人教（蒙教版）七下信息技术 1.4网络安全与道德 课件（16ppt）

《网络安全与道德》
人民教育出版社 信息技术 七年级下册
正方 网络给社会带来的利大
反方 网络给社会带来的弊大
辩一辩
1. 远程教育
网络给社会带来的利
网络给社会带来的利
能利用网络传输文字 、图像、语音、影像，实现异地专家会诊。
2. 远程医疗
网络给社会带来的利
3. 电子商务
网络给社会带来的利
4 .网上娱乐
玩游戏
听音乐
聊天
看电影
……
网络给社会带来的利
你喜欢玩什么游戏，玩在线游戏时应该注意哪些问题？
知道网络游戏的“防沉迷系统”吗？你对这个系统怎么看？
4 .网上娱乐
未满18岁的用户和身份信息不完整的用户，将受到防沉迷系统的限制，游戏沉迷时间超过３小时，收益减半，超过５小时收益为0。
网络给社会带来的利
健康游戏忠告
抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。
注意自我保护，谨防受骗上当。
适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。
合理安排时间，享受健康生活。
案例二：
网络惊现"山寨版"工商银行网站
真假难辨
网络给社会带来的弊
真：www.icbc.com.cn
假：www.lcbc.com.cn
案例三：
2014年12月5日，台湾作家琼瑶，诉于正《宫锁连城》抄袭《梅花烙》一案在网上引起轩然大波！
网络给社会带来的弊
你认为哪些行为属于侵犯知识产权行为？
请说一说：保护知识产权，我们中学生应该从哪里做起？
网络给社会带来的弊
以下哪些行为属于侵犯知识产权行为？
Ａ　未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的；
Ｂ　出版他人享有专有出版权的图书的；
Ｃ　未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的；
Ｄ　披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密的；
案例四：
形成数字鸿沟
数字鸿沟指不同社会经济水平的个人、家庭地、企业和地区接触通信技术和利用因特网进行各种活动的机会的差距。
网络给社会带来的弊
知识窗
　　对于缺乏阅历和经验的青少年，我们必须树立起防范意识，自觉抵制不良诱惑，在这万紫千红的网络世界中，认清方向，找出自己所要的色彩。不要惧怕，不要逃避，时代的发展需要我们挑战每一项新技术。勇敢地面对吧！只要我们选择其中的亮丽色彩，融入其中又不受污染，就能过上健康自主的网络生活！
　
同学们,网络给你们的生活带来了哪些乐趣?哪些烦恼?……请结合具体事例写一写。
知识窗
　　网络复杂纷呈，对于缺乏阅历和经验的青少年，我们必须树立起防范意识，自觉抵制不良诱惑，在这万紫千红的网络世界中，认清方向，找出自己所要的色彩。不要惧怕，不要逃避，时代的发展需要我们挑战每一项新技术。勇敢地面对吧！只要我们选择其中的亮丽色彩，融入其中又不受污染，就能过上健康自主的网络生活！