人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》课件（34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》课件（34张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-15 17:34:27 | ||
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文档简介
自然界中缤纷的植物，鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。
导入新课
1.生物圈中已知的生物种类有 种，其中植物约有 种，动物约有 种。
2.我国科学家袁隆平院士利用 和
种杂交，培育出高产杂交水稻，他因此被称为“ ”。
200多万
150多万
30多万
普通水稻
野生水稻
杂交水稻之父
导入新课
第二章 认识生物的多样性
1.列举生物多样性的三个原因。
2.对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识。
3.说明保护生物多样性重要意义。
学习目标
生物多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。
1、生物种类的多样性
{8799B23B-EC83-4686-B30A-512413B5E67A}类 群
我国已获有种类
世界上已知种类
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟 类
1244
8730
14.25
爬行类
376
6300
5.97
两栖类
284
4010
7.08
鱼 类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
30000
260000
10
讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例相对较少，平均百分比为14.96%。
讨论3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
我国特有植物
珙
桐
银
杏
银
杉
金
钱
松
我国特有动物
大熊猫
朱鹮
白鳍豚
白头叶猴
生物种类多样性的价值、意义
想一想：
如果地球上只剩下人类这个物种，将会怎么样？
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
2、基因的多样性
1.生物的各种特征是由基因控制的
2.种类的多样性实质上是基因的多样性
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
每种生物都是一个丰富的基因库
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
基因多样性
70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。
ＤＮＡ
基因
种类多样性是由基因决定的
DNA分子上，具有特定遗传信息的片段称为基因。生物的各个特征主要是由基因决定的。
比一比
同种生物不同个体之间的基因也不尽相同
不同种生物的基因有所不同
二、基因的多样性
生物的细胞内有成千上万个基因，每种生物都是一个丰富的基因库。
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
杂交小麦
李振声——中国远缘杂交小麦之父，2006年中国最高科技奖获得者。利用牧草与小麦杂交培育出产量高、抗病性强的小麦。
杂交玉米
李登海——中国紧凑型杂交玉米之父，培育出100多个紧凑型杂交玉米种。多年来累计增产粮食1000多亿公斤，增加社会效益1000多亿元。
我国生态系统多种多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。
3、生态系统的多样性
说一说咱们生活的地区都有哪些生态系统
生态系统多样性
三北防护林早期采用的树种大多是单一的杨树，饱受星天牛虫害之苦，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？
人工林生物种类少，结构简单，形成的食物链、食物网简单，缺少制约害虫的天敌。
森林生态系统
草原生态系统
城市生态系统
高山生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
1. 我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法中，不正确的是（ ）
A.苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位
B.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
C.我国是动物种类最多的国家之一
D.鸟和鱼的种数位居世界首位
D
课堂检测
2.下列能说明生物基因多样性的是（ ）
A.生物的家族中有动物、植物、真菌、病毒等
B.狗有很多品种
C.生物界中约70%以上是动物
D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中
3.关于生物多样性的含义，下列描述不正确的是（ ）
A.生物圈中的生物种类是极其丰富的
B.生物圈中控制生物的各种特征的基因极其丰富
C.生物圈中的生态系统是多种多样的
D.生物圈中生物的运动方式是多种多样的
B
D
认识生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生物多样性
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
实质
基因的多样性
由生物多样性和生物栖息环境多样性构成
课堂总结
导入新课
1.生物圈中已知的生物种类有 种，其中植物约有 种，动物约有 种。
2.我国科学家袁隆平院士利用 和
种杂交，培育出高产杂交水稻，他因此被称为“ ”。
200多万
150多万
30多万
普通水稻
野生水稻
杂交水稻之父
导入新课
第二章 认识生物的多样性
1.列举生物多样性的三个原因。
2.对我国生物多样性的丰富程度和独特性有初步的认识。
3.说明保护生物多样性重要意义。
学习目标
生物多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。
1、生物种类的多样性
{8799B23B-EC83-4686-B30A-512413B5E67A}类 群
我国已获有种类
世界上已知种类
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟 类
1244
8730
14.25
爬行类
376
6300
5.97
两栖类
284
4010
7.08
鱼 类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
30000
260000
10
讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例相对较少，平均百分比为14.96%。
讨论3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
我国特有植物
珙
桐
银
杏
银
杉
金
钱
松
我国特有动物
大熊猫
朱鹮
白鳍豚
白头叶猴
生物种类多样性的价值、意义
想一想：
如果地球上只剩下人类这个物种，将会怎么样？
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
2、基因的多样性
1.生物的各种特征是由基因控制的
2.种类的多样性实质上是基因的多样性
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
每种生物都是一个丰富的基因库
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
基因多样性
70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。
ＤＮＡ
基因
种类多样性是由基因决定的
DNA分子上，具有特定遗传信息的片段称为基因。生物的各个特征主要是由基因决定的。
比一比
同种生物不同个体之间的基因也不尽相同
不同种生物的基因有所不同
二、基因的多样性
生物的细胞内有成千上万个基因，每种生物都是一个丰富的基因库。
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
杂交小麦
李振声——中国远缘杂交小麦之父，2006年中国最高科技奖获得者。利用牧草与小麦杂交培育出产量高、抗病性强的小麦。
杂交玉米
李登海——中国紧凑型杂交玉米之父，培育出100多个紧凑型杂交玉米种。多年来累计增产粮食1000多亿公斤，增加社会效益1000多亿元。
我国生态系统多种多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。
3、生态系统的多样性
说一说咱们生活的地区都有哪些生态系统
生态系统多样性
三北防护林早期采用的树种大多是单一的杨树，饱受星天牛虫害之苦，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？
人工林生物种类少，结构简单，形成的食物链、食物网简单，缺少制约害虫的天敌。
森林生态系统
草原生态系统
城市生态系统
高山生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
1. 我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法中，不正确的是（ ）
A.苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位
B.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
C.我国是动物种类最多的国家之一
D.鸟和鱼的种数位居世界首位
D
课堂检测
2.下列能说明生物基因多样性的是（ ）
A.生物的家族中有动物、植物、真菌、病毒等
B.狗有很多品种
C.生物界中约70%以上是动物
D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中
3.关于生物多样性的含义，下列描述不正确的是（ ）
A.生物圈中的生物种类是极其丰富的
B.生物圈中控制生物的各种特征的基因极其丰富
C.生物圈中的生态系统是多种多样的
D.生物圈中生物的运动方式是多种多样的
B
D
认识生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生物多样性
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
实质
基因的多样性
由生物多样性和生物栖息环境多样性构成
课堂总结