部编版 历史 八年级上册 第13课 五四运动 课件（32ppt）

第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动

北大红楼，素然矗立
五四风雷，激荡百年
第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
学习目标
1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。
2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动。
第一次世界大战1914—1918年
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
协约国
同盟国
一、黑云压城，暴风骤雨将至：五四运动之背景
一战期间，中国加入协约国一方作战，派出14万华工在战争中担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。
五四运动爆发的导火线：
（巴黎和会上中国外交的失败）




五四运动的时间、地点：
二、古城怒吼，闪电惊雷临空：五四运动之爆发
天安门集会
东郊民巷请愿
火烧赵家楼
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
“拒绝在和约上签字”
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
章宗祥：山东问题换文的签字者，当时任驻日公使
陆宗舆：订立“二十一条”时任驻日公使当时任币制局总裁
曹汝霖：时任交通总长，订立“二十一条”时任外交次长
要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
学生斗争的结果：
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天（5月5日），北京学生举行总罢课。
时间：
运动中心：
主力：
（五四运动的前期：6月5日前）
课堂show：你学到了什么？
斗争形式：
口号：
“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”
结果：
北洋军阀政府逮捕了30多名爱国学生。
1919年5月4日
北京
学生
学生罢课，示威游行
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
二、暗夜觉醒，磅礴之力到来：五四运动之扩大
学生罢课
全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
商人罢市
商人罢市后的上海南京路
上海商人从6月5日起举行罢市，罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。
工人罢工
6月5日，上海日资纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
中国工人阶级开始登上政治舞台
五四运动中的“三罢”斗争
商人罢市
学生罢课
工人罢工
运动中心：
斗争形式：
（五四运动的后期：6月5日后）
领导阶级：以陈独秀、李大钊为代表的知识分子
课堂show：你学到了什么？
主力：
上海
工人阶级
学生罢课、商人罢市、工人罢工
图说历史：五四运动的结果
由上面三幅图片可以看出五四运动的结果如何？
释放了 罢免了 拒绝了
被捕学生 卖国贼 和约签字
五四运动取得胜利。
北京
上海
全国各地
学生
工人阶级
学工商三界
分析五四运动各阶段
前期主力
后期主力
工人阶级登上历史的舞台
从地点看
从人员看
四、震天撼地，万钧雷霆传世：五四运动之性质
P60 材料研读：
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，
外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！ 　　
中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 　
国亡了！同胞起来呀！
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？
五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
反帝
反封建
彻底是指斗争的坚决性
材料3：到1919年6月，除了那些风气极端闭塞的偏远山村之外，要想
在任何一座有报纸刊行的小城里，找到一位对正在发生的五四运动一
无所知的人，可以说难上加难。
材料2：几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的
运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人
都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命
运息息相关。
材料1：新文化运动与五四运动并不是一个概念，前者旨在启蒙，后者
则为救亡。在五四时代，启蒙与救亡是良性互动。
关键词：
救亡——爱国革命运动
关键词：
图存——社会革命运动
关键词：
启蒙——思想启蒙运动
关键词：
革命性 进步性 广泛性
关键词：
1919年五四运动时
中国产业工人的
人数为200万
马克思主义与中国工人运动结合
关键词：
为中国共产党成立做准备
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命
新民主主义革命
里程碑
转折点
史料分析：
五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的。五四运动是当时无产阶级世界革命的一部分。五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。
——毛泽东：《新民主主义论》，《毛泽东选集》（第二卷），人民出版社1991年版，第699页。
材料反映了五四运动有何历史意义？
促进马克思主义传播、马克思主义同中国工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
五、排山倒海，崭新时代开启：五四运动之意义
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命
新民主主义革命
转折点
思考：为什么1919年是五四运动的转折点？
五四运动是中国新民主主义革命的开端
旧民主主义革命
是由资产阶级领导的
以建立资产阶级专政国家为目的
反侵略反封建的革命
新民主主义革命
是由无产阶级领导的
以建立无产阶级专政的国家为目的
反帝反封建的革命
旧民主主义
新民主主义
不
同
点
领导阶级
资产阶级
无产阶级
革命方向
资本主义
社会主义
相同点
革命性质
反侵略反封建
史料分析：98年前，伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空，宣告中国青年作为一支新生社会力量登上历史舞台……今天，以爱国、进步、民主、科学为内涵的五四精神，早已融入社会主义核心价值观和中华民族的血液；作为最积极最有生气的力量，广大青年已成为我们时代的风向标。
从以上材料归纳出五四精神。
“五四”一个专属于青年人的符号。这一天，不仅是青年人自己的节日盛会，也是纪念五四运动与五四精神的日子。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
—习近平总书记
家国情怀
结合史料和视频，讨论今天我们身边有哪些闪光的五四精神？
五四运动
一、五四运动的爆发
二、五四运动的扩大
时间：
口号：
扩大：
直接目标实现
三、五四运动的历史意义：
1919年5月4日开始
“外争主权，内除国贼”等
北京（学生）——上海（工人）
中国巴黎和会上外交的失败
结果：
课堂小结
1、1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是（ ）
A.三国协约的成立 B.三国同盟的成立
C.巴黎和会的召开 D.华盛顿会议的召开
2、下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是（ ）
A.“还我青岛” B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷” D.“物竞天择、适者生存”
C
A
小试牛刀
3、五四运动爆发的导火线( )
A.一次大战 B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命 D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
4、下列哪一事件标志着中国从旧民主主义革命转变为新民主主义革命（ ）
A.五四运动 B.辛亥革命
C.中国共产党的成立 D.中华人民共和国的成立
D
A