《我的叔叔于勒》教案
教学目标：
抓住小说特点，梳理故事情节。
揣摩人物心理，把握人物形象。
3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
教学重点
：
1、抓住小说特点，梳理故事情节。
2、揣摩人物心理，把握人物形象。
教学难点：
认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
教法：启发式提问法、练习法、讨论法，
学法：默读法、圈点勾画法、探究法、情境模拟法
教学手段：计算机辅助教学
教师准备：
课前查找相关资料。
布置学生预习课文。
3.制作多媒体课件。
学生准备：
1、预习课文，查字典解决生词。
2、课前搜集作者相关资料;
3、熟悉课文，了解小说的故事情节，复述故事情节。
教具准备：多媒体课件
教学要点：朗读，感知文意，梳理课文的情节结构，了解情节发展的因素，分析人物形象，多角度把握小说主题，树立正确的金钱观、
价值观和人生观。
教学过程：
导入，激兴趣
课件出示“黄金万两”的图片并配莎士比亚的一首诗——《金子》，导入语“同学们，你们喜欢金子吗？那你认为金钱是万能的吗？”导入课文。
教学目标
1.抓住小说特点，梳理故事情节。
2.揣摩人物心理，把握人物形象。
3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
三、初读课文
1.作者介绍
课件出示莫泊桑简介，并补充世界四大短篇小说家及其代表作。
2.背景链接
课件出示本节课的写作背景，引导学生进一步了解课文内容。
检查预习
课件出示本课生字词，找学生朗读，纠正字音后齐读两遍。
四、速读，理情节
学生朗读课文，思考：
请以（
）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。示例：（盼）于勒
圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语。
课件出示图片，更直观清晰的使学生概况故事情节。
课件出示答案：盼于勒（全家人的希望）开端→撵于勒（流氓、坏蛋）插叙→赞于勒（正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人）发展→遇于勒（这小子、讨饭的、那人、流氓）高潮→躲于勒（全家的恐怖）结局。
选读，析人物
这篇小说中有哪些人物？你认为哪个是主要任务？同学们讨论交流。
首先分析菲利普夫妇人物形象。
菲利普夫妇有什么性格特点？（学生互动交流，找学生回答）
通过分析菲利普夫妇神态描写、语言描写得出自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣。
找出描写关于于勒的语句，说说他是一个怎样的人？
于勒年轻时放荡、败家，但能浪子回头、改邪归正，懂得知恩图报，时运不济时不愿意再面对亲人、拖累亲人，是一个善良、有骨气的可怜人。
“我”是一个怎样的人?从文章哪里可以看出来？
年幼的我，没有被铜臭污染，天真、单纯、善良，与父母形成鲜明的对比。
六、拓展，悟人生
如果你是若瑟夫，在船上你将如何劝说父母，让他们和于勒叔叔相认？
学生分角色扮演，请一组学生展示。以此锻炼学生自主学习和探究能力。
七、文章小结
文章通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，刻画了他们嫌贫爱富、虚伪自私的性格，揭示了资本主义社会世态炎凉的社会风气，揭露了金钱社会中人与人之间的冷漠关系。
作业布置
结合课文内容，展开你丰富的想象，写一篇小作文：如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？
要求：1、150字左右。
2、文章主旨不变。
3、符合人物性格特点，揭示人物心理。
板书设计
我的叔叔于勒
盼
钱
躲
赞
遇(共18张PPT)
黄黄的、发光的
宝贵的金子
只这一点点儿
就可以使黑的变成白的
丑的变成美的
卑贱的变成尊贵的
老人变成少年
懦夫变成勇士
英·莎士比亚
导语
教学目标
1.抓住小说特点，梳理故事情节。
2.揣摩人物心理，把握人物形象。
3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
莫泊桑像
法国的莫泊桑—《羊脂球》
俄国的契诃夫—《变色龙》
美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》
美国的马克·吐温—《竞选州长
》
世界四大短篇小说家及其代表作：
资料链接
写作背景
《我的叔叔于勒》写于1883年。19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续20年的农业危机，财政寡头为了转嫁危机，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
掌握下列字的音和形
拮据
栈桥
撬开
诧异
牡蛎
褴褛
阔绰
煞白
jié
jū
zhàn
qiào
chà
mǔ
lì
chuò
lán
lǚ
shà
掌握字词
1、请以（
）于勒的格式，在括号内添加不同的动词
，理清小说的情节安排。示例：（盼）于勒
整体感知
2、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语
圣玛洛船
钱
盼于勒
全家人的希望
开端
全家人的恐怖
躲于勒
结局
遇于勒
这小子、讨饭的、那人、流氓
高潮
赞于勒
正直的人，有良心的人，好心的于勒，有办法的人
发展
撵于勒
流氓坏蛋
全家的恐怖
遣送美洲
钱
钱
钱
钱
有
无
有
无
无
插叙
1.菲利普夫妇有什么性格特点？
分析人物形象
盼
菲利普夫妇
于勒
赞
遇
躲
自私
冷酷
贪婪
唯利是图
势利
爱慕虚荣
揭示人与人之间是
“纯粹的金钱关系”
本文主题
2.找出描写关于于勒的语句，说说他是一个怎样的人？
于勒年轻时放荡、败家，但能浪子回头、改邪归正，懂得知恩图报，时运不济时不愿意再面对亲人、拖累亲人，是一个善良、有骨气的可怜人。
3.“我”是一个怎样的人?从文章哪里可以看出来？
如果你是若瑟夫，在船上你将如何劝说父母，让他们和于勒叔叔相认？
小结
文章通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，刻画了他们嫌贫爱富、虚伪自私的性格，揭示了资本主义社会世态炎凉的社会风气，揭露了金钱社会中人与人之间的冷漠关系。
结合课文内容，展开你丰富的想象，写一篇小作文：如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？
要求：1、150字左右。
2、文章主旨不变。
3、符合人物性格特点，揭示人物心理。
作业练习
