人教版物理八年级上册研学案 :6.1质量 无答案

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名称 人教版物理八年级上册研学案 :6.1质量 无答案
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-12-16 07:45:23

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文档简介

第1节
质量
姓名
班级
学号
自评
师评
【研学目标】
通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算。
通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测量固体和液体的质量。
通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
通过使用天平的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。
【先研先练】
1、一切物体都是由物质组成的。物理学中把
叫质量,通常用字母
来表示。
2、质量的国际主单位是
,符号是
。1791年规定,
纯水在4℃时的质量为1kg。常用的单位还有



1t
=
kg;
1kg
=
g;
1g
=
mg
[研究指南]
在单位构造时,通常把相邻的两个单位之间的进率设为1000倍。
3、测质量的工具有:


、下图是
天平的使用:
砝码的个数:
①使用托盘天平时,应首先把托盘天平放置在

②把游码拨到标尺左端的

③调节
,使指针指在
,此时天平平衡;
④把被测物体放在
盘,用

盘增减砝码,
并调节
,使天平再次平衡。
⑤此时被测物体的质量为

[研究指南]
托盘天平的使用方法可以归纳为“放、拨、调、测、读”。
【边研边练】
5、通过测量或估计,请填写出合适的数据:
一个橡皮擦的质量大约是

物理课本的质量是
我的圆珠笔的质量大约是

我的
质量是
一个鸡蛋的质量大约是60

一个成人的体重大约是60

卡车满载时总质量大约是30

一枚大头针的质量大约是80

6、将质量是50g的小球从广州带到北京后,小球的质量将
50g(选填“大
于”“等于”或“小于”)
7、将质量是50g的正方体橡皮泥捏变形成为一个球体,则这个球体橡皮泥的质量将
50g(选填“大于”“等于”或“小于”)。
8、将质量是50g的水装在杯中放入冰箱的冷冻室内水全部结成了冰,则此时杯中的冰块的质量将
50g(选填“大于”“等于”或“小于”)。
[研究指南]
质量是物体本身的一种属性,质量不会随物体位置、形状、状态的改变而改变。
【巩固研练】
1、质量是
本身的一种性质,它不会随物体


的改变而改变。
2、宇航员从月球上取回一块岩石样本质量是5kg,当把岩石样本带回地球上时,这块岩石样本的质量是

3、下列物体中,质量最有可能是0.2kg的是(

A.一头大象
B.一个苹果
C.一台电视机
D.一只蚂蚁
4、回忆质量各单位之间的换算关系,请完成下列单位换算:

7.6×103kg
=
g;

200mg
=
g;

200g
=
t;

50kg
=
mg;
5、小刚同学用调节好的天平称一个物体的质量,当右盘中放一个50g和两个20g的砝码,并
且将游码移置如图6-1-2所示位置时,天平平衡,则该物体的质量是(

A.90g
B.93.0g
C.92.6g
D.92.3g
[研究指南]
游码读数时,首先要弄清每大格、每小格各表示多少克;
要牢记游码的读数是其左边所对的值(技巧:两个边所对的两个值中较小的值)。
6、小明发现天平的指针在分度盘上的位置如图6-1-3
所示,则若在调平过
程中,小明应该
;若在称量过程中,又应该

[研究指南]
托盘天平调平口诀:指针左偏右调,右偏左调;哪边的托盘翘,平衡螺母就
向那边调;另外:平衡螺母只能在调平过程中使用,在称量时,绝对不允许再调节平衡螺母。
7、小强同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
①把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线上。②调节天平横梁右端的平衡螺母。
③将被测物体放在右盘。
④根据估计用手拿砝码放在天平的左盘里,再移动游码直至横梁平衡。
⑤计算砝码的总质量,并观察游码所对应的刻度值,得出所测物体的质量。
⑥称量完毕将砝码放回盒内。
以上有三个步骤有遗漏或错误。请在横线前的括号内
写上遗漏或错误的步骤序号,并在后面的横线上进行补充或纠正:









【课后研练】
1、一袋普通的“统一100”方便面的质量最接近下列那个值(

A.1g
B.10g
C.100g
D.1斤
2、下列说法不正确的是(

A.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变;
B.玻璃打碎后,形状发生了变化,但质量不变;
C.登月舱到达月球后,位置变了,质量也变了;
D.1kg铁与1kg棉花的质量是一样的;
3、用天平测出一粒米的质量,较好的办法是(

A.认真仔细的直接用托盘天平进行测量;
B.先测出100g质量的米,再数出米的粒数为N,则一粒米的质量为;
C.先测量出100粒米的质量记作M,则一粒米的质量为;
D.先测出一粒米与一个木块的总质量M总,再测出木块的质量M木,则一粒米的质量为M总-
M木;
[研究指南]
测量一个小物体的质量,可以采用“累积法”,首先测出较大数目的小物体的总质量;
再用总质量除以小物体的个数就得到一个小物体的质量了。
4、小刚同学用天平测物体的质量,他把物体放在了右盘,在左盘放入50g、20g、5g的砝码各一个,并把游码移到1.5g的刻度线处,天平恰好平衡,而其他操作无误,那么该物体的质量是(

A.75g
B.76.5g
C.73.5g
D.操作错误,无法知道
[研究指南]
无论物体、砝码放在哪个托盘,托盘天平的读数法则始终是:m左=
m右+
m游;
物体放在左盘,砝码放在右盘,则上述式子就是m物=
m砝+
m游;
物体放在右盘,砝码放在左盘,则上述式子就是m砝=
m物+m游,变形后得:m物=m砝-
m游;