统编版语文五年级下册 第8单元口语交际《我们都来讲笑话》课件（18张）

口语交际
我们都来讲笑话
西天取经路上，六耳猕猴混了进来，大家都分不清真假美猴王，只有唐僧能分辨出来。?唐僧说:“为师想吃桃子。”俩猴犹豫了一下，都变成了桃子。突然唐僧大喊:“八戒，给我拿下那只猕猴桃！”?
同学们，你们喜欢听笑话吗？下面我们一起来听一则笑话，一起乐一下。
新课导入
交际内容
收集各种笑话，从中选择两三个你觉得特别精彩的，给大家讲一讲。
我们都来讲笑话
交际指导
笑话讲解
笑话：引人发笑的小故事。
特点：一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。
笑话及其特点
口语交际
优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和高超的智慧，不仅可以调节气氛，给我们带来欢乐，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。
交际指导
大家谈一谈
可以从书籍、报刊、网络上来，也可以从别人那里听来或是从自己的生活中来。
你的笑话从哪儿来？
交际指导
大家谈一谈
注意要选择内容健康、积极向上、有趣味、能体现机智聪慧的笑话，不要选不尊重人、挖苦人的笑话。
选什么样的笑话？
交际指导
大家谈一谈
怎样讲笑话？
1.要把笑话内容熟记下来。
2.尽量表现出笑话中人物的神情和语气。
3.要沉住气，自己不要笑场。
4.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
交际指导
大家谈一谈
小技巧
熟记
不笑场
无坏习惯
有表现力
突出笑点
交际指导
如何熟记笑话内容？
摘抄
标记“笑点”
讲了什么事
哪里
有趣
交际指导
评价改进
小组内试讲，讲完后相互评价：
看看听的人是不是笑了，听听他们的建议，找出自己不足的地方，学习别人的长处，进行改进。
交际指导
组织笑话大会
全班组织一次笑话大会，抽签确定出场顺序，依次讲笑话，看看谁讲的笑话最可乐。注意：
1.听别人讲笑话时，要用心倾听，不随意打断对方，积极回应，听到好笑的地方要微笑或鼓掌，做个好听众。
2.别人讲完后，再发表自己的感受。
交际指导
笑话展览台
一天上语文课，老师让用“的、地、得”三个字造句。结果班上的一个同学自告奋勇地起来说了：“妈妈说我们家的地得拖了！”
交际示例
笑话展览台
一个小学生的父亲警告他说：如果考试成绩没有超过60分，准有人挨巴掌！”到了学校，小学生忧心忡忡地找来老师，并对老师说：“不是我吓唬您啊！我爸爸说了，如果我再不及格准有人挨巴掌！”
交际示例
笑话展览台
考场上，一女生说：“老师，太热了，风扇都没风！”
谁料老师说：“别急，等会儿看到试卷你就心凉了……”
交际示例
笑话展览台
老师在课堂上提问:“这是一幅世界地图，谁能指出来美洲在哪里？”
林林走到地图前，指出了美洲的位置。
老师又说:“好，同学们，那么谁发现了美洲呢？”
同学们异口同声地回答:“林林！”
交际示例
狮子与乌龟准备打架，打架前乌龟对狮子说:“麻烦先把你的头发扎起来！”
狮子听了，对乌龟说:“那你也要把你的包先放下。”
笑话展览台
交际示例
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口语交际 我们都来讲笑话
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讲：熟记 不笑场 无坏习惯 有表现力 突出笑点
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