2.《丁香结》 课件 （共34张PPT）

(共34张PPT)
丁香结
落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。
无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。
点绛唇·素香丁香
宋·王十朋
1、在朗读中品味作者优美的语言，把握丁香花的形象特点，感受作者对大自然一草一木的爱恋之情。
2、品析文中富有哲理的语言，体悟作者由事物引发联想，抒发自己感受的写法，体会作者乐观豁达的人生境界。
3、了解“丁香”意象在中国传统文化中的意蕴，积累含有“丁香”的诗句，感受传统文化之美，传承中华文化。
学习目标
文中__________________句话，
运用了___________(修辞或词语)，写出了丁香花__________的特点。
温馨提示：
色彩：
形貌：
气味：
丁香花
白、紫
星星般、十字小花
淡淡的幽雅的甜香
灵动幽雅、纯洁无瑕、可爱芬芳
白的潇洒
星星般的小花缀满枝头
十字小白花
紫的朦胧
品一言，识一花，感一情
作者借丁香结道出了什么哲理？
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨,结是解不完的,人生的问题也是解不完的,很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着生活,不能够被立刻化解。
如果人生没有任何困难,反而缺少起伏,太平淡无味了。
从容、豁达、积极
人生态度
作者在写丁香结之前，为何用大量的笔墨来写丁香花？
合作探究
本文写于1985年，“文化大革命”宗璞深受摧残，虽已过去多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。
她的亲弟弟，在文革中为国家付出了很多汗水和心血，为国家的航空事业做出了很大的贡献，但是却身患绝症，于1982年10月病逝。
宗璞的散文是建立在她的人生体验和感情积累之上的，她是在对于人的一生中永远解不开的结有了更深的体会与顿悟之后，才忽然在一次春雨里发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”。
若能为徘徊在人生十字路口的人增添一点抉择的力量，或仅只减少些许抉择的痛苦，我便心安……
——宗璞
解一疑，学一法，悟一理
意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象。
忧愁、幽怨
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟
各自南浦别，愁见丁香结。
——牛峤
要识愁肠，但看丁香树，渐结尽春梢。——柳永
竹叶岂能消积恨，丁香空解结同心。——韦庄
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。——李清照
东风空结丁香怨，花与人俱瘦。
——周密
独坐空山思五陵，丁香花发又逢春。——岳岱
班级诗词大会
见
浦
雨
结
丁
空
香
南
愁
点字成诗
愁见丁香结
丁
花
落
君
又
香
时
逢
发
点字成诗
丁香花发又逢春
空
愁
解
雨
丁
中
结
香
同
点字成诗
丁香空结雨中愁
人
后
前
称
雅
不
见
趣
幽
点字成诗
雅称幽人趣
填诗句
芭蕉不展丁香结，
______________。
同向春风各自愁
填诗句
______________，
丁香千结苦粗生。
梅蕊重重何俗甚
填诗句
东风空结丁香怨，
______________。
花与人俱瘦
希望同学们在人生的道路上既有赏花的情调，又有解结的心志。
寄语
必做：选择你喜欢的一种花，写一个小片段（200字左右）
选做：背诵《代赠二首（其一）》和《摊破浣溪沙》
作业