25 古人谈读书 同步练习(含答案)

古人谈读书
一、读一读，给带点字注音。
1．心既到矣(　　)，眼口岂(　　)不到乎？
2．老师的教诲(　　)我永远铭记于心。
二、读拼音，写字词。
关于读书，大圣人孔子说，要不chǐ(　　)下问。朱熹说，读书有三到，wèi(　　)心到，眼到，口到。心眼要专一，不可漫浪sòng dú(　　　)。
三、根据意思写出文中相应的词语。
1．比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。(　　　　　)
2．在指导别人的时候不感到疲倦。(　　　　　)
3．学习总感到不满足，形容好学。(　　　　　)
四、理解带点词语，再根据要求完成练习。
1．心既到矣，眼口岂不到乎？
矣：__________　　　岂：__________
乎：__________________
句子意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(1)尝：________　　寝：________
益：________
(2)“终日不食，终夜不寝”这句话可以用一个成语代替，那就是：____________。
(3)句子意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
识：________　厌：________　诲：________
句子意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、读句子，做练习。
1．敏而好学，不耻下问。
◇句中“好”的读音是________，这句话的意思是________________________________________。
2．知之为知之，不知为不知，是知也。
◇句中第五个“知”的意思是______。
◇这句话告诉我们的道理是(　　)
　①做学问，要什么事情都能知道。
　②学习要诚实，不要不懂装懂。
六、根据课文内容填空。
《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心________________，学习要____________，所学知识要____________；朱熹说读书有三到，谓________、________、________。
七、课内外语段阅读比较。
语段一
余尝谓读书有三到，谓______、______、______。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，______最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1．按原文内容填空。
2．解释下列词语的意思。
谓：________________________________________________________________________
漫浪：________________________________________________________________________
3．作者在三到中，强调了心到的重要性，这是因为(用文中原句回答)________________________________________________________________________
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语段二：做个快乐的读书人(节选)
——给女儿的一封信
孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？
这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？
所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
1．对文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)
A．“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。
B．这句话强调了书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。
C．这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。
2．文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？
　
　
3．作者给女儿写这封信的主要目的是什么？
　
　
八、阅读图片，完成练习。
1．这本书的名字叫《__________________》。
2．这本书的作者是(　　)。
A．爷爷
B．吉尔曼
C．约瑟
D．王小月
3．下列不属于这张图片告诉我们的内容的是(　　)。
A．故事内容　　　B．作者介绍
C．人物介绍 D．读后感
4．这张图片从多角度告诉我们该怎样读书。你有哪些好的读书方法，写写吧。
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参考答案
25　古人谈读书
一、1.yǐ　qǐ　2.huì
二、耻　谓　诵读
三、1.不耻下问　2.诲人不倦　3.学而不厌
四、1.了　难道　语气词，意为“吗”　思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？　2.(1)曾经　睡觉　好处　(2)废寝忘食　(3)我曾经整天不吃、整夜不睡去思索，没有益处，还不如去学习。　3.记住　满足　教诲　默默地记住所学的知识，学习总感到不满足，教导人不知道疲倦。
五、1.hào　才思敏捷而又喜爱学习，不以向才能不如自己的人学习为羞耻　2.智慧　②
六、向别人请教　永不满足　默默记住　心到　眼到　口到
七、语段一：1.心到　眼到　口到　心到　2.说。　随意。
3．心既到矣，眼口岂不到乎？
语段二：1.C　2.学以致用或用所学的知识指导实践。　3.希望女儿做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
八、1.爷爷一定有办法　2.B　3.C　4.示例：根据书名预测书的内容，然后根据自己的预测来读这本书。