16.太阳 课件(共20张PPT，内嵌1视频)

16.太阳
部编版-五年级-上册-第五单元
难点名称：能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，
体会运用说明方法的好处。
后羿到底能不能把太阳射下来呢？

远
大
热
课文是用什么方法来介绍太阳“远”的特点呢？
请希望组朗读第一自然段，同学们从中找出相关的句子。
学习1—3自然段，品味说明方法
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，
如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；
就是坐飞机，也要飞二十几年。
一亿五千万
三千五百
二十几
列数字
举例子
用具体数字和例子说明太阳“远”的特点，使句子通俗易懂。
课文是怎样写太阳“大”的特点呢？
请梦想组读一读第二自然段，同学们找出有关句子。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
所以我们看上去只有一个盘子那么大。
地球
太阳
列数字
作比较
一个
一百三十万
运用作比较、列数字，把我们熟悉的地球作为参
照物，将太阳和地球作比较，说明太阳“大”的
特点，使句子内容显得更具体，更通俗易懂。
请同学们在小组内合作学习第三自然段，找出描写太阳
“热”的句子，并说说用了哪种说明方法？
太阳会发光，会发热，是个大火球。
大火球
打比方
说明方法
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。
五千多
列数字
说明方法
运用打比方、列数字，使抽象复杂的知识
通俗易懂，突出了太阳“热”的特点。
巩固练习
1.写出下列句子所使用的说明方法。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
（2）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶方舟。（ ）
（3）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民殖地。（ ）
（4）大厅堂是一座款二十七米，深二十二米，高三十米的大型仿古建筑。（ ）
作比较
打比方
举例子
列数字
2.运用适当的说明方法，把句子写具体。
列数字：这些树真高，（ ）

作比较：这些树真高，（ ）

打比方：这些树真高，（ ）
举例子：这些树真高，（ ）
小结
课文在介绍太阳特点的时候，作者运用了列数字、举
例子、作比较、打比方的说明方法。这些说明方法的
运用，能使抽象的事物更形象，更具体，更加通俗易
懂。
谢谢观看