五年级上册数学课件-5.2 平行四边形的面积沪教版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
平行四边形的面积
图形的面积是（
）
图形的面积是（
）
1格表示1平方厘米
5平方厘米
9平方厘米
图形的面积是（
）
15平方厘米
5
3
1格表示1平方厘米
单位：厘米
6
5
4
猜一猜
单位：厘米
1厘米
R
l
完整的（
）格，
超过半格的有（
）格，
加起来一共（
）格，
所以面积是（
）。
剪一剪，拼一拼,将平行四边形转化成长方形。
底
高
底
高
高
底
高
宽
1厘米
观察并思考：
①拼成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了，什么没有变？
②拼成的长方形的长是原来的平行四边形的什么？那宽呢？
底
长
长
底
高
宽
长方形的面积
=
长
×
宽
平行四边形的面积
=
底
×
高
1厘米
6
5
4
谁对了？
S=ah
单位：厘米
答：这个平行四边形的面积是24平方厘米。
=6×4
=24（平方厘米）
20
28
10
13
S=ah
=28×20
=
560（平方分米）
答：这个平行四边形的面积是560平方分米。
单位：分米
S=ah
=13×10
=
130（平方分米）
答：这个平行四边形的面积是130平方分米。
12
8
10
S=ah
=12×10
=
120（平方分米）
选择适当的底和高，计算平行四边形的面积。
单位：分米
答：这个平行四边形的面积是120平方分米。
判断
(1)
形状不同的两个平行四边形的面积一定不相等。
（
）
×
3cm
4cm
2cm
6cm
判断
(2)
一个平行四边形的底是5分米，底所对应的的高是20厘米，它的面积是100平方分米。
（
）
×
比一比（谁的面积大？）
1厘米
一样大！
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能认真听老师讲课，倾听同学发言。
积极表达
能积极举手，并有条理的表达自己的想法。
合作学习
能积极参与小组讨论活动，与他人合作。
知识掌握
能基本掌握本堂课的知识并能灵活应用。
如图，平行四边形的面积是150平方米，它的阴影部分的面积是多少平方米？
比一比（谁的面积大？）
1厘米
一样大！
1厘米
1厘米
1厘米