25 掌　声 同步练习(含答案)

25　掌　声
一、读拼音，写词语。
英子 chén,mò, 了一会儿，然后鼓起了 yǒnɡ,qì, , yáo,huànɡ, 着走上讲台，用普通话讲述了一个故事，赢得了 quán,bān, 同学 rè,liè, 的 zhǎnɡ,shēnɡ, 。
二、给下面的多音字选择正确的读音。
调查(　　　)　　　调节(　　　)　　　空调(　　　)　　　声调(　　　)
落下了残疾(　　　)　　落后(　　　)　　落枕(　　　)　　落泪(　　　)
三、用括号里提示的方法理解加点的词语。
1．教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。(找近义词)
骤然：________________________________________________________________________
2．她很文静，总是默默地坐在教室的一角。(把“文静”拆成两个词，猜一猜它的意思)
文静：________________________________________________________________________
3．英子向大家深深地鞠了一躬。(联系自己的生活实际解释词语意思)
鞠了一躬：________________________________________________________________________
四、选词填空，体会情感。
　默默地　慢吞吞地　深深地　早早地　
1．上课前，她(　　　　　)就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
2．她很文静，总是(　　　　　)坐在教室的一角。
3．英子向大家(　　　　　)鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
情感体验区：从“默默地”“慢吞吞地”这些词语中，我体会到英子是一个__________的女孩；从“深深地”这个词语我感受到了英子从同学们的掌声中获取的__________与__________，英子也因此变得________________。
五、读下面的文段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．从文中找出下列词语的反义词。
难听——(　　　)　　　慌张——(　　　)　　　短暂——(　　　)
2．同学们第一次掌声的用意是________，第二次掌声的用意是________。
A．赞扬英子的故事讲得好　　　　B．给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好
C．觉得英子的动作十分好笑，很有意思
3．“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心理却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子______________的心情；下台时的“一摇一晃”流露出英子________________的心情。
六、课外阅读。
弯腰拾起的尊严
很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海来到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没有录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的男子最终捧起自己的琴盒，围绕的人们纷纷掏出钱来，放到了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
当我们陷入生活低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者变本加厉。我们不如以理智去应付，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。
有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！
1．联系上下文“鄙夷”在文中的具体意思是(　　)。
A．粗俗　　　　B．轻蔑，看不起　　　　C．品质低劣　　　　D．吝啬
2．这篇文章第一至三自然段是按(　　)叙述的。
A．时间顺序 B．事情发展的顺序 C．空间顺序 D．总分顺序
3．文中的青年人用(　　)捍卫了自己的尊严。
A．针锋相对的方式　　　　　　　B．理智应对，以退为进的方式
C．保持沉默，采取“冷战”的方法
25　掌声
一、沉默　勇气　摇晃　全班　热烈　掌声
二、diào　tiáo　tiáo　diào　lào　luò　lào　luò
三、1.突然。　2.文雅安静。　3.弯腰行礼，在这里表示感谢。
四、1.早早地　2.默默地　3.深深地　内向　勇气　自信　开朗起来
五、1.动听　镇定　持久　2.B　A　3.难受　快乐
六、1.B　2.B　3.B