辽师大版八下信息技术 2.1十字路口--认识多图层动画 教案

辽师大版初中信息技术八年级下册
第二单元 图层魔术
第1课 十字路口-认识多图层动画 教学设计
一、设计理念
本次新课程改革的突破口是“改变学生的学习方式”。本节“认识多层动画”，教学内容与学生的生活、体验联系紧密。因此在设计教学时，我以学生的生活为切入点，主要采用“引导学生联系生活实际——让学生亲自感悟——引导学生主动发现问题——主动探究——相互交流、评价——最后归纳、解决问题”的方式进行学习。极大地激发学生学习的欲望，调动学生学习的积极性，充分体现学生学习的主体性及创造性思维能力。让学生主动去获取知识，获取对“生活有用的信息技术知识”、“对学生终身发展有用的信息技术知识”，从中也培养了学生的收集信息、处理信息的能力。
二、教材分析
1、本课是在前面初步了解Flash动画制作（包括动作补间动画、形状补间动画）的基础上，设置的一节综合运用课。以动作补间动画为主内容，巩固制作动作补间动画以及掌握多图层动画制作的基本方法。对学生的基本操作能力要求较高。
本节课的任务是制作两车通过十字路口时，蓝车为红车让行的动画。
教学目标：
知识与技能：1．了解图层的概念，图层的各种状态。
2．掌握对图层的使用（创建、插入、删除等）
过程与方法：通过多图层动画实例的制作，学会自主学习、合作探究的学习方
法，分析和解决问题的方法。
情感态度与价值观：
1.通过和伙伴合作学习的过程，相互帮助，增进友谊，增加团队 合
作意识。
2.在解决问题和困难的过程中，提高自己解决、分析事物和动手
操作的能力。
3.通过解决问题获得成功的喜悦，增强自信心。
3、教学重点：1．掌握多图层动画的制作方法。
2．掌握图层的使用
教学难点：图层的使用
三、学情分析
本课的教学对象为八年级学生。学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信息技术差异，因此教学内容难度根据普遍学生能力制定，并设计不同难度的任务供学生选择执行操作。
四、学法指导
依据新课程标准及教学内容，指导学生收集、整理信息。
启发学生运用收集的材料，并亲身感悟，来激发学生的学习欲望。
采用分组讨论——主动探究——相互交流——巩固理解的学习方式，充分发挥学生的主体性、创造性，培养学生的合作精神。
四、教法与学法：
教法：总结法、讲授法、归纳法、演练法；
学法：任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法；
五、教学准备
教具：网络机房、WEB、广播系统、图片素材、帮助文档、课件
学具：每位学生一台电脑电脑配置、Flash CS5.5学习环境
教师：广泛占有有关交通的相关资料，制作课件，设计教学及评价方案
学生：收集相关资料，分小组，明确组内分工。
六、教学过程
情景创设导入新课：3分钟
给学生播放一个简单的多图层动画——《十字路口通过的车辆》
师：这一个flash动画，漂亮吗？
其中有哪些动画效果是我们能够实现的？
你们想不想制作这样一个漂亮的flash动画
生：回答问题。
设计意图：巩固上节课所学内容（动作补间动画、形状补间动画）引出多图层动画的概念
课程讲解：10分钟。
师：同学们我们打开这个flash动画的源文件，看到在界面的左下角有一个图层工作区，现在请看屏幕，这个动画是有几个图层来组成的。大家想一想，如果我这些对象放置一个图层的话可以吗？
那我们为什么用这么多图层呢？
生：学生分析样例，回答
设计意图：引入图层概念。
师：图层是构成flash动画的一个重要的元素。一个flash动画可以由多个图层组成。它们就像叠在一起的若干张玻璃片。
每个图层中可以放置图形，图像多种对象或者一段动画，多个图层的
内容组合起来可以构成一个动画。
生：理解学习
设计意图：给出图层概念
师：通过《十字路口通过的车辆》动画过渡，师生共同操作认识相关界面介绍图层相关操作——创建图层，删除图层，复制图层，移动图层，
锁住图层，隐藏图层等
设计意图：理解图层概念及熟悉相关图层操作
任务驱动：22分钟
教师讲解制作过程，学生动手操作。师生共同完成任务。
1.进行新建图层操作
新建两个图层。从下至上分别为图层1、图层2、图层3.
将图层1命名为背景。
将图层2命名为红车。
将图层3命名为蓝车。
2.绘制背景-十字路口
选中背景图层第1帧。
选中矩形工具，在“属性”面板中设置笔触颜色为黑色，大小为3，填充颜色为绿色，矩形边角半径为10。在舞台上绘制作一个矩形。
使用选择工具选中此矩形，进行复制操作，并且连续进行三次粘贴操作。复制出三个一样的矩形。
使用选择工具将四个矩形移动到四个角上，在四个矩形中间形成一个十字路口。
制作背景播放长度为80帧操作。选中第80帧，点击右键插入关键帧。
锁定此图层
3.制作横向运动的红车动画
制作红车起始状态关键帧。
选中红车图层第1帧。
使用矩形中绘制一个红色矩形做为红车。选中黑色边框删除。
制作红车停止状态关键帧。
选中第40帧。插入关键帧。将红车移动到十字路右侧。
制作动作补间动画。选中第20帧。点击右键，选择“创建传统补间”
选中第80帧。插入关健帧。
4.制作竖向运动的蓝车动画
制作蓝车起始状态关键帧。
选中蓝车图层第41帧。
使用矩形中绘制一个蓝色矩形做为蓝车。选中黑色边框删除。移动到十字路口上方。
制作蓝车停止状态关键帧。
选中第80帧。插入关键帧。将蓝车移动到十字路下方。
制作动作补间动画。选中第60帧。点击右键，选择“创建传统补间”
5演示动画
6保存动画。存放位置E盘我的作品文件中，文件名多层图动画+姓名。
课堂小结：3分钟
学生总结这节课的收获
1.动作补间动画关键步骤是什么？
2.制作多图层动画注意什么？
教师总结：2分钟
在日常生活中，人们出行要遵守交通规则，要文明礼让。如果遵守交通规则，在十字路口会发生什么现象？比如红蓝两车同时运动会是什么样子的？大家重新制作一个多图层动画。让两车都从第1帧开始运动，看看效果是什么样子的。