苏科版(2018)八年级全册信息技术 4.3.3认识Visual Basic 教案

文档属性

名称 苏科版(2018)八年级全册信息技术 4.3.3认识Visual Basic 教案
格式 doc
文件大小 39.0KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2020-12-14 20:43:54

图片预览

文档简介

认识Visual Basic
一、教学目标:
1. 了解VB集成开发环境。
2. 了解VB程序设计的基本步骤。
3.能编写简单的VB程序。
二、教学重点:
编写简单的VB程序
三、教学难点:
代码的书写
四、教学准备:
多媒体网络机房、课件
五、教学流程设计:
1. 复习导入(抢答小游戏)
2. 布置任务,分析制作流程:(1)建立程序界面2)设置对象属性;3)编写程序代码;4)调试并运行程序;5)保存程序文件;
3. 小组合作,自主探究
4. 教师答疑难点。
5. 小组交流展示。
6. 教学评价
7. 课外延伸:(1)教学评价;(2)答疑与拓展
六、教学过程:
<一>.课前导入
设计程序有很多种软件,VB是现在较流行的一种。它可以很直观很简便的设计出我们需要的程序。那么,它究竟是怎样设计出程序,基本步骤又是怎样的呢?这节课我们就来探讨一下。
通过小游戏来复习一下上节课所学内容。(课件)
<二>.布置任务:
用VB设计一个“求圆面积”的程序。
分析任务:
(1)算法分析;
(2)根据算法编写VB程序:
一般步骤:1)设计界面; 2)设置控件属性;
3)编写程序代码;4)调试并运行程序;
5)保存程序文件;
<三>. 自主探究(小组合作学习):
参考书本实践学习部分进行小组合作学习。
<四>.疑难解答:
1、设置对象属性:
1)选中“窗体”
2)在属性(property)窗口中将属性Caption设为“求圆面积”
3)单击窗体上的标签“Labell”
4)在属性窗口上将属性Caption设为“半径”
2、编写程序代码
双击控件“command1”,然后输入代码(参考书本)。
双击控件“command2”,然后输入代码(参考书本)。
3、调试并运行程序
运行:按F5或“运行”菜单中的“开始”命令。
结束:单击右上角的关闭按钮。
(注:遇到错误认真检查更改)
4、保存程序文件:
1)建立一个文件夹,并命名为“求圆面积”
2)执行“文件”——“保存工程”,在保存对话框中,选择新建立的“求圆面积”文件夹。
<五>. 评价
1、组长选出本组最好的作品,以备展示。
2、展示:演示每组最好的作品。
3、评价:教师评价、同学评价。
4、汇总:将评价的结果汇总到表格中。
组别 分数 组长1打分 组长2打分 组长3打分 组长4打分 总分
一组




二组




三组




四组




五组




5、选出优秀小组。
<六>. 小结
通过这个例题,相信大家已经了解了编写一个VB程序的基本步骤。只要牢牢记住设计界面、设置控件属性、编写程序代码、调试并运行程序、保存程序文件这几个步骤,那所有的程序都很容易编写。
<七>.课外延伸
1、要求学生公正的填写“自我评价”表格,找出自身的不足,并可学生之间互助解决不清楚的问题。
2、自读“答疑与拓展”,从中掌握一些小窍门。
3、提出自身不懂的问题,课后释疑。