【新教材】涉江采芙蓉 课件—2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修上册（30张）

莲花
君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
关于“莲”
佳人之花：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
莲花别称：
荷花、芙蕖、芙蓉、菡萏、红蕖、水芝、玉环......
涉江采芙蓉
（东）汉代无名氏所作的19首五言诗
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古诗十九首
《古诗十九首》的思想内容:
1、作者的失意和哀伤。2、 游子、思妇的离愁和相思。
并非一人一时所作
南朝梁萧统编入《文选》
钟嵘称之“惊心动魄，一字千金”
刘勰称之为“五言之冠冕”
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
这是一首_______的诗
忧伤
涉江采芙蓉
兰泽：长着兰草的低湿之地。
遗：赠送。
还顾：回顾，回头看
漫浩浩：形容无边无际
同心：指感情深厚
通译：
渡过江水去采撷那芙蓉，岸边的洼地里，还长着数不清的兰草。
采了花要送谁呢？我所思念的人啊，却在遥远的地方。
回首眺望故乡，迢迢长路却是无尽的遥远。
虽然心意相同却分居两地，在思念的忧伤中一直到老。
你认为全诗的诗眼是什么？
思考
忧伤
这是一首忧伤的诗
诗中的主人公因何忧伤？
1、同心而离居

2、所思在远道
3、离居以终老
问题一
谁在忧伤？
问题二
探究抒情主人公：
采莲者是何人？
女子/男子
探究抒情主人公：采莲者是何人？
女子/男子
女子
芙蓉如面柳如眉
“莲”与“怜”谐音，
“莲子”即“怜子”
芙蓉谐音“夫荣”
古代女子很少出远门
“芙蓉”同样可谐音“妇容”
“还顾望旧乡，长路漫浩浩”
男子
名家观点
我个人认为是第二种解释 （ “涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子）。原因有两点。首先，“远道”与“旧乡” 是对立的，离旧乡而走远道的人在古代大半是男子，说话的人应是留在旧乡的女子，而全诗的基调也是闺怨的情感。其次，“还顾” 接“所思” ，作为女子推己及人的一种想象，见出女子对于男子的爱情有极深的信任，这样就衬出下文“同心” 两个字不是空话，而“忧伤” 的也就不仅是女子一个人。照这样解释，诗的意味就比较深刻些。
——朱光潜
“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。这样的诗情抒写，就不只是“婉曲”，简直是奇想了。
（马茂元《论〈古诗十九首〉》）
一往情深，含情脉脉
富有情趣
采莲的真心
会意字，本义是“蹚水过河”。
涉江而采
不采芳草采芙蓉
动作描写
满怀爱意
思
所采所思
对比手法：乐景衬哀情
暗喻
艺术手法一：借（乐）景抒（哀情）情
芙蓉，兰泽、芳草
美好、高洁的情感
旧乡 长路
游子思乡怀人（忧伤）
对写法（悬想法）：抒情主人公思乡怀人，往往不直抒胸臆，而是通过想象，写对方思念自己之情。委婉含蓄地表达心中的思念怀想。
艺术手法二：对写法
《九月九日忆山东兄弟》王维
《邯郸冬至夜思家》白居易
《月夜》杜甫
想象对方的写法发端于《诗经》，
后世继承此写法的代表诗歌还有：
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

思考：诗中何处运用了想象对方的艺术手法？

邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
思考：诗人是怎样写自己“思家”的？
月 夜
杜甫
今夜鄜[fū]州月， 闺中只独看，
遥怜小儿女， 未解忆长安。
香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。
何时倚虚幌， 双照泪痕干。
思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么角度落笔的？

好 处：
①扩大了诗歌的意境，丰富了情感内涵；
②使抒情更加含蓄蕴藉，富有含蓄之美。
长路漫浩浩
再次强调远道
漫浩浩
叠音词：丰富语义，显示思念深厚，绵长；扩宽意境；增强韵律。
深深无奈
远
还顾望旧乡
对面落笔：想象，由眼前到远方。
同心而离居，忧伤以终老
愿得一人心，白首不分离
怎奈所爱隔山海，山海不可平
忧伤，深情得久远
离
生离
死离
诗眼
直抒胸臆
环节三：合作鉴赏
屈原《九歌·少司命》“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。”生别离和死别离，哪一种别离更让人悲哀？
　　
芙蓉难送
爱人难护
情深难守
从诗的意象入诗，能营造出无限的意境。
环节四：学以致用
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
庭中有奇树
从中能读出怎样的情感？
《古诗十九首》
对远行人的思念
由树及叶——由叶及花——由花及采——由采及送——由送及思
感
谢
观
看