人教版七年级生物上册3.1.2《种子植物》课件（29张PPT）

复习提问
上节课我们学习了藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态特征以及在生物圈中的作用？
谁来回答上面的三种植物在生活环境和形态结构上有哪些相同点和不同点呢？
导入新课
图中的莲花，看起来似乎并没有什么特别之处。它可是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊！莲子是种子，它为什么能保持那么长久的生命力呢？
想一想，议一议
答：莲子的种皮非常坚硬、致密，把种子密闭起来，既阻挡外面的水分和空气渗入，也阻挡种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。这是古莲子能保持长久的生命力的重要原因。
常见的植物种子
第二节 种子植物
1. 运用观察法识别并说出种子的主要结构。
2. 描述菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。
3. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
学习目标
种子之最
最小的种子:
斑叶兰的种子一亿粒才50克
为什么种子的形状、颜色、大小各不相同，但都能够萌发长出一个新的植物体呢？
最大的种子:
海椰子的种子重达15千克
一、观察菜豆种子的外形
1、菜豆种子外形有哪些结构？
2、从外形能否看出菜豆种子发育成一株植物体的奥秘？
种皮
种孔
种脐
1、观察菜豆种子的结构
二、观察菜豆种子的内部结构：
1、仔细观察菜豆种子的内部由哪几部分组成？
2、猜测一下菜豆种子各结构将来可能发育成幼苗的哪一部分？
二.合作探究：观察种子的结构
1.实验观察
参照课本79-80页的实验步骤，仔细观察种子各个部分的结构。
观察方法：
由表及里，
先形态后结构，
先整体后局部。
1.实验观察
实验要求：
（1）小组分工合作，按照步骤解剖。
（2）认真观察种子的结构，并用解剖针指出各个结构的准确位置。
（3）小组展示观察成果。
二.合作探究：观察种子的结构
二.合作探究：观察种子的结构
实验汇报
小组观察成果展示。
菜豆种子结构示意图
玉米种子结构示意图
子叶——有两片，肥厚贮存营养物质.
胚芽——生有幼叶的部分，发育成茎和叶。
胚根——在与胚芽相对的一端，发育成根
胚轴——发育成连接根和茎的部分.
玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。
玉米种子的结构:
种皮和果皮
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
?
?
胚根
胚轴
胚芽
?
(3)种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？
小组讨论成果展示：
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮
胚
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮和果皮
胚乳
胚
菜豆种子结构示意图
玉米种子结构示意图
(4)遇碘变蓝是淀粉的特性，
玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
含有丰富的淀粉等营养物质，能够供给胚发育成幼苗
小组讨论成果展示：
胚根
胚轴
胚芽
子叶
种皮
胚乳
和果皮
玉米种子结构示意图
(5)菜豆种子和玉米种子的结构有哪些异同？根据观察结果完成下面的表格：
都有种皮和胚
小组讨论成果展示：
比较项目
菜豆种子
玉米种子
不
同
点
子叶数量
有无胚乳
营养储存的部位
相同点
两片
一片
无
有
储存在子叶中
储存在胚乳中
学以致用：
思考：我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要来自于大豆种子的哪一部分？
平时吃的玉米面呢？大米呢？
子叶
胚乳
裸子植物和被子植物
有些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，种子外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。
裸子植物没有果实。
有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
常见的裸子植物
常见的被子植物
被子植物具有哪些特点，使它们成为陆地上分布最广泛的植物家族？
思考
1.一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
2.一般都能开花结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
1.将浸泡过的玉米种子切开，在纵剖面上滴加稀碘酒，看到的现象是（ ）
A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色 D.种皮变成蓝色
C
课堂检测
2.制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的（ ）
A.胚 B.胚芽 C.胚乳 D. 子叶
3.大豆种子的结构中，储存养料的部分是（ ）
A.① B.② C.③ D. ④
C
D
4.将种子的结构与相应的功能用线连接起来。
种皮 储藏营养
胚 保护胚
胚乳 能发育成新植株
课堂小结
种子植物
一.种子的结构
1.实验 观察种子的结构
2.菜豆种子与玉米种子结构的相同点和不同点。
3.产生种子的意义。
二.裸子植物和被子植物的概念。
三.常见的裸子植物和被子植物。
四.种子的传播方式和途径。