14.圆明园的毁灭 微课教案

微课《圆明园的毁灭》教学设计
名称：圆明园的毁灭
知识点来源：部编版 小学语文 五年级上册第四单元第14课
知识点描述：通过朗读，结合资料了解圆明园昔日的辉煌，体会作者的思想感情，从而明白作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌的意图。
设计思路：结合资料，体会课文所表达的思想情感是本单元的学习重点。课文第2~4自然段介绍了圆明园辉煌的过去，是课文的重点也是难点。本节通过引进和图片、视频、文字等资料扩展学生对圆明园的知识，再通过展开想象有感情地读课文，体会作者对圆明园及祖国灿烂文化的无比热爱之情，以及对圆明园毁灭的痛惜之情，从而明白作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌的意图。
教学过程：
开场白
你好！欢迎来到吴老师课堂。在学习《圆明园的毁灭》这一课时，小丁有一个疑问：课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
出谋献策
为了帮助学生解决问题，提供解题妙招：
1、阅读相关文段，理解意思，知道圆明园昔日的辉煌有哪些？
2、结合资料感悟昔日的辉煌
3、边朗读边想象画面，体会作者表达的思想感情
三、正文讲解
（一）朗读第2自然段，结合图片、文字资料，通过老师讲解，了解圆明园的昔日辉煌一：宏伟的布局。感悟圆明园是举世闻名的皇家园林。
（二）朗读第3自然段，结合图片、视频资料，了解圆明园的昔日辉煌二：风格各异的建筑。感悟圆明园是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华。
（三）朗读第4自然段，结合图片资料，了解圆明园的昔日辉煌三：珍贵的收藏文物。感悟圆明园是当时世界上最大的历史博物馆、艺术馆。
四、激情解疑
（一）体会作者是怀着欣赏、自豪、赞美之情去介绍圆明园昔日的辉煌的。
反复有感情地朗读课文，体会作者对圆明园及祖国灿烂文化的无比热爱之情，以及对圆明园毁灭的痛惜之情。
总结：圆明园是举世闻名的皇家园林。圆明园是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华。圆明园是当时世界上最大的历史博物馆、艺术馆。但是现在却成了一片废墟，曾经的辉煌都没有了。
你现在明白课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌了吗？
解疑：课文用较大的篇幅写了圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观，美不胜收。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬手法的运用更能激起读者的痛心与仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感与使命感。
五、回顾学习圆明园的昔日辉煌的方法：
1、反复朗读课文
2、结合资料，了解昔日的辉煌：宏伟的布局、风格各异的建筑、珍贵的收藏文物
3、体会课文表达的思想情感：体会作者对圆明园及祖国灿烂文化的无比热爱之情，以及对圆明园毁灭的痛惜和愤怒之情。
六、布置作业：
继续查找圆明园的资料，有感情地朗读课文，体会作者对圆明园及祖国灿烂文化的无比热爱之情，以及对圆明园毁灭的痛惜和愤怒之情。