辽师大版七下信息技术 2.1向优质看齐--使用公式 教案

第一课 向优质看齐－使用公式
教学目标 知识与技能：
1、知识与技能
（1）了解公式的概念和组成。
（2）掌握使用相对引用的方法
过程与方法：
（1）掌握设计公式完成任务的技巧
情感、态度和价值观：让我们有一个好的呼吸环境
教学重点 准备计算用的工作表
教学难点 计算空气质量指数与优秀标准的差矩
教学方法 自主探究法、讲解法、演示法、讨论法
教学用具 可正常使用的计算机、大屏幕投影、
教 学 过 程 设计思路
激情导入 一、组织教学、导入新课
导言：在国家空气质量评价标准中，将空气质量指数（简称AQI）不高于50的，定义为优秀，在优秀的空气环境中自由呼吸，是每个人的期待。借助Excel的公式计算差值，看清每一座城市的空气质量距离优秀标准还有多大――向优质看齐，从今天开始行动。
（一、）准备计算用的工作表
1、打开“中华人民共和国环境保护部数据中心”网页查看“全国城市空气质量日报”
启动Excel软件，将网络数据添加到Excel工作表中。
（二）、计算空气质量指数与优秀标准的差距
1、在第二列（”AQI”列）后插入新列，并在新列的第一行（C1单元格）输入“差距”，在文件夹中查找到制作研究报告的相关资源。
2、在C2单元格中输入计算差距的公式“＝B2－50”
按下回车键后，C2单元格内会显示计算结果“42”
4将鼠标移动到C2单元格的右下方，找到黑色十字形状的填充柄。
按住鼠标左键，向下拖动鼠标，添加下方所有城市的“差距”内容。
（三）、整理工作表，突出空气质量与优质标准的差距。
1、仅保留必须的数据，将其他数据删除
2、设置表格边框，并添加表格标题
（四）、保存文档，关闭Excel软件
激发兴趣，引导学生进入本课的主题
带着问题阅读教材共享的应用的方法
让学生感 受到电子表格的魅力所在
研究电子表格操作规律
总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。
教学回顾: