10.竹石 课件(共27张PPT)

部编版小学语文六年级下册
《马诗》
《石灰吟》
猜一猜，背一背：（看图猜出两首咏物诗并背诵）
①解诗题，知诗人
②释字词，明诗意
③想画面，品诗情
④熟背诵，学方法
学习古诗的方法:
竹石
扎根在石缝中的竹子。
郑燮题写在《竹石画》上的一首题画诗。也是一首咏竹的七言绝句。
明诗题
郑燮 ：号板桥，字克柔，清代书画家、文学家,是“扬州八怪”重要的代表人物。其诗、书、画
世称“三绝”，擅于画兰、竹、石、松、菊。著有：《板桥全集》。
郑板桥
知诗人
郑板桥书法欣赏
郑板桥墨竹图欣赏
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹石
【清】郑燮
xiè
jìng
自由读古诗，读准字音，读通诗句，注意停顿
初读古诗
学中思
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【清】郑燮
释字 词
紧紧地咬住
扎根
岩石的缝隙
释字词
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了竹子坚韧不拔，顽强不屈的精神。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
明诗意
竹子深深地屹立在青山之中一点儿也不放松，
原来是由于根牢牢地扎在了岩石缝中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
想象一下竹子在生长过程中经历了什么磨难，什么打击？
春天，当雷声轰鸣、闪电霹雳时，
竹石仍咬定青山不放松，立根原在破岩中。
夏天，当暴雨袭来无情地鞭打时，
竹石仍咬定青山不放松，立根原在破岩中。
秋天，当秋风飒飒吹得竹子摇摇欲坠时，
竹石仍咬定青山不放松，立根原在破岩中。
冬天，当风吹雪溅铺天盖地而来时，
竹石仍咬定青山不放松，立根原在破岩中。
经历了日复一日，年复一年的考验后，竹石挺立在山岩中，这就叫“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。此时你可以用哪些词来概括竹？
不屈不挠、傲然挺立、百折不回、百折不挠、坚定不移、坚贞不屈。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
无数的磨难和打击
坚定强劲
你
任凭
品字词
明诗意
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
历经千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
学写法
诗人仅仅是在赞美竹子吗？
表面上写竹，其实是写人，写诗人自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
诗人是用什么方法来表达他的情感的？
通过所描写的事物来表现自己的志向或愿望
诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿，铁骨铮铮。
竹石
唐 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
《竹石》中诗人用托物言志的方法，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己刚正不阿，铁骨铮铮的高尚节操。
主题概括
板书总结
竹石
生长环境
遭受磨难
咬定青山
立根破岩
千磨万击
东南西北风
坚韧不拔
顽强斗争
托物言志
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
课堂练习
《马诗》 马 建功立业 报效国家
《石灰吟》 石灰 不怕牺牲 品格高尚
《竹石》 竹 正直倔强 铁骨铮铮
三首古诗在表达上的共同特点是都
采用了托物言志的写法。
课外积累
宁可食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
苏轼《於潜僧绿筠轩（节选）》
一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
郑燮《竹》
1.同学遇到困难了，我把今天学的《竹石》中的两句诗 送给他，鼓励他迎难而上,战胜困难。
2.暑假，我和爸爸去新疆旅游，看到一望无际的沙漠，
我想起了《马诗》的一句话：
3.《石灰吟》中,
两句诗表达出诗人于谦的品格志向。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
“大漠沙如雪。”
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”
学以致用
学以致用
4.《马诗》中表现诗人渴望建功立业的诗句是：
5.《竹石》中表现竹子生活环境的诗句是：

“何当金络脑，快走踏清秋。”
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
表现出诗人高尚品质的诗句是：
小练笔
试着用托物言志的方法写一写自己的心声。
（所托之物如：梅、兰、竹、菊、松树、春蚕、蜡烛、橡皮……）
1.背诵默写古诗。
2.结合古诗内容，分别给它们配一幅画。
3.搜集并积累有关于托物言志的题画诗。
课后作业
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