统编版九年级语文下册14.山水画的意境习题课件（40张ppt）

14 山水画的意境
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}学习目标
　　1. 识记生字词；熟读课文，整体感知主要内容，理清脉络层次。
　　2. 学习举例论证、引用论证及类比论证的论证方法。
　　3. 理解文中阐述的意境，并能借此感悟山水画与古典诗词的意境美。
分析议论文开头和结尾的作用：
好的议论文开头结尾皆精妙，有不可替代的作用。分析议论文开头和结尾的作用是中考议论文阅读常考的考点。
常见的考查方式：
（1）概括本文第一段选用的事例，说说作者将它放在开头的理由。
（2）文章开头引用××有什么作用？
（3）文章最后一段的作用是什么？
【高频考点】——考点透视
（1）讲故事或叙述某一生活现象开头，其作用是：①吸引读者，增强文章的趣味性。②引出文章的中心论点或论题。③作为证明中心论点或分论点的事实论据。
常用答题格式：引出文章的中心论点（或论题）+同时作为证明中心论点的事实论据+吸引读者，增强文章的趣味性。
【高频考点】——答题秘诀
（2）引用名言或诗词开头，其作用是：①增强文章的文学性。②引出中心论点或论题。③作为道理论据。
常用答题格式：引出文章的中心论点（或论题）+同时作为证明中心论点的道理论据+吸引读者，增加文章的文采（或者其他合适的作用）。
（3）议论文结尾通常有如下作用：①强调……的中心论点。②发出……的号召或希望人们……。③补充论证了……，使论证更严密。④总结全文，得出中心论点。
课文梳理
【整体感知】——结构图解
作者结合自己的创作经验，提出“意境是山水画的灵魂”的论点，然后运用举例论证、引用论证等论证方法探讨山水画的意境，并指出获得意境的方法。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）运用多种论证方法，说服力强。作者为了阐述自己的观点，运用了类比论证、引用论证、举例论证、对比论证等方法。如引用李白、毛主席的诗词，论证意境就是景与情的结合，借诗谈画，类比说理，通俗易懂。再如以荆浩画松树与一位作者出外写生作对比，论证只有长期观察才能创造意境。多种论证方法的使用，增强了文章的说服力。
　　（2）层层阐述，思路清晰。文章按照“是什么——为什么——怎么样”的思路展开论述，先界定基本概念，再逐层论述，由理论探讨、实例分析逐步过渡到创作实践，思路清晰，体现出学术论文写作的基本模式和基本思路。
1.默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。
【解疑释难】
（1）意境是山水画的灵魂。因为山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。（2）关系：意境就是景与情的结合，写景就是写情。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
2.作者要说的是山水画的意境，为什么要在前面大篇幅分析诗歌的意境？
按照作者的观点，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，完全描写自然的景色，然而使人深深体会到诗人的深厚的友情，这就是诗歌的意境。而山水画描绘自然景色与诗歌描写自然景色一样，都追求写景就是写情，景与情的结合。二者的意境是相通的。所以作者大篇幅分析诗歌的意境，是为了用读者较为熟知的诗歌意境来诠释相对陌生的山水画意境，使读者触类旁通，举一反三，快速理解。
3. 本文运用的论证方法及其作用图表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}论证方法
示 例
论证的道理
作 用
举例论证
齐白石画虾
只有长期观察，才能深入认识对象
名人事例，增强说服力
对比论证
荆浩画松“凡数万本”；一位作者写生，两个星期画了一百多张
只有长期观察，才能表现对象的精神实质
“长期观察”与“两个礼拜”对比，强调了长期观察的作用
引用论证
“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”
每一处风景都有其各自不同的特色
引用俗语，通俗易懂，简洁有力
类比论证
李白的《送孟浩然之广陵》、毛主席的《十六字令三首》
意境就是景与情的结合
以诗谈画，通俗易懂
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）这里包含着朋友惜别的chóu chàng（ 　），使人联想到依依送别的情景。
（2）一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、zhēn zhì（　 　）、朴素的感情，说假话不行。
（3）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn（　 　），意境会更鲜明。
达标训练
【基础过关】——字词积累
惆怅
真挚
渲染
（4）要深入全面地认识对象，必须shēn lín qí jìng（　 　），长期观察。
（5）做到“全马在胸”“xiōng yǒu chéng zhú （　 ）”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
（6）像五代画家荆浩在太行山上描写松树，zhāo zhāo mù mù （　 ）长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。
身临其境
胸有成竹
朝朝暮暮
（7）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fú guāng lüè yǐng （　 　），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
浮光掠影
2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　）
A.李白推动了山水诗的发展，在中国山水文学史上占据着“奇峰突起，意境独辟”的特殊地位。
B.虽然只是寥寥数笔，画家已将秋天萧瑟的气氛渲染得淋漓尽致。
C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D.对于这场比赛，主教练里皮虽然说不上是胸有成竹，但是起码算得上是心中有数。
C
【解析】“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。与句子中“领悟美的真谛”相矛盾。
3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（　　）
A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入了集体焦虑。
B.电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C.中国慕课数量已稳居世界第一，在线学习人数也是全世界最多的国家。
D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
B
【解析】A项，缺少主语，应删去“随着”或“使”；B项，没有语病；C项，搭配不当，应删去“国家”；D项，否定不当，应删去“不可”或“切忌”。
4.仿写句子，以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。（要求：简明、有文采）　　 生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
，
。
示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。
【能力提升】——课内精读
①怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
　　②意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设
想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
③写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。
　　④中国画不强调“光”，这并非不科学，而是
注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷
击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一
个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
⑤肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。
（1）下列论述不符合原文内容的一项是（　　）
A.意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B.齐白石对虾的精神状态熟悉极了，虾才在他的笔下活起来，可见，画家对客观对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。
C.山水画画家不仅注重表现“光”，而且注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成了标本。
D.山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物的思想感情越是真挚、朴实，意境也就越是鲜明。
答案：C
【解析】C项中“山水画画家不仅注重表现‘光’”说法错误，中国画不强调“光”，而是注重表现景物的精神实质。
（2）第①段以问句开头，有什么好处？
①点明了下文谈论的问题；②引起读者注意，引发读者思考。
（3）试简要分析“对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画”这句话的表达效果。
运用否定句，突出强调对客观事物熟悉，才是画好画的条件，语气肯定，不容置疑。
（4）“有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”，这句话是否可以删去？为什么？
不能。因为这一句从反面进行论证，说明强烈、真挚、朴素的感情对于画家创造意境的重要性，是对上文的补充，使论证更全面。
【能力提升】——类文阅读
（2018·海南）阅读下面的文章，回答问题。
_______________
朱万曙
　　①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向
优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。
②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出
来的最具价值的书籍。
③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。 A 又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。
④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。 B 《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看
出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。
⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡
气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。
C 又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。
⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。
示例：品读经典可以培养高尚心灵
（2）文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ）
A. 是证明论点的事实论据 B. 引出中心论点
C. 使论点更有说服力 D. 激发阅读兴趣
A
【解析】文章开头引用林语堂的话，是为了引出中心论点，也有激发读者阅读兴趣、使论点更有说服力的作用。同时，林语堂的话也是论据，但不是事实论据，而是道理论据。故A项表述错误。
（3）文章第③段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？请简要回答。
品读经典，可以引发思考，启迪智慧，陶冶情操。
（4）文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
运用举例论证的方法，以《史记》中的史实为例，充分论证了“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点。
（5）下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适？请简述理由。
孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。
放在A处最为合适。因为孔子是古代圣贤，“仁者爱人”的思想富有哲理性，是典型论据，能论证“品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考”的分论点。
【能力提升】——读写综合
亲爱的同学，本文探讨山水画的意境，引用了许多大家耳熟能详的诗词，增强了说服力。那么，请你也运用引用论证的方法表达一个观点吧。（100字左右）
【示例】结交朋友，不可不察交友之道，这就是荀子所说的“匹夫不可以不慎取友”。这是因为，“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。无数事实证明：朋友的好坏，对青少年的品行影响极大，有的甚至起着决定性的作用。
谢谢！