语文园地 四：顿号的用法 教案

学科
语文
年级/册
五年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第四单元 语文园地
教学目标
体会顿号的用法
重难点分析
重点分析
正确使用标点符号是语文的基本功之一，而关于标点符号的使用一直是学生学习语文中的难点。
难点分析
顿号与逗号的用法有相似之处，学生难以区分，正确使用难度较大。
教学方法
讲练结合，注重应用
教学环节
教学过程
导入
有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号：
乌黑头发没有麻子脚不大正常??（乌黑头发，没有麻子，脚不大，正常。）
可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点：
乌黑头发没有麻子脚不大正常??（乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。）
可见，正确使用标点符号显得多么重要。
知识讲解
（难点突破）
一、认识顿号
读这两个句子，体会顿号的用法。
（1）它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。?
（2）它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
2、总结顿号的特点
顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
二、区分顿号和逗号
（1）逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。
（2）逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。
（3）逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。
（4）而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。
三、初试身手
给下面的句子加标点
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
课堂练习
（难点巩固）
练一练，在_处填写合适的标点
1、这些英雄人物 有的具有英勇无畏的革命气慨 有的具有百折不挠的拼搏精神 有的具有乐善好施的善良品质。
2、桃树 杏树 梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3、升学 是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题
4、 我国科学 文艺 卫生 教育等事业都有了很大的发展
小结
通过这节课的学习，相信同学们已经掌握了顿号的用法，并能将它与逗号区分开。为了帮助大家运用顿号，可以记一记这首顿号歌。这样，你们完成作业就不费劲了。