第16课 三国鼎立 课件(46张PPT 含视频)

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名称 第16课 三国鼎立 课件(46张PPT 含视频)
格式 pptx
文件大小 28.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-12-14 21:59:16

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文档简介

老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。
——《龟虽寿》
你知道这首诗是谁写的吗?
那么他为什么会有这样的梦想,为实现自己的梦想是怎样去努力的,最后他的梦想实现了吗?
诗中的“壮心”指的是作者的什么梦想?
曹操统一梦
——三国鼎立
白骨露於野,
千里无鸡鸣。
生民百遗一,
念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
东汉末年,群雄割据,相互混战。
人民灾难深重,渴望结束混战局面,实现国家统一。
梦之缘起
曹操就生活在那样的时代
曹操出生在官宦世家,其父曹嵩为宦官曹腾的养子,承袭费亭侯,官至太尉。年轻的曹操是怎样一个人呢?
少机警,有权数——《三国志》
博览群书,特好兵法——《异同杂语》
这些都为他他后来的军事生涯打下了稳健的基础……
我国古代杰出的政治家,军事家和诗人。
面对如此乱世,曹操有着怎样的梦想呢?
遂荡平天下,不辱主命。
——曹操《让县自明本志令》
统一天下乃曹操之梦想
①政治上 挟天子以令诸侯,招揽人才
②经济上 开荒屯田,发展农业
为了实现自己的梦想,曹操是怎样壮大自身实力呢?
梦之努力
请同学们自主学习80页第一段回答
1、壮大实力
梦之努力
实力壮大后,为实现自己的梦想,身处北方的曹操下一步又该怎么做呢?
2、统一北方
十万人
两三万人
曹操军
袁绍军
公元200年
以少胜多
—打下基础
官渡之战
说一说双方的兵力情况及曹操使用的战术
白马山
统一北方
时间
特点:
曹操打败袁绍
结果
天下形势示意图
—凯歌高奏
统一北方
统一北方后曹操是否就此满足呢?为什么?
天下形势示意图
梦之努力
3、统一南方
公元208年,曹操率20余万军队,号称百万,挥师南下,准备一举统一全国。
先主(刘备)弃妻子,与诸葛亮、张飞、赵云等数十骑走
——《三国志·先主传》
曹操占领荆州,刘备退守厦口
面对曹操的大兵压境、来势汹汹,南方的刘备和孙权该如何应对呢?
三顾茅庐
操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ——《隆中对》
刘备
诸葛亮给刘备的建议是什么?
诸葛亮奉命“求救于孙将军”
挟天子以征四方,动以朝廷为辞……愚谓大计不如迎之。
—— 《三国志·吴主传》
如果你是孙权,面对曹操大军的到来,刘备的求救,你会怎么办?
操虽托名汉相,其实汉贼也……
尚当横行天下,为汉家除残去秽。
—— 《三国志·吴主传》
孙权的主张是什么?
孙权为什么敢于抗击曹操,抗击曹操的优势有哪些?
舍鞍马,仗舟揖,与吴越争衡,本非中国所长。
又今盛寒,马无藁草。
驱中国士众远涉江湖之间,不习水土,必生疾病。
——《三国志》
骑兵打水战,不擅长;大冬天的,马没有草吃;水土不服,要生病
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曹操
孙刘联军
军队数量
20万
5万
结果
战争特点
赤壁之战 (公元208年)
统一南方
梦之努力
为了扭转不利的局面,曹操采用了锁链大船。
时操军众,已有疾疫。
——《资治通鉴》
你认为曹操锁链大船对曹操军队有什么利弊呢?
曹操认为不怕火攻。冬天风都从西北
吹向东南,烧不到北方的自己。
但他却不知在一定的大气运动条件下,结合长江的自然环境,是有可能有东风的。而周瑜和黄盖是知晓的。

操军方连船舰,
首尾相接,
可烧而走也。
——《三国志》
周瑜打黄盖
为实现火攻,提高火攻的效果,上演了······
败走华容道
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曹操
孙刘联军
军队数量
23万
5万
结果
战役特点
赤壁之战 (公元208年)


以少胜多
—梦想折戟
统一南方
梦之努力
作用:
为三国鼎立局面形成奠定基础。
思考:官渡之战以弱胜强的曹操,为什么在赤壁之战却以强输弱?
客观:官兵来自北方,不习水战,水土不服
主观:因实力强大而骄傲自满、轻敌;战术失误
—梦想折戟
统一南方
曹操
扩充实力
脚踏实地,心怀梦想
梦之遗憾
赤壁之战后曹操、刘备、孙权三方的情况是怎样的呢?
220年,曹操在洛阳病逝,终年六十六岁。
曹操的儿子废掉汉献帝称帝,建立魏国,东汉灭亡从此开启三国鼎立时代。
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220年
221年
229年
曹丕
刘备
孙权
洛阳
成都
建业
政权名称
时间
创建者
定都



三国鼎立
请同学们自主学习完成这张表格
成都
填表:三国鼎立的国家和都城
设使天下无有孤,
不知当几人称帝,
几人称王?
——《三国志》
天下已经三分,那曹操为统一梦想所做的努力还有意义吗?



分裂割据
——减少割据政权,实现局部统一
三国鼎立
归纳:曹操为统一梦作的努力有什么意义?
梦之延续,
曹操的统一梦虽然留下了遗憾,但至少实现了局部的统一,一定程度实现了人民的愿望。三国鼎立局面形成后三个国家都在埋头苦干,励精图治,发展自己。
学生活动
请同学们讲述三国鼎立后三个国家的发展情况。
三个国家为什么要励精图治,发展自己呢?
  他们都想把分裂变成统一,把乱世变成治世,求得社会的和谐、天下的太平。
——易中天《品三国》
——众心所向
统一梦想
三国鼎立后三个国家励精图治,谁都未忘记实现祖国统一的梦想
祖国统一---众心所向
如今祖国统一仍是各族人民的共同心愿,也是每个炎黄子孙的殷殷期盼。
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
统一梦想
—众心所向
维护统一
—众志成城
只要中华儿女团结一心,祖国统一的梦想就一定能实现,中华民族伟大复兴的中国梦就一定能实现!
交流:谈谈学习本课的感悟
提示:曹操个人品质;祖国统一等角度
有梦、付之努力、天下为己任等;维护祖国统一;反对分裂祖国的行为;多为祖国统一做贡献等