)爱护野生动植物等(合理即可)
解析(1)藏羚羊具有胎生、哺的生殖和发育特征，因此属于乳动物。(2)阅读材料可知，羚羊生存受到成胁的主要原因是人类的猎(乱溢杀)。(3)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。基因的多样性是生物种类多样性的实质。(4)每一种生物，都是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴，我们不能眼睁地看着它们从地球上永远消失，作为一名中学生，我们应爱护野生动植物，同切破坏生物多样性的行为做斗争。
26.(1)物种灭绝速度加快
(2)栖息地丧失
建立自然保护区(或就地保护)
(3)塑料袋不易被土壤中的分解者分解
(4)做好垃圾分类、节约用电等