江苏省常州市戚墅堰高级中学2020-2021学年高一第一学期期中质量调研考试语文试卷

2020学年度第一学期期中质量调研
高一年级
语文试题
一、现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读I（12分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：
伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。相关调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路。
创新是发展的动力与源泉。实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”；或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区或乡镇等薄弱地带。在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终。
近年来，中央和地方政府不断加大扶持力度，为实体书店转型发展创造新机遇。当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。相关报告显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。
书店不仅是文化体验场所，更是一座城市的“灯塔”，是广大读者的心灵“栖息地”。它的核心是书籍，对象是读者。在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。这会导致能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；读书活动越来越少，商业性活动越来越多。书店也就逐渐丧失了其本身的价值与内涵。
时代在变迁，变的是书店的形式，不变的是人们从阅读中获取精神慰藉的需求。“腹有诗书气自华”依旧是很多人的信念与追求。相较以前，读者越来越重视阅读时的体验。无论是老牌书店还是新兴特色书店，能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景，毕竟书店既需要用“面子”吸引人，更需要靠“里子”留住人。
(摘自：人民日报海外版
有删改)
材料二：
在电子阅读的冲击下，实体书店的生意日渐冷清。但近两年来，一批“高颜值”书店逆势而行，将看书与休闲相结合，掳获了一众文艺青年的心，并且凭借独特的设计风格成为网红打卡之处。
　　不过，随之而来的也是争议。有人认为，网红书店的“形式大于内容”，存在过度商业化的嫌疑。一些年轻人到网红书店也未必是买书，而更多是拍照留念。
　　这种担忧是多余的。一方面，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营项目，是完全可以理解的，也不应该被苛责。毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛活动，或是举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。
　　事实上，在讲究吸引力和体验感的时代，一家书店人气，除了与书籍本身的质量有关，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。尽管实体书店不再景气，但是纸质书的销量依旧在增长，且国民综合阅读率也在继续上升。两者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，使阅读体验感和仪式感达到极致，才是正确的方向。
　　当然，网红书店仅有颜值是不够的。但凡成功的网红书店，它们在书籍选择、摆放以及其他服务上，都有自己的窍门，其中很重要的一点便是专业性。如日本就有专门的书店“选书师”，他们结合书店环境选择书籍并进行摆放，并根据读者的阅读喜好，以最快的速度推荐读物，还能为读者一对一地制定阅读计划。
　　实体书店最红火的年代，恰恰也是信息相对匮乏的年代，人们接收的信息大多来自书本。而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被重塑，所以，我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道。作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。
（摘编自朱昌俊《注重阅读仪式感，网红书店胜出实属必然》）
材料三：
书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销将书店赋予更多的社交属性。从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式的创新。面对纸质出版行业的落寞、网络阅读习惯日渐养成，传统书店进行产业转型已是大势所趋。从上海“光的空间”新华书店邀请国际建筑大师安藤忠雄操刀设计，到北京三里屯三联韬奋书店积极探索24小时营业，书店纷纷“拼颜值”“秀演技”。
网红书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者，但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”。这不能仅依靠商业营销来解决，关键在于文化内涵的挖掘。只有在增加受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足工夫，书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求。
（摘编自王法治《网红书店不只是“打卡”》）
1.下列对材料相关内容的理解的信息不正确的一项是（3分）
A.实体书店既面临着数字化阅读快速发展冲击，也面临着随着消费水平不断提升而个性化、多元化的文化消费需求持续增加的机遇。
B.在互联网日益普及的时代，实体书店要想生存和发展，必须先在形式上足够吸引人，然后再考虑书店的图书质量和服务等问题。
C.材料二中“书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所”，与材料一中“时代在变迁，变的是书店的形式”意思是一致的。
D.材料一和材料三都肯定了实体书店的创新和转型，也都提到了书店如何将吸引来的“消费者”转化成“读书人”的问题。
2.根据材料，下列说法不正确的一项是（3分）
A.在数字化阅读快速发展、纸质阅读发展缓慢的情况下，2018年中国图书销售网点不减反增，这与实体书店在政府的支持下，努力进行创新是分不开的。
B.与碎片化的网络阅读相比，实体书店有自己独特的优势，近年来一大批特色书店在各大城市兴起，就与实体书店发挥自身文化氛围熏陶的优势有关。
C.实体书店的命运与人们阅读和接收信息的方式有关，当人们阅读和接收信息的方式发生变化的时候，实体书店也应该与时俱进，否则就可能被淘汰。
D.实体书店与网上书城的区别只在于阅读氛围的营造，成功的网红书店能通过营造良好的阅读氛围来满足顾客的阅读体验感和仪式感。
3.在电子阅读的冲击下，实体书店应作哪些创新与转型？又要注意哪些问题？请结合材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读II（15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
请求支援
周海亮
你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强劲，你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻，只需轻轻按下暗簧，即刻会有数不清的细小钢针射向敌手，状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十，中针者天下无解。靠着残阳剑和天女针，你打败了飞天燕，杀掉了钻地鼠，废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上一顶一的高手，他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大振，投奔者众。
现在你拥有一支军队，占有一座城池。你的军队勇士五千，良驹八百；你的城池繁华昌盛，鸡犬相闻。
你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照，荣辱与共。不求同日生，但求同日死。
所有的一切都是那么美好。你招兵买马，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一，你将成为万人瞩目的头领或者君王，你将拥有无涯江山，无尽财富，无穷权力。你沉浸在难以抑制的兴奋之中，你常常会在梦里笑出了声。
可是，鬼见愁突然杀了回来。
其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己，又用三年时间练就了一门邪道武功。现在他率精兵五万，包围了你的城池。
敌十倍于你，你并不害怕。因为你的勇士们个个以一当十。
你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。可是你很快发现自已犯下一个错误——鬼见愁的五万精兵，完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲，极度疯狂。你砍断他的矛，他会用拳头打你；你砍断他的胳膊，他扑上来撕咬你的咽喉；你砍断他的脖子，他还会在倒下去的一刹那，用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战，可是最后，他们不得不退了回来。
五千勇士，只剩三百。
鬼见愁精兵五万，尚有八千。
你关了城门，开始求援。
你给神枪张三飞鸽传书，让他速来救你。几天后你得到消息，神枪张三早被一无名剑客杀于某个客栈。
你千里传音给铁拳李四，让他速来救你。铁拳李四回话说，现在我也被围，自身难保，如何救你?
你在城墙上放起求援的烟火，这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你，他说，我正在攻城掠池，无暇管你。你好自为之。
无奈之下，你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。夜里你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战争。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。你的天女针霎时间消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头，你突然无奈地发现，现在，你只剩下一名勇士，而鬼见愁，尚有精兵一百。
你的天女针已经射完最后一根钢针。现在它成了废物。
你的残阳剑已经卷刃并且折断。现在它不如一把菜刀。
你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖，你的勇士就倒下了。倒下前他为你紧闭了城门。他忠心耿耿。
鬼见愁将城围起，不打不攻。他想将你折磨致死。
其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳剑，再有一管天女针，就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器，也没有了士兵，更没有了兄弟和朋友。你呼天天不响，叫地地不应。等待你的，只有死路一条。
你向你妈求援。
你妈六十多岁。
你妈是一位农民。
你妈连鸡都不敢杀。
你给你妈打电话，你说学校又要收学费了，五百块。你妈说，好。我马上照办。
你命令不了别人。你可以命令你妈。
你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马冲出城外，将鬼见愁和他的精兵杀个精光。
你保全了自家性命。你还可以行走江湖，招兵买马。
即使在虚拟世界里，最后一位给你支援的，也肯定是你妈。
(有删节)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说以第二人称展开叙述，拉近了与读者的距离，也让读者能观照自身，让小说中的“你”成为规范自己言行的参照，具有警醒作用。
B．小说虽然塑造了一个沉溺网络游戏不能自拔的网游者形象，但也从一个侧面反映出当今青少年做行侠仗义、扶危济困的英雄的愿望。
C．从骁勇善战到退守城中，从求援不成到弃守突围，再到逃回城中陷入绝望，虽然只是虛拟世界的江湖之战，却写得波澜起伏，引人人胜。
D．小说最后一段，寥寥几笔展现了母亲无论在现实世界还是虚拟世界都是“你”坚实的依靠，这既是对母爱的颂扬，也是对沉迷网络游戏的青少年的警醒。
5.开头用一整段写“你”两件武器的威力，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）
6.古人有云：“一树梅花万首诗”，同一个主题写作切入口不同，效果也不尽相同。有别于一般母爱主题的小说，本文笔法独特，请从选材、叙事两个角度分析其独特性。（6分）
二、古诗文阅读（40分）
文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。
孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖闾。阖闾曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖闾曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖闾知孙子能用兵，卒以为将。西破彊楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。
孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使齐使以为奇窃载与之齐齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下、辈。於是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
（节选自《史记·孙子列传》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
齐使者如梁/孙膑以刑徒阴见/说齐使/齐使以为奇/窃载与之齐/齐将田忌善而客待之
齐使者如梁/孙膑以刑徒/阴见说齐/使齐使以为奇/窃载与之/齐齐将田忌/善而客待之
齐使者如梁/孙膑以刑徒/阴见说齐/使齐使以为奇/窃载与之齐/齐将田忌善而客待之
齐使者如梁/孙膑以刑徒阴见/说齐使/齐使以为奇/窃载与之/齐齐将/田忌善而客待之
8.下列加点字解释不正确的一项是（3分）
可以小试勒兵乎
部署
C.约束既布
规矩、约定
趣使使下令曰
趣味
D.妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨
符合
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
孙武因为精通兵法得到了吴王阖闾的召见，吴王让他调用宫里的一百八十名宫女来实地操演兵法。
孙武让吴王的两名宠姬拿着戟当队长，训练中因为宫女不严格遵守军纪，孙武就斩杀了两名当队长的宠姬，吴王求情也没有用。
宠姬被斩杀之后，孙武改派地位比二人低的人当队长，又击鼓发令继续操练，这次宫女们不敢违令，终于训练整齐，吴王很高兴，立刻重用了他。
齐国大将田忌在孙膑的建议下，用下等马对付上等马，用上等马对付中等马，再用中等马对付下等马的方法，取得了比赛的胜利，最终赢得了齐王的赏金。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。（5分）
（2）庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。（5分）
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首唐诗，完成11—12题。
游终南山
孟郊（唐）
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即此悔读书，朝朝近浮名。
【注释】
（1）南山：指终南山。秦岭著名的山峰，在今陕西省西安市南。
（2）高峰夜留景：《全唐诗》此句下注：“太白峰西黄昏后见馀日。”
11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.
作者身在深山，见到山与天连，感觉视线为千岩万壑所遮，用“南山塞天地”概括这种独特的感受，用拟人手法，虽“险”而不“怪”，虽“夸”而非“诞”，非常“妥帖”。
B.
“日月石上生”句，作者朝望日，夕望月，感觉日月像从石上“生”出来一样，写出了作者的长时间身处山中的错觉，也侧面表现其游兴之浓。
C.
“高峰夜留景，深谷昼未明”两句，前句写晚上山峰其他地方已被夜幕笼罩，而终南的高峰上还留有落日的余辉，极言山峰之高。后句写虽在白天，终南的深谷里依然一片幽暗，极言山谷之深。
D.
“长风驱松柏，声拂万壑清”两句，从视觉和听觉两方面，把万顷松涛的形象和万壑清风的形象统一起来，表达了对终南奇景的赞叹与欣赏。
12.结合全诗，分析本诗蕴含的思想情感。（6分）
（三）名篇名句默写（12分）
13.补写下列句子中的空缺部分。（12分）
（1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表达自己效法周公，礼贤下士的诗句是：
▲
，
▲
。
（2）陶渊明在《归园田居》（其一）中，用乡村常见的声音来表现和平安宁的生活场景的句子是：
▲
，
▲
。
（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着的诗句是：
▲
。（4）苏轼《念奴娇
赤壁怀古》中，描写了周瑜年轻时，从容儒雅的外貌的句子：“
▲
”。
（5）杜甫在《登高》中发出“
▲
，
▲
”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅，也蕴含了与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（6）白居易的《琵琶行》中“
▲
，
▲
”两句写昔日琵琶女身价很高，引来众多纨绔子弟追捧打赏。
（7）辛弃疾《永遇乐
京口北固亭怀古》中，描写刘裕当年出兵北伐，横扫强敌、气势磅礴的两句话是：“
▲
，
▲
”。
三、语言文字运用（23分）
阅读下面的文字，完成14—16题。
2019年，知名短视频博主李子柒①
由成都文化广电旅游局颁发的“成都非遗推广大使”称号；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。李子柒的海外走红，（　　　　
）文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她可能承担不起文化输出的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品让中华优秀传统文化在海外得以很好地传播。如何让不同文明之间实现②
和对话，避免陷入文化的自言自语、③
，需要真正深入了解不同文化之间的异同。李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。在翻看李子柒的视频时，一个不经意的小细节让人印象深刻：她将捕获的小龙虾中还没长出大钳子的小龙虾扔回池塘。细节之处见用心，短视频内容创业者千军万马，她能从中④
，想来也不是没有原因的。
14.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.
①荣升
②交融
③顾影自怜
④脱颖而出
B.
①荣升
②交叉
③孤芳自赏
④锋芒毕露
C.
①荣膺
②交融
③孤芳自赏
④脱颖而出
D.
①荣膺
②交叉
③顾影自怜
④锋芒毕露
15.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.
与其说是一种文化现象，不如说是一种文化输出。
B.
与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。
C.
不仅是一种文化输出，也是一种文化现象。
D.
不仅是一种文化现象，也是一种文化输出。
16.下列各句中划线处的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分）
A.“北京话”双手抱住胳膊肘，和他们站得不远不近地说:“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！”
B.中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。
C.今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。
D.消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答“在打”，或是“在巷战”。
17.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
张教授：
您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您
①
的大作，连夜
②
，深为您深刻的思考、透辟的见解
③
，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您
④
。冒昧打扰，敬请
⑤
！
①赠予
②拜读
③叹服
④不吝赐教
⑤宽恕
①惠赠
②赏读
③折服
④指点斧正
⑤宽恕
①赠予
②赏读
③叹服
④指点斧正
⑤谅解
①惠赠
②拜读
③折服
④不吝赐教
⑤谅解
18.下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（3分）
哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。
我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。
我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
19.下面语段有四处语言表达不当，请指出有问题句子的序号并修改，说明修改过程。（4分）
①第70届柏林国际电影节新生代单元入围影片名单日前揭晓，②水墨动画电影短片《秋实》忝列其中。③该电影短片讲述了一只蝈蝈为秋后的蛰伏储藏食物的故事。④尽管它遭遇了天敌威胁和同伴捉弄，⑤最后阴差阳错地还是收获了食物。⑥全片没有对白，通过虫与虫之间的较量，⑦生动形象地刻画了园中小虫的“生存法则”。⑧1961年，上海美术电影制片厂出品了中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》是我国水墨动画的源头。⑨而此次《秋实》的入围有望推动中国动画学派在国际视野中收获更多的关注与认可。
第一处：
▲
（序号）
修改：
▲
第二处：
▲
（序号）
修改：
▲
第三处：
▲
（序号）
修改：
▲
第四处：
▲
（序号）
修改：
▲
20.根据下面的材料写两句话，反驳某报纸诋毁杂交稻是‘三不稻——米不养人，糠不养猪，草不养牛’的劣质米的说法，每句不超过25个字。（4分）
1992年6月18日,《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。他在信中用平和的语气说,我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家,杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976年至1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩,增产粮食近2000亿千克。由此可见,杂交水稻的推广,对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前,全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在500千克左右,不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。的确,在我国南方生产的稻谷中,有相当一部分米质较差,这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米,大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。
作文(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
今年10月8日，河南洛阳老君山景区，贯穿国庆假期黄金周的无人值守“一元午餐”服务完美收官，今年共售出一元午餐23000份，经盘点，共计收入23458元，多出了458元。据了解，今年国庆假期恰逢中秋，餐内还附赠一块月饼。一元午餐的主食是当地特色玉米糊涂面，并配有装着黄瓜段、圣女果、两个鹌鹑蛋的果盘。馒头分大小、面条也有一份和半份之分，个人适量自取。就餐区入口无人值守，每位一元，自觉投币找零或扫码。很多游客吃完后都表示特别超值，也特别暖心，因此在支付时有人会增加金额，因而每天收到的费用总会比实际售价要多。
今年是景区推出该服务的第四个年头。景区负责人介绍说，老君山海拔较高，国庆期间有游客冻得哆嗦，为了让游客吃上热乎的饭菜，景区四年前就推出了该服务，之所以只收一元钱，是为了把温暖传递给游客。负责人还表示，曾有人质疑景区炒作，认为此举不会长久，而今年已是第四年，事实证明游客的素质很高，该服务也会在以后继续做下去。
“一元午餐”的做法引发了网友的点赞，大家普遍认为，一元午餐的价值远超午餐本身。
请综合以上材料，以“一元餐的价值”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高一年级
语文答案
B（“必须先……然后再考虑”错。材料只说实体书店既要在形式上足够吸引人，又要注重图书质量和服务等，并没有说书店形式要先于图书质量和服务）
D（“实体书店与网上书城的区别只在于阅读氛围的营造”错。材料二说的是阅读氛围的营造是“实体书店和网上书城最大的区别之一”，并不能说“只在于”。）
①注重书店设计的“高颜值”及特色，打造复合式文化平台。
②寻求中央和政府的大力扶持，抓住转型新机遇。
③开展复合型经营项目，营造阅读氛围，满足顾客阅读体验感和仪式感。
④加大书籍选择、摆放等方面服务的专业性，满足不同群体的阅读需求。
⑤通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引读者的同时，更要注重图书质量，挖掘文化内涵，避免过度商业化。（答一点得1分，答满五点得6分）
B
（网游者的“英雄梦”里充斥的争斗暴力，并未表现行侠仗义、扶危济困的理想）
①写武器威力无比，为下文写“你”用武器杀敌无数、失去武器后无能为力的情节做铺垫，暗示“你”对武器的依赖（2分）；②为下文绝境中的“你”为得到武器不惜欺骗母亲，解围后继续做英雄梦的情节做铺垫，表现了母爱的可贵及网游的诱惑之大（2分）；
③开头让人误以为是武侠争斗，与下文形成反差，有助于制造出人意料的效果（2分）。（或制造悬念，吸引读者阅读兴趣）
（1）选材上：选取网络游戏的角度表现母爱主题。网游者在游戏中频频失利，请求队友支援的幻想落空，最后得到母亲支援。虚拟世界的无情与真实母爱的无私形成对比，从而表现母爱的伟大。（3分，写到“网络游戏的角度”给2分，分析1分）
（2）叙事上：①用武侠小说的笔法，描写网络游戏中的情景。开篇描述了大段“江湖纷争”，结尾切回现实网游的场景。江湖的争斗与游戏的打斗交织相映，从而表现网游者的沉迷，也表现网游者心中“英雄梦”的飘渺虚无（2分，写到“武侠笔法”给1分，分析1分）。②以第二人称叙事，便于对话交流，让读者身临其境并观照自身，具有警醒作用（1分）
7、A
8、B（趣：急忙、赶忙）
9、C(“吴王很高兴，立刻重用了他”错。从原文“吴王曰‘将军罢休就舍，寡人不愿下观’”可看出，吴王因为宠姬被杀而不开心。)
10、
（1）规定（规约）不明，说明告诫不够，是将领的过错；已经讲清却仍不按规定来做，就是队长的过错了。（“约束”规矩规约；“申令”陈述、说明、解释、告诫；“既”已经；“如”按照，各1分。判断句1分）
（2）庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就用罪名砍去他的双脚并施以墨刑（在面额上刺字），想使他埋没于世不为人知。（“贤于己”：比自己贤能；“疾之”：嫉恨他；黥”：施以墨刑；“隐”：使...埋没；“勿见”：不被人知，不显于世。各1分）
参考译文：
孙子名武，是齐国人。他凭所著兵法求见于吴王阖闾。阖闾说：“您的十三篇兵法我已全部拜读，可以试着为我操演一番吗？”孙子说“可以。”阖闾问：“可用妇女来操演吗？”孙子说：“可以。”于是答应孙子，选出宫中美女，共计一百八十人。孙子把她们分为两队，派王的宠姬二人担任两队的队长，让她们全部持戟。命令她们说：“你们知道你们的心口、左手、右手和背的方向吗？”妇女们说：“知道。”孙子说：“（我喊）前进，你们就按心口所向行进，喊左转，就按左手所向行进，喊右转，就按右手所向行进，喊后转，就按背所向行进。”妇女们说：“是。”规定宣布清楚，便陈设斧钺，当场重复了多遍。然后用鼓声指挥她们向右，妇女们大笑。孙子说：“规定不明，申说不够，这是将领的过错。”又重复了多遍，用鼓声指挥她们向左，妇女们又大笑。孙子说：“规定不明，申说不够，是将领的过错；已经讲清而仍不按规定来动作，就是队长的过错了。”
说着就要将左右两队的队长斩首。吴王从台上观看，见爱姬将要被斩，大惊失色。急忙派使者下令说：“寡人已知道将军善于用兵了。但寡人如若没有这两个爱姬，吃饭也不香甜，请不要杀她们。”孙子说：“臣下既已受命为将，将在军中，国君的命令有的可以不接受。”于是将队长二人斩首示众。用地位在她们之下的人担任队长，再次用鼓声指挥她们操练。妇女们向左向右向前向后，跪下起立，全都合乎要求，没有一个人敢出声。于是孙子派使臣向吴王报告说：“队伍已经操练整齐，大王可以下来验察她们的演习，任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。”吴王回答说：“让将军停止演练，回宾馆休息。我不愿下去察看了。”孙子感叹地说：“大王只是欣赏我的军事理论，却不能让我付诸实践。”从此，吴王阖闾知道孙子果真善于用兵，终于任命他做了将军。后来吴国向西打败了强大的楚国，攻克郢都，向北威震齐国和晋国，在诸侯各国名声赫赫，这其间，孙武不仅参与，而且出了很大的力啊。
孙武死后，过了一百多年又有孙膑。孙膑出生在阿城、鄄城一带，是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一起学习兵法。庞涓在魏国做事以后，当上了魏惠王的将军，但自认为才能比不上孙膑，便暗中派人把孙膑找来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名砍去他的双脚并施以墨刑，想使他埋没于世不为人知。
齐国的使臣来到大梁，孙膑以犯人的身份秘密地会见了齐使，进行游说。齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌不仅赏识他而且还象对待客人一样对待他。田忌经常跟齐国贵族子弟赛马，下很大的赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“你尽管下大赌注，我能让你取胜。”田忌信以为然，与齐王和贵族子弟们比赛下了千金的赌注。到临场比赛，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，让您的中等马对付他们的下等马。”三次比赛完了，田忌败了一次，胜了两次，终于赢得了齐王千金赌注。于是田忌就把孙子推荐给齐威王。威王向他请教兵法后，就把他当做老师。
11.A（“用拟人手法”错，应是用夸张手法）
（1）山峰充塞天地，日月相连并生，高峰独留余晖，深谷白昼未明，表达了对终南山高耸幽深奇景的赞叹（2分）。（2）山中人心正不邪，山路再险，人心仍平，表达了对山外世事险恶的领悟（或认识、洞察）及对山中人心地开阔坦然的欣赏、赞美（2分）。（3）清风万壑，松涛阵阵，触发了诗人对山中清静生活的向往，以及对俗世功名的厌倦（2分）。（各小点结合诗句分析1分，情感1分。）
13.（1）周公吐哺，天下归心（2）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（3）霓为衣兮风为马（4）羽扇纶巾（5）万里悲秋常作客，百年多病独登台（6）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数（7）金戈铁马，气吞万里如虎
14、C
（荣升：一般指升职。荣膺：光荣的接受或承当。根据语境“成都文旅局颁发的‘成都非遗推广大使’”，此处为接受某项称号，应选“荣膺”；交互：即交流互动。交融：即形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。结合“文明”分析，此处应选“交融”。顾影自怜：强调怜惜自己。孤芳自赏：指泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处无怜惜之意，当选“孤芳自赏”。锋芒毕露：形容人锐气才华全都显露出来。脱颖而出：比喻众多人中本领全部显露出来。此处前面有“千军万马”，当选“脱颖而出”）
15、B
（结合“文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起‘文化输出’的重任”分析，后文对“文化输出”有否定之意）
16、
C（文中“成都非遗推广大使”是特殊称谓，C“天然杂交稻”也是特殊称谓。A项中“北京话”是特殊含义，借代用法。B项中“民以食为天”和D项中“在打”“在巷战”是引用）
17、D（赠予：赠送。惠赠：敬辞，指对方赐予。①处填“惠赠”更恰当，排除A、C两项。拜读：指读别人作品的自谦。赏读：欣赏品读。此处用谦词。折服：指被某种观点所信服。前文有“深刻的思考、透辟的见解”，故③处填“折服”更好，排除D项。故选B项。“斧正”指请别人修改文章，敬辞。不吝赐教：希望对方不吝惜意见给自己指导。“宽恕”：宽容，饶恕。“谅解”体谅。）
18、C（“绿雾”比作“竹海”。A项“背后好像长了眼睛似的”和D项“双脚胀痛得像火烧似的”都是表达一种感觉；B项“就要像解放军战士进入战斗岗位那样”，表示类比，三个选项均没有喻体）
19、①忝列改为位列；⑤“还是”放在“阴差阳错”前面；⑦“刻画”改成“阐释”（或“体现”）；⑧“出品了”改成“出品的”。（每点1分）
20、①杂交稻的高产解决了我国13亿人的温饱问题。（说明：此句反驳“不养人”，只说“高产”而没说解决温饱问题的给1分）（2分）②目前全国种植面积最大产量最高的杂交稻是水稻良种。（2分）（说明：此句强调“质优”且种植面积大产量高，只说“质优”给1分。如答“部分米质较差的稻种在杂交稻中占比很小”亦可。）
21.作文
“材料+主题”式作文解读（山东卷模式）：
事件解读：
在金钱至上主流价值观的当下，“一元午餐”成为今年国庆黄金周里的一个亮点。和某些旅行社的“0元游”或某些商家的“0元购”不同，一元餐是真正的一元，不含任何消费陷阱及噱头。餐内含当地特色食品及水果、月饼，让每个登山赏景的游客在欣赏自然美景的同时，更感受到河南敦厚诚挚的情谊。景区周到暖心的服务得到了游客的赞扬和回馈，无人值守，也秩序井然，还主动多付钱。一元午餐的价值，已远超午餐本身。一元午餐的社会效应，更是不可估量。
本次作文题，采用了山东卷“主题式”材料作文模式，材料给出了事件情境及核心话题，命题人希望考生能对这一热点事件背后隐含的内容及意义，作深入思考及细致挖掘。当下，商家常常唯利，游客常常挨宰，景区防范百密一疏，游客揩油防不慎防，类似现象时有报道。“一元午餐”事件的出现及走红，能促发读者思考，提振人心。事件主题健康积极，意义非凡。符合国家大价值观及精神文明建设的需要。
2、写作角度分析：
以“一元午餐的价值”为主题，命题人给出了思考的方向与重心。“价值”应是作文探讨的重点，“一元午餐”的价格为一块钱，但背后的意义深远，其价值，可以从几个方面去挖掘：
（1）游客
。无人值守，自觉投币，自主找零，游客秩序井然，还主动多付钱，让人不觉联想起其它无人值守的同类事件，写作者可以围绕游客素养去谈。联系一些游客低素质行为，写作者可以对比思考人的素养差异，以及这种差异形成的原因。命题人认为，游客的素养，固然有个人素质、习惯及所受教育环境的影响，但也会受事件发生时大环境的影响。为什么某些人在某种环境下会“守规矩”，而在另一种环境中就“不守规矩”了呢？作为普通人，在公众场合，其行为是否受社会氛围、社会文化、社会心理等综合因素的影响？这种现象，是否能对景区建设乃至整个社会精神文明建设有启发呢？“投桃报李”，人心换人心，这种传统民风表现在当下，仍能温暖人心。“社会的自觉”和“人的自觉”之间的关系，值得探讨，道德觉悟在法制社会的当下，仍熠熠生辉。一元午餐设立之初，曾遭到质疑，而此活动连续四年的成功举办，无声驳斥了质疑者的“多虑”和键盘侠的“口水”。人的素养的改观，社会文明的发展，是动态的，其表现往往出乎意料，却也在情理之中。
（2）景区。一元售价远低于成本，但一元餐的价值，远超一元。写作者可以就景区此举获得的社会效应进行挖掘。景区此举的初衷，在于服务游客，回馈游客，用暖心而周到的服务留住游客。表面上一元餐是亏本的买卖，但从长远看，一元钱做亏了买卖，却赢得了人心，赢得了口碑。特别是对比某些景区动辄天价的宰客行为，河南老君山景区的行为“别具一格”，显得特别亮眼，更能提振人心。其社会意义，更是无限大。
其次，从景区管理人的创新上思考，也有内容可挖掘。做买卖就是做人，就是做品牌。四年来，一元午餐已经成为河南老君山景区的一张名片，良好的口碑之下，每年客流不断。好人有好报，好的创意，也带来了好的收益。景区内的景色是“硬件”，短时间很难升级，而景区的服务是“软件”，可以不断升级，景区管理者突破了打广告的传统方式，用独特的经营理念，暖心而无痕的方式，打造景区软实力。这是商人思维，更是智者思维，做买卖还是做品牌，商家理念不同，格局不同，效应也不同。写作者可以就景区管理者的这个理念和格局出发，挖掘“一元餐”背后的智慧，从而突显“价值”。
（3）游客与景区管理者之间关系。在“一元餐”背后，买卖双方是双赢的，其基础是诚信。这也是人际关系健康发展的基础。当下社会，小到婆媳关系、夫妻关系、大到师生关系、医患关系、甚至国际关系，都可能出现不和谐的状态，“诚信、协同发展、互惠互利、双赢”也是国家对外发展的理念和基石。在这大背景下，“一元餐”背后的价值，还在于对人际关系方面的启发，考生也可把它作为一个角度进行深度挖掘。