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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
6
In
a
nature
park
PA
Let's
spell同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
ou
/a?/，
/a?/,/a?/,
/a?/
/s/-/a?/-/n/-/d/
sound
ou
/a?/，
/a?/,/a?/,
/a?/
/h/-/a?/-/s/
house
ou
/a?/，
/a?/,/a?/,
/a?/
/m/-/a?/-/s/
mouse
ou
/a?/，
/a?/,/a?/,
/a?/
/k/-/a?/-/n/-/t/
count
运用发音规律，
尝试读出下列单词。
例如：
/?/-/a?/-/t/
shout
笔试训练
三，看图，在四线格中正确写出下列单词。
2.
3.
4.
判断划线部分的读音是否相同。
(
)1.
A.
cow
B.
flower
C.
loud
(
)2.
A.
cloud
B.
couch
C.
should
(
)3.
A.
house
B.
count
C.
country
(
)4.
A.
now
B.
out
C.
mouse
(
)5.
A.
low
B.
ground
C.
grow
根据提示完成句子。
It’s
a
small
____
!
Can
you
_______from
1
to
100?
Do
you
hear
the
_____of
the
train?
There
is
a
________in
the
______?
The
_____
is
big
and
the
____
is
small.
补全小诗。
Sh
sh.What's
that
1______？A
little
2_____
is
on
the
3______.A
little
4_____
is
in
my
5______.Sh
sh
sh
sh.
写出至少8个单词，然后大声读一读。
ou
/a?/
参考答案
口试略
口试略
1.house,
2.
mouse,
3.
sound,
4.
count
√××√×
五，1.
house
2.
count
3.
sound
4.
mouse,
house
5.
cow,
mouse
六，1.
sound
2.
mouse
3.
ground
4.
mouse
5.
house
七，略
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人教PEP英语五年级上册Unit
6
In
a
nature
park
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
6
学科
英语
年级
五上
学习目标
学习字母组合ou
的发音，并能够听，说，读，写代表单词house,
mouse,
sound,
count等。2.
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母组合ou
的发音，并能够听，说，读，写代表单词house,
mouse,
sound,
count等。
难点
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s
chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：In
a
nature
park
Song
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
游戏：植物大战僵尸!
发射炮弹，
快速读出炮弹打出的单词或短语，
一起打跑僵尸吧。Look
and
say：呈现图片,
复习单词，
巩固句型
。Revision：Let's
review
the
sounds
together!
复习上一个单元学习的字母发音和代表单词，并总结：字母组合ai
在词中一般发/ei/;
字母组合ay
在词尾一般也发/ei/。Let's
watch：播放课外视频动画，
请仔细观看，注意
ou的发音，
先尝试读一读下面的单词How
to
pronounce
ou
?呈现动画里面的一些单词并思考
。从视频和单词中，
你会发现：ou在这里发音/a?/等。展示单词和图片house，
音标等，
先尝试读出来，
然后音频跟读，
呈现图片，
展示例句。
巩固单词和发音，讲解该字母组合其他代表单词，通过图片，音标，
课外视频，
例句补充等巩固单词发音。游戏：快速反应，
跟着手指的方向快速读出单词。游戏：high
and
low
voice。
播放课外拓展视频。
Game
time：
Try
to
read
播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放chant部分动画，
听音模仿跟读Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗Read,
listen
and
tick，
圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词
Listen,
circle
and
write，
先听音圈出发音字母或字母组合，
然后把单词抄写下来
Practice：选出划线部分发音不同的选项Game
time：开火车：
说出组合ou发音/a?/的单词
游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，
学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类
复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读组合发音及4个代表单词。
2.在四线格上正确抄写这4个单词，
每个一行。
3.
尝试写出字母组合ou发音/a?/的单词并大声朗读4.
背诵小诗给小组长听。5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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