(共28张PPT)
习作·漫画的启示
第2课时
同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。
这节课，让我们继续学习如何来写这次的作文。
新课导入
构思点拨
一、编故事（观察+想象）。
二、从不同角度挖掘图画的寓意，从而确定最佳寓意。
三、联系生活实际（联系自身的行为，联系生活中类似或相反的现象）。
四、总结观点，点明中心。
习作讲解
文明只差一步
习作讲解
1.垃圾桶外面有很多垃圾。
2.小女孩在捡垃圾，小男孩在纸张上写字。
3.垃圾捡完后，他们将写好的纸张贴在垃圾桶上。
漫画里有：
习作讲解
针对内容
发表评论
看到这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。明明路边就有垃圾桶，可就是为了图自己方便，随手一扔，也不管有没有扔进去就走了，这样做跟随地乱扔垃圾又有什么区别呢?所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。
习作讲解
中心启示
1.爱护环境
保护环境
人人有责
2.凡是从身边的小事做起
3.批评不讲文明、不讲公德的人
4.讲文明
树新风
促进社会和谐
5.人类需要文明
习作讲解
拓展延伸
联系实际
1.联系自己的的行为。
其实，这幅画也让我感到无地自容。
2.联系生活中类似的现象。
事实上，生活中不文明的现象比比皆是。
习作讲解
拓展延伸
联系实际
3.联系生活中相反的现象。
“讲文明，除陋习，人人有责”，随着时代的进步，我们很高兴看到这种不文明现象越来越少了。
习作讲解
总结观点
点明中心
文明只差一步，只要我们每个人为文明迈出一小步，我们的社会将会迈出一大步。
啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变得更美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
习作讲解
小练笔
给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更好。
这幅漫画，引发了我的深思。现实生活中有很多不文明现象，人们只需要迈一步就能走向文明，但偏偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单，但很多人却没有迈出，才会留给人不文明的坏印象。
作者根据漫画阐发了自己的感想，说了“现实生活中有很多不文明现象”，但没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。
习作讲解
让我们一起看看修改后的片段:
这幅漫画，引发了我的深思。在路上行走时将痰吐在纸巾里扔进垃圾桶中，并不费力;在公共汽车上看到老人主动让个座，并不会累着你;看到老师打声招呼更不用花什么カ气……文明，只差一步。迈出这一步很简单，可是没有意识的人，却不会迈出这一步，因此给人留下了不文明的坏印象。
改写之后的文段列举了几种不文明的行为，指出这些行为“只差一步”就可以做到文明。这样，使文章更生动易懂，也容易引起读者共鸣。
习作讲解
精彩开头
马路边的人行道旁，行人川流不息。路边有个垃圾桶引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃极，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。(《文明只差一步》)
结合图画，想象出故事发生时的场景，如身临其境。
习作讲解
精彩开头
在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净、舒适、空气清新的环境。(《文明只差一步》)
以大家的共同愿望引出主题，来为下文做充分的铺垫。
习作讲解
精彩结尾
这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步。文明，只差一步!(《文明只差一步》)
结尾点明主题，警醒有力，让文章更加圆满。
习作讲解
好词好句
关于帮助:
助人为乐
舍己为人
乐于助人
描写环境:
臭气熏天
山清水秀
鸟语花香
表达赞美:
赞不绝口
交口称赞
赞叹不已
习作讲解
好词好句
垃圾桶外边是一大堆垃圾，有废纸，有剩饭，有饮料罐，有塑料袋……一些牛奶盒里的牛奶流得满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些水果皮，发出一股难闻的臭味。
本句不但有视觉描写，还有嗅觉描写，描写细腻，富有体验感，让人如同真实置身于垃圾桶旁。
习作讲解
好词好句
看到这幅漫画，我从中体会到:维护公共环境就是维护我们自己的身体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营造一个良好的环境，告别陋习，崇尚文明，告别不良卫生习惯，让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。
作者的体会既紧扣图画，又上升到一定的高度，而且还紧扣自己的实际生活体会，是很到位的概括。
习作讲解
先写清楚漫画的内容，
再写出受到的启示。
撰写
你打算如何安排习作的内容呢？
习作讲解
习作讲解
写作提纲
你想写哪一则漫画受到的启示呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
习作讲解
习作提纲要求
1.选择哪一幅漫画来写？
2.漫画有哪些有趣的内容，可笑之处在哪里？
3.漫画的含义是什么？你获得了什么启示？
4.怎样安排内容？
5.打算拟什么题目？
习作讲解
如何写
开头
从漫画《假文盲》说起
中间
结尾
漫画内容
发表看法
发出呼吁:不做假文盲
引入漫画和看漫画的感受
联系实际说启示
习作讲解
如何写
一幅漫画的启示
引出漫画
写明可笑之处
联系实际生活
叙述漫画内容
开头
中间
结尾
写明所获启示：收获不是等来的，是努力做来的。
习作讲解
修改完善
写好后，和同学交流，互相评一评，看看是否将从漫画中获得的启示写清楚了，根据同学的建议认真修改，直到满意为止。
习作讲解
佳作赏析
文明只差一步
今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。
开头简练，引出下文。
范文赏析
佳作赏析
漫画的内容大概是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一个一个地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。
描绘漫画内容
范文赏析
佳作赏析
看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明、破坏环境的人很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁。有些人甚至更过分，不管有没有垃圾桶，随地方乱扔。他们没有想过，就是因为自己贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响，最后深受其害的也是自己。他们不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。
联系实际生活。
范文赏析
文明的环境要靠我们大家共同去营造，这是我们每个人义不容辞的义务。如果人人都能为文明迈出一小步，那么整个社会将向文明迈出一大步。那时，我们的环境将更加美丽，我们的社会将更加和谐。从此，文明两个字就在我心里留下了深深的烙印，我决心将为文明贡献我个人的力量。
佳作赏析
阐述启示，点明主旨。
范文赏析(共19张PPT)
习作·漫画的启示
第1课时
你们喜欢看漫画吗？漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，获得生活的启示。这节课让我们一起看漫画写作文。
新课导入
你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？
习作讲解
漫画讲解
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人启示。
什么是漫画？
习作讲解
漫画讲解
1.画面简洁明了。
2.画面意味深长。
3.画风诙谐幽默。
漫画的特点
习作讲解
审题指导
这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。
习作讲解
习作体裁
议论文
你觉得本次习作我们应该写什么体裁的文章？想一想，选一选。
记叙文
说明文
√
习作讲解
写的时候注意以下几点:
可以分成观察、思考、撰写三个步骤去梳理。
观察
看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。
思考
借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
撰写
先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
习作讲解
1.直接用漫画的启示拟题，如《漫画<文明只差一步>的启示》《<这段木头里有“虫”>的启示》等。
2.用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》《两只小狗》等。
3.用《从<……>说起》拟题，如《从<假文盲>说起》，《从<妈妈，水开了>说起》等。
4.根据启示的内容命名，如《自食其力》《守公德，讲文明》《文明从小事做起》等。
拟题思路
习作讲解
图中人物衣着为冬季穿戴，可见天气寒冷。
提示牌上的文字写着此处为“母子上车处”。
一个妇女抱着孩子正在看着站在“母子上车处”的那些人。
漫画标题：假文盲。
文盲是指不识字的成年人。
假文盲是指明明识字却装作不识字。
四个男人站成一排准备在母子上车处上车。
习作讲解
文字：两人的对话。
关键词：等着乘凉。
树苗还很小。
拿着水壶给树苗浇水。
铁锹，树苗应该刚种上。
坐在树下。
习作讲解
漫画分析会
1.每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一幅漫画，写下里面的主要人物以及大概内容。
2.写完后交给老师，由老师随机抽出纸条，请被抽中的同学上台给大家介绍喜欢它的原因，以及它带来的启示。
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画分析会
习作讲解
漫画的启示
观察
思考：漫画含义、获得启示
撰写：漫画内容、自己的思考
图画
文字：标题、文字提示
板书设计
