教科版九年级上册物理 3.1电现象（18张PPT）

3.1 电现象
视频中的男子为何能使塑料丝久久不能落地？
新课导入
1、知道摩擦起电现象。
2、知道自然界中只有两种电荷3、了解验电器的构造和原理。
3、知道电流的形成和电流方向的规定。
学习目标
活动一 ： 你能用你身边的物品将碎纸屑吸起来吗？
How to do it ?
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
带电体的性质
吸引轻小物体。
活动二：阅读教材34-35页回答下列问题
1．自然界中有几种电荷？
2．摩擦起电的原因是什么？
3．摩擦起电的实质是什么？
正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷. 用 + 来表示.
负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷. 用 - 来表示.

+
+
+
–
–
+
+
+
–
–
–
–
–
–
–
–
+
+
+
+
+
+
失去电子，因缺少电子而带正电
因得到电子，有多余电子而带等量的负电
–
当两物体摩擦时
摩擦起电的原因
原子核束缚电子本领强弱不同
摩擦起电的实质:
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.
想一想: 是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢?
1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.
摩擦起电的条件
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
图示
实验
现象
将两根用丝绸摩擦过
的玻璃棒相互靠近
将两根用毛皮摩擦过
的橡胶棒相互靠近
将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近
互相排斥
互相排斥
互相吸引
活动三：实验探究电荷间的相互作用
实验表明:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习1
如图所示，A、B两个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么，下列说法正确的是（ ）
A. 若A球带正电，B球一定带负电
B. 若A球带正电，B球可能不带电
C. A、B两个小球带异种电荷
D. A、B两个小球带同种电荷
A
B
D
长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥。
练习2
同种
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
验电器的构造
验电器
作用
结构
原理
检验物体是否带电
同种电荷相互排斥
1.电流是怎样产生的
电 流
阅读36页“电流”并思考？
2.电流方向如何规定的？
电荷的定向移动形成电流.
物理学规定：正电荷定向移动的方向为电流方向
3.如何形成持续的电流呢？
电流的方向与负电荷定向移动方向相反
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是________,电荷移动方向为_________.电流方向为__________.
B
A
从A到B
从B到A
负电荷
了解电池的作用
课堂小结
两种电荷
作用规律
检验
同种相斥、异种相吸
验电器
电 流
电现象
摩擦起电
电流的形成
电流的方向
定义
实质
1.雷雨时，避雷针的尖端能不断向空中释放电子，这时避雷针中的电流方向是[ ]
A．从地面流向避雷针的尖端
B．从尖端流向地面
C．没有电流
D．不知正电荷的运动方向，无法判断电流的方向
2.蓄电池是能够重复多次使用的电源，在对蓄电池充电的过程中[ ]
A．电能转化为内能 B．化学能转化为电能
C．电能转化为化学能 D．电能转化为光能
B
C
课堂达标
3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是 （ ）
A、带正电
B、带负电
C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
B
课堂达标
理想的书籍是智慧的铜匙。
结束语