辽海版七年级上册美术 6漫画中的幽默 教案

漫画中的幽默
教材分析：
本课与第五课组成一个单元的课程，其内容都是关于漫画的欣赏、学习和漫画的创作。意图是通过对漫画相关知识的学习，体验漫画的幽默，领悟漫画的魅力，学会用漫画的形式反映个人对生活的态度。
《漫画中的幽默》一课从文字内容到作品的选择都体现出多元的设计理念。意图只有一个：使学生了解、学习漫画艺术，能够用夸张这种漫画中最常见的手法处理形象，表达思想，为下一课的学习铺好道路。
本课共选择了八幅较为典型的近、现代漫画作品以及一幅学生作品，这些作品多以夸张、比喻、象征的手法直接揭露事物的本质。
美术三维教学目标：
知识：通过本课的学习使学生了解漫画及其特征和其与众不同的内容表现形式。
能力：正确理解幽默，懂得夸张在漫画创作中的作用理解夸张与幽默的关系，能够运用夸张的手法处理形象。
美育：体验漫画的幽默领域，漫画的魅力，学会用漫画的形式反映个人对生活的态度。
教学重点和难点：
重点：感受夸张、幽默与漫画创作的关系。
难点：多样化方法表现内容，注意造型语言与表现内容的关系。
教具与学具：漫画图片；绘画铅笔描线笔等
教学过程：
教学内容 设计意图
一、导入新课 欣赏分析一引起漫画作品，说说为什么喜欢它？
那么在诸多答案中较多的会出现“搞笑”“、幽默”等词语，因而导入新课题。
二、讲授新课
什么是漫画呢？漫画的功能是什么呢？漫画常用的方法和表现形式有哪些呢？
漫画：以简练的手法直接表露事物本质，在欢笑中领悟哲理，把哲理寓于欢笑，就是漫画独特的魅力所在。漫画习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。
思考：为什么会有幽默？
结合课本作品，欣赏分析找到答案。小组为单位汇报结果……
小结：漫画采用夸张比喻的方法，如作品《用力过猛》就用了夸张的手法，告诉我们做事要把握尺度。
漫画通常采用的手法形象化的表现，让我们感到幽默。
漫画以幽默见长的原因是习惯采用夸张、比喻、象征等方法和形式有较强的讽刺、赞扬、抒情、娱乐等作用，也表现出一种机警和智慧，因此夸张是漫画创作中常用的手法之一，幽默是漫画魅力所在。
三、学生活动
用夸张的手法处理形象，表现漫画作品一幅
四、作业展评
用表演的形式体验漫画中的幽默和漫画中常用的夸张方法
谈话导入
设颖置导
结合教材范图与文字说明理解
合作探究
初步认识
老师阐述深入获知
换种方式体验漫画魅力
板书设计 第四课 漫画中的幽默
一、漫画介绍 二、作业展评
学习评价 1、是否能够用漫画作品说明漫画的特点和功能，理解漫画传达的思想。
2、是否能够通过作品分析，认识夸张手法在漫画创作中的作用。进一步理解夸张与幽默的关系。
3、是否能够运用夸张的手法完成漫画创作。
教学反思 本节课相对来说是比较成功的，值得注意的是在相关问题的讨论中老师要把握好方向与尺度，避免因本课内容生动、幽默而发生“跑题”现象。学生最感兴趣的东西就是幽默，通过本课教学，学生兴趣浓郁，表现手法虽有些稚嫩，但仍有可开发性。在以后的教学中多教些漫画的绘制手法，相信会对学生绘画能力提高有较大帮助。