4.1生活中的立体图形课件

(共26张PPT)
生活中的立体图形
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1、通过观察，能够识别具体图形。
2、能识别圆柱与棱柱、圆锥与棱锥的区别与联系。
3、使学生对物体形状的识别逐步由模糊的、感性的，上升到抽象的数学图形。
自学课本P124---126内容，掌握以下知识：
1.结合模型认识柱体、锥体、球体等基本立体图形，并能举出实例。
2.能找出圆柱与棱柱、圆锥与棱锥的差异。
3.多面体的定义。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(B)
(A)
(C)
（D）
（E）
1.找一找 .指出下列实物对应的立体图形。
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A
B
C
D
1
2
3
4
5
实物
立体图形
2.连一连: 把下列实物与其所对应的图形连接起来。
E
3.写一写：写出下列立体图形的名称。
（ 圆柱 ）
（ 棱柱 ）
（ 棱锥 ）
（ 圆锥 ）
填一填：
1.生活中常见的规则物体有〖 〗体、〖 〗体. 〖 〗体 .其中柱体又可分为〖 〗柱、〖 〗柱.，锥体又可分为 〖 〗锥. 〖 〗锥.
2.易拉罐类似于几何体中的〖 〗，有〖 〗个平面，〖 〗个曲面 .
柱
锥
球
圆
棱
圆
棱
圆柱体
2
1
4 选一选：
1.下列实物; （1）砖头（2）鹅卵石（3）水桶（4）电视机包装箱（5）水管（6）一堆小麦中外形类似棱柱的有( )个.
A. 1 B. 2
C. 3 D. 5
2.下列几何体有六个面的个数是 （ ）
（1）长方体（2）圆柱（3）四棱柱（4）正方体（5）三棱柱
A . 1个 B. 2个
C. 3个 D . 4个
3.下列列举的物体与足球形状类似的是( )
A .电视机 B . 铅笔
C. 西瓜 D .烟囱帽
4. 让一本水平放置的书自由下落，书在空中划过的图形是（ ）
A . 正方体 B .长方体
C. 圆柱体 D. 圆锥体
B
C
C
B
5.议一议：比较这些图形，看看相互之间有什么相似的地方，有什么不同的地方
由上、下两个底面和侧面组成。上、下底面一样大，是平面。
柱体
由侧面和底面组成。（有明显的尖状）
锥体
由球面组成
球体
侧面是平面，且有明显的棱。底面是多边形。
棱柱
侧面是曲面，没有棱。底面是圆形。
圆柱
侧面是曲面，底面是圆形
圆锥
侧面是三角形，有明显的棱，底面是多边形。
棱锥
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
多面体的定义
上面哪些图形是多面体？
如果围成立体图形的面都是平的面，像这样的立体图形称为多面体
立体图形
柱体
锥体
球
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
通过本节学习，你还有什么疑问吗
解疑
作业：
1、画出5种基本的立体图形。
2、计一个你喜欢的优美图案。。
同学们：
再见！