辽师大版八下信息技术 2.5多彩播放器 教案

第5课 多彩播放器教学设计
一、学情分析
教学对象为初二学生，他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够通过自主探究，较好的完成学习任务。初中学生的学习一般还是以兴趣为主，本课通过小组竞赛形式展开，将一个个知识点布置到任务中，会大大激发学生的学习兴趣。通过两个单元的学习，同学们对Flash中的几种基础技能已经有所掌握和了解。通过本课的学习，在加深学生对Flash软件感性认识的同时，培养学生独立制作初级Flash的能力。由于不同学生之间信息技术水平的差异较大，在设置基本任务的同时，设置拓展任务，使不同层次的学生在课堂上都有所收获，满足不同学生的学习需求。最后使每个同学都有所收获。
二、教材分析
《多彩播放器》是辽宁师范大学出版社高国军主编的《信息技术》八年级下学期第二单元《图层魔术》中的内容。本节课是这一单元、第二单元学习Flash的最后一课。主要任务是综合运用形状补间动画、遮罩层动画、导入声音文件、制作按钮的方法制作一个Flash动画。
为了便于组织学生完成教学内容，激发学生学习动画制作的兴趣，教师对教材内容进行了适当调整，从而使知识的设置更加合理，实用性和操作性更强。
对于本课知识的学习，教师要讲练结合，立足于激发学生学习动画制作的兴趣，将一个个知识点布置到任务中。让学生在学习现有知识的基础上不断探究，产生求知和创作的欲望，使学生的创新思维和实践能力在学习过程中得到有效锻炼。
教学目标：
知识与技能：综合运用形状补间动画、遮罩层动画、制作按钮制作 一个Flash动画。
过程与方法：通过任务驱动、自主探究、小组闯关及微课辅助教学的的方法使学生逐步Flash动画《多彩播放器》。
情感态度与价值观：
让学生感受学习的乐趣和知识的价值； 通过自主实践、探究、合作交流，培养学生的探索创新和团队协作精神。
教学难点：制作彩色播放界面。由于这个操作比较费时，可以根据自己的能力，酌情加大关键帧的间隔。
三、教学过程设计
（一）创设情境，导入新课
１、观看中国第一部彩色动画长篇《大闹天宫》。巧妙导入，激发学生的学习兴趣。明确学习目标。
主要任务： 制作一个外观漂亮的“多彩播放器”。
制作要求： 控制音乐的播放，彩条还会随着音乐的节奏跳动。
制作方法： 综合运用【形状补间动画】、【遮罩层动画】、 【制作按钮】的制作方法
2、介绍操作流程
要完成这个任务：
首先导入一个声音文件作为播放象；
然后制作“播放”和“暂停”按钮用来控制音乐；
接着绘制3个彩色矩形作为彩色音量条；
最后通过遮罩形状的变化实现彩音量条跳动的效果。
（二）小组闯关票房大比拼
第一关【初来乍到】——导入声音文件 闯关内容：导入声音文件 明确闯关任务
2、以小组为单位完成任务
3、展示学生作品
4、学生总结操作方法并演示（两人共同完成）
5、老师总结
第二关【小试身手】——制作“播放”按钮 闯关内容：制作控制“播放”按钮
第三关【妙笔生花】――制作彩色播放界面 闯关内容： 制作彩色播放界面

注：在第二关中让学讨论如何为场景1中添加一个“停止”播放按钮。
第四关【播种春天 收获希望】——保存影片 闯关内容：测试影片并保存
3、票房统计，并为获胜小组颁发将品。
4、总结：今天通过一个“多彩播放器”的制作，同学们会发现用的都是我们已经掌握的知识。所以说：巧妙的构思+熟练的操作=多彩的明天。
四、教学反思
通过本节课的学，学生对动画制作产生了浓厚的兴趣，学生能构把用形状补间动画、遮罩层动画和按钮的制作方法综合运用到一起，制作出一个“多彩的播放器”。大部分学生在学案、微课的指导下完成教学的教学任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。