人教版八年级上册5.3凸透镜成像规律课件(26张ppt)

文档属性

名称 人教版八年级上册5.3凸透镜成像规律课件(26张ppt)
格式 ppt
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-12-14 21:04:49

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文档简介

探究凸透镜
成像的规律
回 顾
1.照相机和投影仪成像特点:
相同点:
不同点:照相机 : v(像距)<u(物距)时,成缩小的像。
投影仪: v(像距)>u(物距)时,成放大的像。
2.放大镜成像特点:
u(物距)比较小,且u<f 时,
提出问题:

凸透镜成像有什么规律?
猜想:

像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系?
设计实验:
实验目的:
探究凸透镜成像的规律
实验器材:
凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、光具座
光具座
注意事项:

三者(蜡烛、凸透镜、光屏)应该放在同一直线上,否则光屏就接收不到像;
还应使三者的中心大致在同一高度,否则光屏就接收不到完整的像。
烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上
物距u
像距v
物体到透镜中心的距离;
像距:
光屏到透镜中心的距离;
物距:
实验步骤描述
1、使烛焰、凸透镜(f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。
2、把蜡烛放置距凸透镜35cm的地方,在光具座上移动光屏,直到光屏出现明亮、清晰的像为止,观察所成像的特点,并记录物距、像距和成像特点。
3、把蜡烛移近凸透镜,使物距等于25cm,20cm,15cm,重复步骤2。
4、使物距u=f=10cm,观察成像情况,并将结果记入表格。
5、使物距u=5cm,观察成像情况,并将结果记入表格。移动透镜,观察像的变化。
*
A′
B′
凸透镜成像光路图:
A
B
成像光路图对较好的学生要求
凸透镜成像光路图:
凸透镜成像光路图:
凸透镜成像光路图:
凸透镜成像光路图:
f=10cm
物距与焦距关系
物距u
像的性质
像距v
应用
实虚
大小
正倒
物像同侧或异侧
u>2f
30cm




16

u>2f
25cm
19
f<u<2f
18cm




25

f<u<2f
15cm
32
u<f
8cm




放大镜
u<f
7cm
总 结
口 诀
一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,物近像
远像变大
1、无限远处的太阳光垂直射在凸透镜上,则( )
A.成像在2倍焦距处     
B.成像在焦点上
C.成像在焦点内        
D.不成像
B
2、用圆形的鱼缸或透明的罐头瓶养鱼,从侧面观赏缸内的鱼,你看到的那条鱼是( )
A.实物             
B.等大的实像
C.放大的实像        
D.放大的虚像
D
3、某学生在做凸透镜成像实验时,若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立等大的像,则此透镜的焦距可能为( )
A.10cm    B.6cm   
C.25cm    D.无法确定
A
4、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像,现将透镜中部遮住不让光通过,则屏上的像( )
A.缺少中部          
B.变小
C.性质不变,像变暗     
D.变大
C
5、将一物体放在凸透镜前,使物距依次为6cm,18cm和24cm,分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像,则凸透镜的焦距f满足关系式( )
A.f<6cm         
B.6cmC.9cmD.18cmC
考考你:
某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时,在光屏上得到一个缩小的像.当蜡烛距透镜9cm时,在光屏上得到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是 (  )
  A.10 cm   B.8 cm C.6 cm   D.4 cm
  解 u=15cm时,是缩小实像  
  ∴ u>2f 15 cm>2f f<7.5 cm  
  又知u=9cm时,是放大实像
  ∴ f<9 cm<2f 9cm>f>4.5 cm
  综合两个不等式得:4.5cm<f<7.5 cm 
  
答案:C
当物体在2倍焦距以外时,凸透镜成______、_______、_______像;像距在焦距和二倍焦距之间。
当物体在焦距和2倍焦距之间时,凸透镜成______、_______、_______像;像距在二倍焦距以外。
当物体在焦距以内时,凸透镜成______、_______、_______像;像距大于物距。
当物体放在交点上时,_______,平行光出射。
倒立
缩小

倒立
放大

正立
放大

不成像
根据透镜成像规律:
物体从距凸透镜两倍焦距以外靠近凸透镜时,像逐渐______透镜,像距逐渐______,像也逐渐______,并且像是_____立_____像。
当物体移至凸透镜的焦点时,像和像距都变得“无限大”,因而在光屏上无法成像。
当物体越过焦点,继续向凸透镜移动时,像的性质发生了改变,像出现在物体的_____侧,变成_____、_____立、_____像。

远 离
增 大
增 大


放 大