4.4 能量的获得 同步练习（含解析）

4.4能量的获得-浙教版九年级科学上册同步练习
一、选择题
1．与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是( )
A．需要酶参加 B．分解有机物
C．释放能量 D．有机物彻底分解
2．在剧烈运动过程中，人体会通过无氧呼吸产生乳酸，下 图所示的图线中符合运动员在短跑过程中和跑步结束后血液中乳酸浓度变化的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．小亮同学参加十五米折返跑测试，共计跑了52次，图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（ ）
A．a和c B．a和d
C．b和c D．b和d
4．为测量3种类型细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图所示为细菌的生长层。据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ）
A．3、1、2 B．3、2、1
C．1、2、3 D．1、3、2
5．下列叙述符合生物学原理的是（ ）
A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B．登山时人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳和水的过程
C．蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间
D．淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
6．雨水过多时，农作物出现烂根现象的原因是（ ）
A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害
B．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根
C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害
D．土壤中因水涝温度低，使根受低温损害
7．我们都有这样的生活经验，萝卜放久了就会空心，不如刚买回来时好吃，这是因为存放期间（ ）
A．被细菌和真菌等微生物分解
B．萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物
C．萝卜细胞停止了分裂和生长
D．萝卜进行了蒸腾作用，散失了较多的水分
8．人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ）
A．肺泡
B．肺泡周围毛细血管
C．组织细胞
D．组织细胞周围毛细血管
9．在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中（ ）
A．不需要氧气
B．新陈代谢完全停止
C．不能适应旱季环境
D．体内有机物总量逐渐减少
10．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是（ ）
A．生命活动都需要能量
B．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
C．生命活动每时每刻都需要氧
D．生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
二、填空题
11．如图所示是水螅和乳酸菌的呼吸情况与氧浓度的关系，其中表示水螅的曲线是____，它所进行的呼吸方式为_______；表示乳酸菌的曲线为甲，它所进行的呼吸方式为_________，判定依据是_______。
12．动物要依靠 和 维持生命。在不同环境中生活的动物，获取氧气的 也不同。低等无脊椎动物，如草履虫、变形虫等，它们只靠 与外界环境进行气体交换。从较高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门具有呼吸功能的器官，如对虾用呼吸、蝗虫用 呼吸等。脊椎动物鱼类在水中是用 进行呼吸的。陆生脊椎动物的体内已经有专门的呼吸器官—— 。爬行类、鸟类和哺乳类动物肺的结构里出现了 ，这在很大程度上增加了气体交换的 。
三、简答题
13．如图是呼吸过程中胸廓和膈肌的示意图，据图回答问题：
（1）图中①表示人正在_____（选填“吸气”或“呼气”）， 此时肋间外肌处于_______（选填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是_______。
A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气 D．吸气导致胸廓扩大
（3）写出有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点_______。（写出一点即可）
参考答案
1．D
【分析】
有氧呼吸的特点是：需要氧气；有机物彻底分解；产生大量能量；能量彻底释放．无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，一般不生成二氧化碳，而是生成酒精和水（如粮食发酵成酒）或者乳酸。
【详解】
A、有氧呼吸过程与无氧呼吸过程都需要酶参与，A错误。
BC、有氧呼吸与无氧呼吸的实质都是分解有机物释放能量，BC错误。?
D、与无氧呼吸相比，有氧呼吸是有机物彻底氧化分解释放大量能量的过程，D正确。
故选：D
【点睛】
解题的关键是掌握氧呼吸与无氧呼吸的概念的异同点，对于有氧呼吸与无氧呼吸的比较是解题的关键。
2．C
【解析】
【分析】
人体无氧呼吸的产物是乳酸，运动员在短跑时进行无氧呼吸，产生乳酸，乳酸在血液中逐渐增加，短跑结束后，进行有氧呼吸，血液中的乳酸逐渐降低。
【详解】
分析题图曲线可知，只有丙曲线乳酸的浓度在短跑时升高，短跑后逐渐降低，故选C。
【点睛】
对于无氧呼吸的概念的理解和应用是解题的关键，运用细胞呼吸的知识解释生活中现象的能力是本题考查的重点。
3．D
【解析】
【详解】
人是恒温动物，体温不会出现很大变动，故图中体温b变化正确；人体耗氧量会随着运动量的增加而增加，但不会无限制地增加，故图中的耗氧量曲线d正确。
4．A
【分析】
在试管口筛上棉花，试管内氧气含量的排序为：顶部＞中部＞底部。1号试管细菌只生活在底部，2号试管整个试管均匀分布细菌，3号试管只生活在顶部。
【详解】
由图示信息可知只能在需氧培养基中繁殖的是细菌3；只能在无氧培养基中繁殖的是细菌1；在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的是细菌2。
【点睛】
细菌的分布。
5．B
【分析】
水稻根部主要进行有氧呼吸，水稻的茎是中空的，作用就是把空气中的氧气直接输送到根部，进行有氧呼吸。
【详解】
水稻主要进行的是有氧呼吸，只能适应短暂的无氧条件，长期缺氧会根部产生大量酒精毒害死亡，A错误；快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的有氧呼吸过程，B正确；疏菜保鲜应该是低温、低氧和适宜的湿度，来抑制蔬菜的呼吸作用，C错误；淀粉经发酵可产生酒精，是通过酵母菌发酵实现的，D错误。
【点睛】
本题是对细胞呼吸方式的考查，在平时的学习中要注意掌握一些基础性的知识，才能灵活解答。
6．A
【分析】
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
【详解】
在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的升高而加强，随水量的减少而减弱。而雨水过多时，土壤长期淹没在水中，缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞有毒害作用，导致农作物发生烂根现象。
故选A。
【点睛】
本题考查考生对细胞呼吸原理的掌握情况，意在考查考生的理解能力和利用所学知识解释实际现象的能力，属于容易题。
7．B
【分析】
植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。据此解答。
【详解】
呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记植物的呼吸作用消耗有机物。
8．C
【解析】
【分析】
此题是一道基础知识题，考查的是生物生命活动的能量来自细胞中有机物的氧化分解和组织细胞的气体交换。
【详解】
生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动。人体内的气体交换是：肺泡?血液?组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处。所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞。
【点睛】
学习气体扩散的原理，是学习人体内气体交换的基础。
9．D
【分析】
夏眠与冬眠一样都是动物在缺少食物的季节为了生存的自然现象．夏眠也叫“夏蛰”。动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。
【详解】
非洲肺鱼是最有名的夏眠生物，肺鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“复苏”，这是肺鱼对不良环境的一种适应，这样利于肺鱼躲过干涸环境，有利于种族的繁衍。肺鱼在夏眠过程中，肺鱼通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，体内有机物总量逐渐减少，故D符合题意。
【点睛】
熟知肺鱼夏眠的特性是解答此题的关键。
10．A
【分析】
（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。
【详解】
呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。因此呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于命活动都需要能量作为动力。
故选A。
【点睛】
知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。
11．乙有氧呼吸无氧呼吸氧浓度越高，呼吸效率反而越低
【解析】
【详解】
水螅是动物，需要氧气维持生命，所以应该是乙曲线；而乳酸菌是厌氧型细菌，所以是甲曲线。
12．食物 氧气 方式 体表 鳃 气管 鳃 肺 肺泡 面积
【分析】
动物要依靠食物和氧气维持生命，在不同环境中生活的动物，获取氧气的方式也不同。
【详解】
动物要依靠食物和氧气维持生命。在不同环境中生活的动物，获取氧气的方式也不同。低等无脊椎动物，如草履虫、变形虫等，它们只靠体表与外界环境进行气体交换。从较高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门具有呼吸功能的器官，如对虾用鳃呼吸、蝗虫用气管呼吸等。脊椎动物中鱼类在水中是用鳃进行呼吸的。陆生脊椎动物的体内已经有专门的呼吸器官——?肺。爬行类、鸟类和哺乳类动物肺的结构里出现了肺泡，这在很大程度上增加了气体交换的面积。
【点睛】
掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。
13．吸气 收缩 C 肺泡数量多
【分析】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（2）图①膈肌顶部下降，此时膈肌收缩，胸廓大，膈肌顶部位置低，因此图①表示呼吸过程中的吸气过程。图②膈肌顶部上升，此时膈肌胸舒张，胸廓较小，膈肌顶部位置高，因此图②表示呼气时的状态。
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入。
【详解】
（1）图①膈肌顶部下降，此时膈肌收缩，胸廓大，膈肌顶部位置低，因此图①表示呼吸过程中的吸气过程。吸气时，膈肌和肋间肌同时收缩。
（2）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积减小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。所以答案选择C。
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换。
【点睛】
解答此题的关键就是熟悉掌握呼吸的原理以及肺泡适于气体交换的结构特点。