(共21张PPT)
Review
Let’s
go
shopping.
May
I
help
you?
Yes,
I
want
to
buy…
Let's
act
Lead
in
cinema
['s?n?m?
]
n.
(名词)电影院
go
to
the
cinema去看电影
at
the
cinema在电影院
Where
do
you
do
want
to
go？
I
want
to
go
to
the
cinema.
New
words
supermarket
['su?p?mɑ?k?t]
n.
(名词)超市
New
words
in
the
supermarket
在超市
market
supermarket
超级的
市场
Where
do
you
do
want
to
go？
I
want
to
go
to
the
supermarket.
New
words
park
[pɑ?k]
n.
(名词)公园
in
the
park
在公园里
Where
do
you
do
want
to
go？
I
want
to
go
to
the
park.
Let’s
listen
--Where
do
you
do
want
to
go？
--I
want
to
go
to
the
.
cinema
park
supermarket
Let’s
read
Let’s
listen
Let’s
learn
Let's
go
to...这是一个向对方提出建议的常用句型，表达的意思是“咱们（让我们）去……吧”。
Let's
go
to
...
to
...“咱们去（地点）去（做某件事）吧”。
地点
动作
短语
抢车位
连词成句。
Let's
play
.
车位2
车位1
车位3
车位4
Let's
to
eat
车位5
go
车位6
some
ice
cream
车位2
车位1
车位3
车位4
go
the
park
to
车位5
to
车位6
fly
kites
.
Let's
Practice
A:
Let’s
go
to
.
B:
No,
.
Not
now.
I
want
to
.
A:
I’m
tired.
I
don’t
want
to
.
B:
Well,
I
don’t
want
to
.
...
Role
Play角色扮演
Let's
sing
谢谢
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冀教英语四年级上册
Lesson
21
Cinema
and
Park
教学设计
教学目标：
学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：supermarket，cinema，park。
学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
Let’s
go
to...
学生能听懂、会说下列句子：
Let’s
go
to
...
to
...
通过老师启发引领，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。
教学重难点
重点
学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：
supermarket，cinema，park；认读、理解并运用下列基本的句型结构：Let’s
go
to...。
难点
学生能听懂、会说下列句子：Let’s
go
to
...
to
...，并能够在实际中运用。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
Step1：Warm-up
Greeting
T:Hello,boys
and
girls!
Welcome
to
our
classroom
.
First
,let’s
have
a
review!
（大家好，欢迎大家来到我们的教室。首先，让我们做个复习！）
搭建一个虚拟商店，复习上节课学过的单词和句型。
Lead
in
Well，today
we
will
how
to
talk
about
where
we
want
to
go.First,
we
learn
some
new
words,and
then
we
sing
a
song.(好的，今天我们要学习如何谈论想去哪里。首先我们要学一些新单词，然后大家一起学唱歌曲。)
Step2：presentation
I
want
to
go
to
the
park.
通过图片，学习单词cinema。首先板书cinema，介绍它的读音及用法（尤其注意“在电影院”要用at
the
cinema），学生跟读。
引导学生说出“你想要去哪里？”（Where
do
you
do
want
to
go？）。然后出示图片问学生：“Where
do
you
do
want
to
go？”引导学生说出：I
want
to
go
to
the
cinema.
带领学生读几遍后，用句子Where
do
you
do
want
to
go？反复进行问答，练习句子。
课件出示super和market两个单词，分别介绍它们各自的含义。然后，告诉学生这两个词连在一起又变成一个新单词，试着猜出supermarket的意思。
板书supermarket，用同样的方法学习这个单词，并带领学生练习句子:Where
do
you
do
want
to
go？I
want
to
go
to
the
supermarket.
（3）同上述方法，学习单词park。先让学生跟读，然后讲述单词的含义及用法，最后通过图片引导学生说出：Where
do
you
do
want
to
go？I
want
to
go
to
the
park.并练习。
（4）Pair
work：先听第一部分录音，学生跟读。然后同桌之间用新词汇组成对话：
--Where
do
you
do
want
to
go？
--I
want
to
go
to
the
.
可以选几组典型的代表进行展示。
Let's
go
to
eat
some
ice
cream.
（1）学生看课本第二部分。解释图片情节。大声读出每幅图中的句子，播放这部分录音，让学生跟读。
确保大家会读后，重点讲解Let’s
go
to...句型。
把Let’s
go
to
to
.写在黑板上，展示给学生如何在这个句型中替换不同的单词。（参考词汇：read
a
book，buy
vegetables，have
lunch）
（2）带领大家再听一遍录音，然后玩抢车位游戏，识记所学的句子。
Step
3：Practice
Role
Play：把全班分成小组结合Let’s
go
to
.练习简单对话。可以仿照Danny和Jenny的对话来编自己的对话。给足时间准备，然后展示。
（2）Let’s
sing：播放两次歌曲录音，学生先听，然后教师逐行教唱。之后全班分成三组，在教师唱Let’s
go
to
the
cinema时，请第一组站起来唱第一句，而后第二组站起来唱the
cinema，下面，第三组站起来重复the
cinema。最后全班站起来唱Let’s
go
to
the
cinema
to
see
a
film。
Step
4：Consolidation
and
Homework
教师梳理知识点进行小结，认真书写今天所学的单词和句子。家庭作业是同步练习册。
板书设计
Lesson
21
Cinema
and
Park
supermarket
cinema
park
the
park
fly
kites.
Let's
go
to
the
restaurant
to
have
lunch.
the
library
read
books.
the
supermarket
buy
vegetables.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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