部编版第六单元第13课《上图书馆》课件（24张）

那些飘满书香的地方
课前活动
天津滨海图书馆
上海三联书店
物外书店一角
上 图 书 馆
王佐良
在《书籍的世界》这本书德文版扉页，有一首黑塞的诗，题为《书籍》：
这个世界的所有书籍
都不会带给你幸福
但是它们却秘密地把你
带回自己的内心深处
那里有你需要的一切
太阳、星辰和月亮
因为你渴求的光明
在你自己身上隐藏
在那成堆的书籍中
你长期寻找的智慧
此后从每一页上闪亮——
因为它已是你自己的光芒
课前导入
作者简介
王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。1929～1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。王佐良先生是我国英语界泰斗级人物、享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际最著名英语文学专家之列，代表了中国的外国文学研究高峰。
代表作有《他》《巴黎码头边》《1948年圣诞》。翻译著作有《英国文学论文集》、中译英《雷雨》(曹禺著)。
题目解说
“上图书馆”中“上”是动词，是“去”“到”的意思。“图书馆”是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览参考的机构。由题目可知，文章主要写的是去图书馆的经历，点明了主要内容。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
地点
环境
所读之书
心情





















本文按照时间顺序记述了，王佐良读了哪些类型的书？他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？
自主学习
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间
地点
环境
所读之书
心情
在武昌上学
文华图书科学校图书馆“公书林”（详细描写）
房子宽敞、舒服、环境优雅
英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》等
愉快
在清华上学
清华图书馆
红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨
柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等
新世界，一片灿烂！
若干年后
英国牛津大学包德林图书馆亨福莱公爵室
建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存
古籍
不平静——心境豁然开朗
在英国读书时
英国博物馆圆形图书馆
建筑华美、气象万千（引用台词）?
略写，侧外部结构
多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！
归纳明确主旨：
作者回顾自己在图书馆的阅读经历，梳理了自己在不同阶段的读书选择、读书的感受与思考，阐述自己的成长经历和读书乐趣，表达了对读书的热爱。表现出对图书馆的礼赞和对知识的崇敬之情，给予人读书意义的思考。
互动研讨
2.《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？
3.这两篇文章都写到了作者自己的切身经历，在记叙侧重点上，二者有什么异同？
1.对照《读书：目的和前提》《上图书馆》两位作者的经历和感悟，思考有什么共通的，又有什么是具有全人特色的。
活动任务：比较阅读
1.对照《读书：目的和前提》《上图书馆》两位作者的经历和感悟，思考有什么共通的，又有什么是具有全人特色的。
黑塞和王佐良阅读时最初的兴趣，似乎。都是从猎奇开始的。黑塞“期待的是充满狂热与纠葛的故，是前往陌生国度的旅行，或者是甜蜜而冒险的艳遇”这样抓眼球的小说，它们能够唤起阅读最天然的乐趣。王佐良在“公书林” 中，由于英文程度很有限，看不懂原著，所以仅仅“看看它们的封面、目录和插图这类”，还翻着美国杂志的图画看看，以满足“对外间世界的好奇心”。
在找到乐趣的基础上，两位作者都分别谈到了阅读外国文学作品、打开新世界大门的感受。黑塞说“我永远不会忘 …… 既符合我的预感和期望又美好无比。”王佐良则说“进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂”。
比较阅读
2.《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？
《读书：目的和前提》主要论述的是阅读经典是获得真正教养的最重要的途径之一，并点明阅读经典著作的重要意义，提出正确的读书观。
《上图书馆》记叙了作者在不同图书馆读书的几段经历，从而表明了读书之乐。
3.这两篇文章都写到了作者自己的切身经历，在记叙侧重点上，二者有什么异同？
相同点：二者都是按照时间顺序进行记述的，都写到了自己在不同时期读到的书籍及自己的感受与收获。
不同点：《读书：目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体，《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。
读书，对一般文化人来说是件雅事，忧乐歌哭，常系于读书玩文之脉，所谓“能到竹林下，自有春水声”。书需读，多读书，能医俗。黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。也许，这是对“腹有诗书气自华”的最佳诠释。 人生至乐，莫如读书。
课堂小结