(共30张PPT)
4.梅花魂
同学们：你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？
今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。
新课导入
梅花魂
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。
梅花
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生平介绍:1946年出生于新加坡，归侨女作家，祖籍福建厦门。曾被评为全国“侨界十佳”、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子。1993年被国务院授予“为文学艺术做出突出贡献”的国家级专家称号。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》《彩色的翅膀》等。
作者：陈慧瑛
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永不泯灭的“梅花魂”
陈慧瑛出生在一个三代华侨世家。幼年，母亲教给她的第一个词，是写在手心里的“中国”；外祖父教给她的第一首诗，是李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。长辈们的谆谆教导，使她在心中早早种下了思乡爱国的种子。
写作背景
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《梅花魂》是陈慧瑛家庭的真实写照，是海外儿女滴泪的心声。作者写《梅花魂》，出发点是对她的充满爱国情怀、至死不渝（ｙú）的外祖父的深切思念。同时，在她心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界中华儿女薪火相传的正气。歌颂“梅花魂”，就是弘扬爱国主义、天地正气！
助学资料
认真朗读课文，圈出本课生字，思考：课文题目是什么意思呢？
课文朗读
初读感知
我会认
zàng
sāi
diàn
bǐng
xiàn
liáo
葬
腮
玷
秉
飕
撩
qiáo
侨
juàn
眷
虬
qiú
mǎ
码
zhèng
郑
juàn
绢
学习字词
词语解释
漂泊：比喻流落在外，四处流浪。
颇负盛名：指名气很大。颇，很。负，享有。盛名，很
大的名望。
玷污：弄脏；使有污点。多用于比喻。
郑重：严肃认真。
秉性：性格。
眷恋：对自己喜爱的地方深深地留恋。
学习字词
你对课题中的“魂”是怎么理解的？“梅花魂”又是什么意思？
思考讨论
初读感知
“魂”有精神的意思。“梅花魂”指的就是梅花的精神。
默读课文并思考：
课文写了外祖父的哪几件事？尝试用简洁的语言概括出来。
思考讨论
初读感知
①常教“我”读唐诗宋词且读着读着就流出眼泪。
②对一幅墨梅图分外爱。
③不能回国而难过得哭起来。
④离别前把墨梅图送给“我”。
⑤船快开时递给“我”梅花的手绢。
初读感知
这些事表达了外祖父怎样的思想感情？从课文中的哪句话可以直接看出来。
思考讨论
初读感知
表达了外祖父对祖国的思念和热爱。
“我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！”这句话直接点出了外祖父的情感。
初读感知
第一段（1）由梅花想到外祖父。
第二段（2—15）回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。
第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。
理清脉络
概括段落大意
初读感知
读第2自然段，说说这段话中写到的这几句诗意思是什么？从这些诗句你体会出外祖父怎样的感情？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（重点）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
意思：一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。
春草明年绿，王孙归不归。
意思：明年春天绿草如茵的时候，你能回来吗？
品读鉴赏
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
意思：柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。
从这些句子中可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。
这些名句，饱含着无尽的乡思和愁绪，勾起了外祖父不能自已的思乡之情，所以外祖父悄然落泪。
品读鉴赏
从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？
“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”
作者用对比的手法来表现外祖父对墨梅图的珍爱。
品读鉴赏
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能沾污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
通过外祖父的语言、动作描写来表现他对墨梅图的珍爱。
品读鉴赏
读第13自然段，说说哪几句话点明了梅花的品格？
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
老人爱梅其实爱的是梅花的精神，即愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。
品读鉴赏
第13自然段全部是外祖父说的话，你从中体会到了什么？
外祖父对梅花和中华民族有气节的人物的赞誉，包含着他对“我”的希望和教诲，也是他自己心灵的独白，虽然他在国外多年，但爱国心从未改变。这里“梅花的秉性”是指梅花的精神，也就是“梅花魂”的内涵，呼应主题。
品读鉴赏
你知道外祖父珍爱墨梅图的原因了吗？请用简短的语言概括。
①梅花不惧严寒，不畏风雪，是有品格、有灵魂、有骨气的花，而有气节的中华儿女也具备和梅花一样的秉性。②在外祖父心目中，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。③外祖父觉得自己正像梅花一样，虽然漂泊海外，但身为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。（重点）
品读鉴赏
第15自然段也写到了外祖父落泪，文中三次写了外祖父落泪，请你谈谈外祖父三次落泪的原因分别是什么？它们有什么共同之处。
第一次流泪是因为读到了思乡的诗词，勾起了对家乡、亲人的怀念；第二次流泪是因为自己无法回国；第三次流泪既有送我们回国时的离别之情，也有无法回国的遗憾。
三次流泪都是外祖父思念祖国的具体表现。
品读鉴赏
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？
本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。
品读鉴赏
读了课文后，你觉得“梅花魂”还有哪些含义？
“梅花魂”还代表了外祖父身在海外却日夜心系祖国的感情，同时也是中国人顶天立地、不肯低头折节的民族精神的象征。
品读鉴赏
梅花魂
读诗落泪
典型事件
体会情感
珍爱梅图
不能回国
赠送梅图
递梅花巾
板书设计
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的爱国之情。
主旨提炼
葬我于高山之上兮，
望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭！
葬我于高山之上兮，
望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘！
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇。
《望大陆》—于右任
课外拓展
想一想。
外祖父把梅花作为什么的象征？
作为中华民族精神的象征。
中华民族的精神是什么？
“有品格、有灵魂、有骨气”
“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”
随堂练习
找一找。
请你课下搜集一些思念家乡或者描写梅花的诗词，读一读。
课后作业
