黄河颂

(共17张PPT)
学习目标
一、整体把握主体部分
二、理解诗人表达的思想感情
三、培养崇高的爱国主义精神
作家作品
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
　冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家,1931年考入巴黎音乐院,在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是：
磅礴（ ）（ ）
澎湃（ ）（ ）
气魄（ ） 高山之巅（ ）
狂澜（ ） 哺育（ ）
浊流（ ） 屏障（ ）
páng bó
　péng pài
pò 　diān
lán 　b
zhuó 　zhàng
读准字音
狂澜：
山巅：
哺育：
滋长：
大波浪
山顶
喂养
生长
解释词语
你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？
雄浑豪迈、音节洪亮
黄河上游景观
合作探究
1、诗的题目是“黄河颂”其中——字是关键也是题眼。
2、朗诵词在诗中有何作用？
3、把“歌词”分三部分，分别用一个字填空：——黄河、——黄河、——黄河。作者的思路非常清晰。
4、诗中把黄河比做什么？
5、“啊，黄河”在文中几次出现，所用的修辞方法是什么？有什么作用？
6、本诗写作主题是什么？
如何理解黄河是“摇篮”，是“巨人、屏障”？
黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养育了中华民族。
侧重黄河保卫了中华民族
黄河是
摇篮
黄河是
屏障
如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“臂膀”。“千万条”是赞颂黄河流域地域宽广。“铁的”有力量是从保卫层面来说的。
黄河中游景观
落日 芦花
达标练习
1、组诗《黄河大合唱》的词作者是——、原名——、 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由——谱曲。作品由八个乐章组成，它以——、——和磅礴的气势表现出黄河儿女的英雄气概。
2、给划线字注音
高山之巅、狂澜、宛转、屏障
3、下列诗句节奏错误的一项是（ ）
A、他/表现出/我们民族的精神
B、掀起/万丈狂澜
C、我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚。
D、像/一个/巨人/出现在/亚洲/平原/之上。
4、写出几句有关黄河的诗句
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间
——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山
——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙。
——刘禹锡《浪淘沙》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难》
有关黄河的著名诗句
作业
背诵全诗