2020-2021学年度教科版九年级物理上册一课一测——7.3电磁铁(word版 带答案)

7.3电磁铁
一、选择题
1．连接如下图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（
）
A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
2．在下图中，能正确表示螺线管及静止小磁针的N极指向的是
A．
B．
C．
D．
3．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知
A．
a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
4．如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引．请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（
）
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
5．某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感．在单元楼梯口安装了防盗门．如图所示为单元防盗门门锁的原理图．各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关．该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S．门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开．关于该门锁．下列说法中正确的是（
）
①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；
②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；
③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；
④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的．
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．下列说法正确的是（
）
A．电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关
B．电磁铁磁性的强弱只与线圈的匝数有关
C．磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的
D．奥斯特发现了电流的磁效应
7．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是
A．开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯B
B．滑片P位置不变，开关S由1改接到2
C．开关S接1不变，将滑片P向左移动
D．开关S由1改接到2，将滑片P向右移动
8．如图所示，当闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，图中的电磁铁
A．a端是N极，磁性增强
B．b端是N极，磁性增强
C．a端是N极，磁性减弱
D．b端是N极，磁性减弱
9．如图所示是直流电铃的原理图．下列关于电铃工作时的说法，正确的是（　　）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极???????
B．电磁铁吸引衔铁，使电路断开
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动?????
D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁
10．如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向左移动，下列说法正确的是（　　）
A．电路总电阻变小??????B．电流表读数变大????
C．电磁铁的磁性增强???D．弹簧测力计示数变小
二、填空题
11．如图所示的电路中，当开关S拨到a后，电磁铁左端为______极，小磁针静止时，B端是______极；当开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表的示数仍保持不变，则电磁铁的磁性______（选填
“增强”、“不变”或“减弱”）。
12．小聪利用甲乙两个线圈匝数不同的电磁铁来探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，在探究过程中用_____来比较电磁铁磁性的强弱。实验操作过程中，将甲乙两个电磁铁分别接入电路，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P的位置时，记录电流表示数。其中记下电流表示数的目的是_____。
13．电磁铁在生活中的应用很广泛，如电铃、电磁起重机等，它的磁性强弱可以通过改变_____来实现。根据图中电磁铁旁边的小磁针静止时的指向，可知该小磁针所在位置的磁场方向是向_____（选填“左”或“右”）的。
14．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由a端滑向b端，弹簧将_____(选填“伸长”或“缩短”)。
15．将铁芯插入通电螺线管中，这样就构成了一个________。铁芯被________，产生了磁场，于是通电螺线管周围既有电流产生的磁场，又有磁体产生的磁场，两个磁场共同作用，使电磁铁的磁性大大增强。
16．如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，滑动变阻器的滑片P应向______(选填“a”或“b”)端移动，此时灯泡的亮度________(选填“变亮”“变暗”或“不变”)，螺线管的________(选填“上”或“下”)端是N极。
17．在“做”中“学”，是学习科学、体验科学很重要的途径．小亮利用课余时间制作了一个玩偶(如图所示)．将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，磁浮玩具的工作原理是________________．要实现“漂浮”，电路中的a点必须连接电源的________；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑片P向________(选填“上”或“下”)移动加以调节．
18．如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_____极，条形磁铁受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平________.（选填“向左”或“向右”）
19．阅读短文，回答问题：磁悬浮列车
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车于2003年1月4日正式开始商业运营．正线全长约30km，设计最高运行时速430km/h，单向运行时间7min20s．
（1）上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_________极．
（2）如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为_________s（设磁悬浮列车全程均以360km/h的速度行驶）．
（3）图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管．螺线管B与电磁铁A之间相互_________（选填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方．
20．小刚在探究通电螺线管是否能产生磁场时，将能够在水平方向自由转动的螺线管沿南某方向水平悬挂起来，图为小刚设计的实验装置示意图，螺线管中电流方向如图中标示，小刚发现通电后，螺线管不发生偏转，经检查，全部实验器材均无故障且连接无误．他又将电流增大，但螺线管仍然没有发生偏转．于是小刚得出结论“通电螺线管不能产生磁场”．请你在不增加任何器材的情况下．设计一个实验证明小刚的说法是错误的．___________
三、综合题
21．受通电螺线管周围磁场的作用，小磁针静止时处于如图所示的状态，请画出螺线管上导线的绕向．
22．根据图所示通电螺线管的磁感线方向，在图中填上电池符号，并标出小磁针静止时的N、S极.
23．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，某同学制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
(1)当滑动变阻器滑片向___________移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越强，电磁铁磁性越强．
(2)根据图示情况可知_______(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强．
(3)根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的___________
(填“N”或“S”)极．
24．如图是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验装置图，把弹簧测力计下吊着的小软铁放在带有铁芯的线圈正上方．
（1）先将实验电路连接完整________?
（2）将导线口与接线柱1相连，闭合开关后，弹簧测力计示数如图中所示，通电线圈上端应为________极；
（3）实验中发现：①当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，弹簧测力计示数将会________（选填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现弹簧测力计的示数将会________选填“变大”或“变小”）；
（4）通过观察图中的________可知道电磁铁磁性的强弱
答案
1．B
2．C
3．C
4．A
5．A
6．D
7．C
8．D
9．ABC
10．ABC
11．N
S
减弱
12．弹簧的伸长的长度
判定磁性大小与电流的关系
13．电流大小（或线圈匝数）
左
14．伸长
15．电磁铁
磁化
16．b
变亮
上
17．同名磁极相互排斥　
正极　
上
18．N
变大
向左
19．
S
140
排斥
20．把螺线管偏转一定的角度，然后观察螺线管是否偏转，若偏转则小刚的说法是错误的．
21．
22．电池2分，小磁针2分
图略
23．左
甲
线圈匝数越多
S
24．
S
变大
变大
弹簧测力计读数的大小
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