四年级上册数学课件-大数的认识总复习 人教版(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学课件-大数的认识总复习 人教版(共33张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 265.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-15 07:41:01 | ||
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文档简介
大数的认识复习
四年级一单元复习
(1）每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
(2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
数位顺序表
……
……
……
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿 位
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
数级
数位
计数单位
亿 级
万 级
个 级
十亿位
百亿位
千亿位
十亿
百亿
千亿
0
0
0
0
3
3
5
9
2
1
什么叫做自然数?
最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
数的读法
亿以内数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
569 0000
1020 4600
70 8000
120 0700 8000
425 0009 0000
1030 5060 4602
32030533
读作：
三千二百零三万零五百三十三
数中的3各在什么位上，分别表示什么？
万
5320 2015
5602 4200
60 0008
9200 7010 2300
读出下列各数
速记方法：一画分级线、二读数
写出下面各数:
四万二千三百六十五
写作:
三百零七亿四千八百万零五
写作:
4 2365
307 4800 0005
怎样进行大数的写法?
写出下面各数：
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
454800 ○ 1100000
＜
想一想：454800和1100000各是几位数？
位数不同，比较位数的多少，位数多的数就大。
485000 ○ 454800
＞
注意；485000和454800的位数相同
比较左起第二位上的数（或下一位）
70080○70101
98965○100000
＜
＜
读下面的数，说说这些数有什么特点
50000
230000
1080000
6900000
整万的数
＝5万
＝23万
＝108万
＝690万
省略亿位后的尾数，改写成用“亿”做单位。
5 0000 0000
230 0000 0000
1080 0000 0000
690 0980 3290
＝5亿
＝230亿
＝1080亿
≈690亿
12 7622 5000
≈13亿
208 9700 0000
27 4899 0000
99 8765 3000
≈209亿
≈27亿
≈100亿
填空：
1、30560320068中的5在（ ）位上，表示（ ）。
2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
3、在5和8之间添（ ）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）
4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（ ），省略亿位后面的尾数的近似数是（ ）。
5、万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）
（ ）。
6、一个八位数，它的最高位是（ ）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（ ）位数。
7、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（ ），最大是（ ）。
8、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数是（ ），只读一个零的最大的六位数是（ ）。
9、五千三百万，写作（ ），也写作
（ ）万。
10、从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。
11、最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。
12、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ）。
13、在（ ）里填上“＞ ＜ ＝”
5984000（ ）5948000
3603000（ ）3503000
520000（ ）52万
14、和100000相邻的两个数是（ ）和（ ）。
15、比最大的七位数多8的数是（ ），比最大的五位数少4的数是（ ）。
二、判断。（对的画 ，错的画×。）
1、个位、十位、百位……都是计数单位。（ ）
2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（ ）
3、最小的自然数是1。（ ）
4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（ ）
5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（ ）。
6、算盘上每颗珠子都代表1。（ ）
7、100个十万是一千万。（ ）
8、386000改写成用万做单位是38万。（ ）
9、50505中这三个5的意义相同。（ ）
10、比60亿多1的数是61亿。（ ）
11、11111是最小的5位数。（ ）
12、7005003只读一个零。（ ）
三、选择。
1、阿拉伯数字是（ ）发明的。
A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人
2、5700000改写成用万做单位的数是（ ）
A、57万 B、570万 C、5700万
3、要是59（）7590000≈60亿，（ ）里的数字可以填（ ）。
A、0-4 B、0-5 C、5-9
4、23亿改写成用“万”作单位的数是（ ）
A、23万 B、2300万 C、230000万
5、147万改写成用“一”做单位的数是（ ）
A、147 B、1470000 C、147000
6、下面表示计数单位的是（ ）
A、亿级 B、亿位 C、亿
四、应用
1、读出下面各数。
423 1579 3 1540 0000
3005 0082 507 0800 0000
39 6040 0000
70 0070 0070
7 0030 0009
267 4002 0000
2、写出下面各数
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
3、改写成以万做单位的数。
8 0000 900 0000
4700 0000 2 0032 0000
4、改写成以亿做单位的数
3256 0000 0000 480 0000 0000
5、求近似数
1）16483520 9528641
799000 380800 8396000
（省略万后面的尾数）
2）2709546312 983536478 89970804758
（省略亿后面的尾数）
6、比大小
165 0010 ○1650 0100
35 0020 ○ 53 0020
250 9200○250 9000
630 9607 ○ 67 0630
7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
1）最大的数
2）最小的数
3）一个0都不读的数
4）只读出一个0的数
5）要读出2个0的数
6）约等于3亿的数
8、把下面各数按从大到小的顺序排列
900 0600 900 0060 900 6000 906 0000
9、把下面各数按从小到大的顺序排列
105 0090 100 5090 109 0050
10 5900
9、用3个4，4个0按要求写出一个七位数。
（1）只读两个零（ ）
（2）一个零也不读（ ）
（3）只读一个零（ ）
这节课复习了什么？还有什么问题？
四年级一单元复习
(1）每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
(2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
数位顺序表
……
……
……
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿 位
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
数级
数位
计数单位
亿 级
万 级
个 级
十亿位
百亿位
千亿位
十亿
百亿
千亿
0
0
0
0
3
3
5
9
2
1
什么叫做自然数?
最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
数的读法
亿以内数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
569 0000
1020 4600
70 8000
120 0700 8000
425 0009 0000
1030 5060 4602
32030533
读作：
三千二百零三万零五百三十三
数中的3各在什么位上，分别表示什么？
万
5320 2015
5602 4200
60 0008
9200 7010 2300
读出下列各数
速记方法：一画分级线、二读数
写出下面各数:
四万二千三百六十五
写作:
三百零七亿四千八百万零五
写作:
4 2365
307 4800 0005
怎样进行大数的写法?
写出下面各数：
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
454800 ○ 1100000
＜
想一想：454800和1100000各是几位数？
位数不同，比较位数的多少，位数多的数就大。
485000 ○ 454800
＞
注意；485000和454800的位数相同
比较左起第二位上的数（或下一位）
70080○70101
98965○100000
＜
＜
读下面的数，说说这些数有什么特点
50000
230000
1080000
6900000
整万的数
＝5万
＝23万
＝108万
＝690万
省略亿位后的尾数，改写成用“亿”做单位。
5 0000 0000
230 0000 0000
1080 0000 0000
690 0980 3290
＝5亿
＝230亿
＝1080亿
≈690亿
12 7622 5000
≈13亿
208 9700 0000
27 4899 0000
99 8765 3000
≈209亿
≈27亿
≈100亿
填空：
1、30560320068中的5在（ ）位上，表示（ ）。
2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
3、在5和8之间添（ ）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）
4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（ ），省略亿位后面的尾数的近似数是（ ）。
5、万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）
（ ）。
6、一个八位数，它的最高位是（ ）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（ ）位数。
7、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（ ），最大是（ ）。
8、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数是（ ），只读一个零的最大的六位数是（ ）。
9、五千三百万，写作（ ），也写作
（ ）万。
10、从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。
11、最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。
12、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ）。
13、在（ ）里填上“＞ ＜ ＝”
5984000（ ）5948000
3603000（ ）3503000
520000（ ）52万
14、和100000相邻的两个数是（ ）和（ ）。
15、比最大的七位数多8的数是（ ），比最大的五位数少4的数是（ ）。
二、判断。（对的画 ，错的画×。）
1、个位、十位、百位……都是计数单位。（ ）
2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（ ）
3、最小的自然数是1。（ ）
4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（ ）
5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（ ）。
6、算盘上每颗珠子都代表1。（ ）
7、100个十万是一千万。（ ）
8、386000改写成用万做单位是38万。（ ）
9、50505中这三个5的意义相同。（ ）
10、比60亿多1的数是61亿。（ ）
11、11111是最小的5位数。（ ）
12、7005003只读一个零。（ ）
三、选择。
1、阿拉伯数字是（ ）发明的。
A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人
2、5700000改写成用万做单位的数是（ ）
A、57万 B、570万 C、5700万
3、要是59（）7590000≈60亿，（ ）里的数字可以填（ ）。
A、0-4 B、0-5 C、5-9
4、23亿改写成用“万”作单位的数是（ ）
A、23万 B、2300万 C、230000万
5、147万改写成用“一”做单位的数是（ ）
A、147 B、1470000 C、147000
6、下面表示计数单位的是（ ）
A、亿级 B、亿位 C、亿
四、应用
1、读出下面各数。
423 1579 3 1540 0000
3005 0082 507 0800 0000
39 6040 0000
70 0070 0070
7 0030 0009
267 4002 0000
2、写出下面各数
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
3、改写成以万做单位的数。
8 0000 900 0000
4700 0000 2 0032 0000
4、改写成以亿做单位的数
3256 0000 0000 480 0000 0000
5、求近似数
1）16483520 9528641
799000 380800 8396000
（省略万后面的尾数）
2）2709546312 983536478 89970804758
（省略亿后面的尾数）
6、比大小
165 0010 ○1650 0100
35 0020 ○ 53 0020
250 9200○250 9000
630 9607 ○ 67 0630
7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
1）最大的数
2）最小的数
3）一个0都不读的数
4）只读出一个0的数
5）要读出2个0的数
6）约等于3亿的数
8、把下面各数按从大到小的顺序排列
900 0600 900 0060 900 6000 906 0000
9、把下面各数按从小到大的顺序排列
105 0090 100 5090 109 0050
10 5900
9、用3个4，4个0按要求写出一个七位数。
（1）只读两个零（ ）
（2）一个零也不读（ ）
（3）只读一个零（ ）
这节课复习了什么？还有什么问题？