知识回顾
一、长度的单位
二、常见物体的长度
三、长度的测量
四、误差
PS:特殊方法测长度
五、时间的单位及测量
六、停表的使用
5.2 速度
教学目标:
1.知道直线运动的分类,知道匀速直线运动和变速直线运动各自的特点。
2.知道平均速度的概念,会用平均速度的公式进行简单的计算。
3.了解动能
导入新课
说一说上图运动路线的特点:
(1)火车走的是直线 (2)过山车走的是曲线
一、匀速直线运动
(1)定义:速度不变的直线运动叫作匀速直线运动
(2)特点:在任何相等的时间内通过的路程都是相等的。
(3)做匀速直线运动的物体,其速度可用v=s/t计算和测量,但v不是由s和t决定的,v能描述物体在任何位置、任何时刻的速度快慢情况。
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注:匀速直线运动:速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。做匀速直线运动的物体,在任意相等的时间间隔内,通过的路程都相等.做匀速直线运动的物体,速度的大小是定值,与路程、时间无关。
必须是任意相等的时间间隔内,例如一个物体沿直线运动,第1s运动一米,第2s、3s也是一米,物体也不一定是做匀速直线运动.因为在这一秒内,物体运动可能也有很多种。
练一练:
1.关于匀速直线运动的说法正确的是( )
A.沿着路线是直的运动就是匀速直线运动
B.只要是速度大小不变都是匀速直线运动
C.对于匀速直线运动的物体,路程与时间成 正比例关系
D.匀速直线运动的物体速度决定于通过的路程和时间
2.关于匀速直线运动下列说法中不正确的是( )
A.做匀速直线运动的物体速度不变
B.根据公式v=s/t,可知物体速度与物体通过的路程成正比
C.运动的快的物体速度一定大
D.跳水运动员跳水的全过程不可以看成匀速直线运动
3.课外活动时,小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是( )
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不会做匀速直线运动
C.前2s的时间,小华跑的较快
D.整个过程中,小华走的路程最长
4.甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中不正确的是( )
A.甲同学比乙同学晚出发4s
B.4s-8s内,甲乙同学都匀速直线运动
C.0-8s内,甲乙两同学通过的路程相等
D.8s末甲正好追上乙,此时两同学相对静止
二、变速直线运动
二、变速直线运动
(1)定义:速度变化的直线运动叫作变速直线运动。
(2)特点:在相等的时间内通过的路程一般不相等。
二、变速直线运动
(3)平均速度:变速直线运动比较复杂,使用速度公式求得的速度,只能粗略地反应物体运动的快慢,这个速度称为平均速度
公式:v=s/t
注:平均速度不是速度的平均值,它反映的是某段时间或某段路程的运动快慢,所以在说平均速度时必须针对哪一段时间或路程才有意义。
练一练
1、短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s秒末的速度为9.0m/s,10秒末到达终点的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是( )
A.在前5s秒内运动员的平均速度为10m/s
B.在后5s秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
练一练
2、一辆普通家用轿车的长约为4.5m.如图是某家用轿车在平直公路上行驶时,用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片.拍照过程中,轿车的平均速度最接近于( )
A.30km/h B.60km/h
C.90km/h D.120km/h
三、动能
思考:水为什么可以把船推下来?
因为水有能量。
动能:物体由于运动而具有的能。动能的应用:风力发电、水利发电、水上漂流。
小结
1、匀速直线运动
(1)定义
(2)特点
(3)公式
2、变速直线运动
(1)定义
(2)特点
(3)平均速度
3、动能
巩固练习
1、下列有关匀速直线运动的说法中,正确的是( )
A.物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
B.汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米,则汽车一定做匀速直线运动
C.根据v=s/t可知,物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
D.根据s=vt可知,物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
巩固练习
2、下列关于匀速直线运动的速度公式v=s/t的说法中,正确的是( )
A.物体通过的路程越长,速度越大,即速度与路程成正比
B.运动所用的时间越短,速度越大,即速度与时间成反比
C.速度与路程成正比,速度与时间成反比
D.速度与物体通过的路程的多少及运动所用时间长短无关
巩固练习
3、
4、
巩固练习
5、如图是两物体做直线运动的s-t图象,其中说法正确的是( )
A.两物体在t=10s时刻相遇
B.两物体往同一方向行驶
C.两物体从同一地点出发
D.两物体运动速度大小相等,都是5m/s
巩固练习
6、
巩固练习
7、
巩固练习
8、
作业
直线运动讲义完成