(共14张PPT)
设计制作建筑模型（第二课时）
制作建筑模型
按照设计图制作。
小组合作。
寻求帮助。
注意安全。
设计图
制作建筑模型
在制作过程中有什么要注意的？
修改与标注
规范使用工具
合作
整理
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
活动：制作建筑模型--塔
活动：制作建筑模型--桥
“建筑”展览会
建筑设计图
及计入
瞳邮
天灭
建筑设计图
Cm
胡K
设计入
瞳
天天
桥的一五
材另一面
萝糕樞小木
林为面组与起来)
洋洋
没计人、文文
桥的一面:
socm
另一面
要糕根小怩
〔为動姐与起来)
沣洋
没计人、文文
胡萝
塔
牙签
没计人琪琪
少胡萝丁
牙签
设计人琪琪
小雨
o
前后两面如图
管
30
(林两面相进)
硬卡
设计人桐桐
阳
的后两面如圆
30a
(木面相连)
没计人桐桐
成Dn
在制作过程
中有什么要注意
的
雪糕棍木棒
“建筑”展览会
國
“建筑”展览会
“建筑”展览会课程基本信息
课题
设计制作建筑模型（第二课时）
教科书
书名：
科学
出版社：
人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：
2019年
7
月
教学目标
教学目标：
科学知识：
知道在建筑制作过程中要利用合适的材料和结构增加建筑稳定性。
科学探究：
根据设计图进行制作，并在制作过程中做适当的调整。
科学态度：
在交流活动中愿意倾听，在制作工程中与同学互相帮助等。
科学、技术、社会与环境：
了解建筑师的工作，培养学生热爱科学的思维。
教学重点：
根据设计图进行建筑模型的制作。
教学难点：
根据设计图进行建筑模型的制作，并在制作过程中做适当的调整。
教学过程
时间
教学
环节
主要师生活动
3’
引出话题
谈话：同学们，还记得我们上节课的学习内容吗？作为小建筑师的我们收到了计建筑模型的任务，一个又高又稳塔或一座承重力很大的桥，根据材料大家已经完成了建筑模型的设计图，交流分享后还对设计图进行了修改和完善。
交流：上次分享会上的四位同学也修改了他们的设计图，我们一起来看一看有哪些地方的改进吧！
小结：大家有了一个自己相对满意的设计图了，今天就让我们一起根据设计图来制作建筑模型吧。
11’
科学实践
（一）交流制作过程注意事项
1.提问：同学们，有设计图了，也有制作所需的材料和工具了，在下一步制作模型之前，能和同学们谈谈你认为在制作过程中有什么要注意的吗？
2.学生交流分享。
3.谈话：同学们想的很全面！在制作之前老师也要再次说明几点注意事项：
（1）请根据你们的设计领取材料进行制作，注意要按照设计图进行制作。
（2）制作过程中如果发现原来的设计有不合理的地方可以在原先的设计图上加以标注和修改。
（3）制作过程中要规范使用工具，避免伤到自己和其他同学。
（4）制作过程中要小组成员分工合作。
（5）完成后整理好工具和材料。
（二）制作建筑模型
交流：现在可以开始我们的制作啦！在这里我们也来分享两组同学的制作过程。
（三）作品展示
1.谈话：建筑模型制作完成，我们可以把它们进行展示，和大家介绍一下你的建筑模型，它有哪些优点；它可能存在的哪些方面的不足；在制作过程中有没有遇到某些困难，你们是如何解决的等等。
2.四位同学的作品展示交流。
1’
总结
谈话：同学们，相信你对今天制作的建筑模型一定也有自己的想法，无论如何让我们为今天完成模型制作的自己点个赞吧！但是这不代表结束，最为建筑师的我们下一步还要对对自己的“建筑”进行测试与改进呢，所以期待下节课，我们一起继续探究。课程基本信息
课题
设计制作建筑模型（第二课时）
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2019年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.科学知识：
知道在建筑制作过程中要利用合适的材料和结构增加建筑稳定性。
2.科学探究：
根据设计图进行制作，并在制作过程中做适当的调整。
3.科学态度：
在交流活动中愿意倾听，在制作工程中与同学互相帮助等。
4.科学、技术、社会与环境：
了解建筑师的工作，培养学生热爱科学的思维。
课前学习任务
关注身边的建筑物，回顾《建筑中的材料》、《建筑中的结构》两课内容。
完成设计图的修改工作。
课上学习任务
【学习任务】请你给根据设计图进行制作建筑模型。（制作过程中可以做适当的调整。）
推荐的学习资源
无课程基本信息
课题
设计制作建筑模型（第二课时）
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2019年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
请同学们在课后将没有完成的建筑模型制作完成。
