0—2021学年度第一学期
七年级语文单元检测题(五)
(第五单
(考试
分钟,满分:120分)
洳
(1)淫慢则不能励精
葛亮《诫子书》)(1分
在其中矣。(《论
张》)(2分
葛亮的《诫子
禹锡《秋词》(其一)](1分)
(5)请把李商隐的《夜雨
默写完整。(4分
K
根据拼音写出相应的词语
区
(1)风里带来些翻新的泥工的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在徼微润湿的
真是We
(4)不过,最后等它克服了这种
后,它马上变得活泼而
shen
cai
yi
y
起来,并且对我恋恋不舍
加点词语使用正确的一项是
对玉龙雪山扑朔迷离的天气,登
进退两难
设计上处处别有用心,处处体现着中国的传统文化特色
C.做
我
的权利;做
我们要恪尽职守
D.张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获
奖,全家人简直是乐此不疲
我这次考不好的原因是因为我没有按照老师的要求仔细审题。(删除“因为
B.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的
被誉为
大传世名画之
描绘的”改为“描绘
这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负
D.为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗
体裁知识是十分必
解”改为“知道
仿写句
橫线上续写一段话,使之构成排比。(4分)
读吧,阅读是智慧的源泉
习和生
读
屠晚
狼,级行甚
俍得
复投之,后狼止而前狼又
矣。而两狼
开驱如故
屠大窘
后
顾野有麦场,场主积薪其
屠乃奔倚其下,弛担持
前
以旷,意暇
屠
劈狼首,又救刀毙
万
转视积薪后
意将隧入以攻其后
尻
屠自
其股
亦毙之。乃悟前狼
盖以诱敌
狼亦點矣
哉
释下列加点字。(3分)
(2)屠暴起
(3)狼亦黠矣
文中画线的句子翻译成现代汉
(1)屠乃奔倚其
于刀
屠夫战胜狼的原因
结合原文进行分
园中有
上有蝉。蝉方奋翼悲鸣,欲
欲食蝉,而不
螳螂,不知童子挟弹九在榆
欲弹之。重子方欲弹
不知前有深坑,后有掘株Φ
顾后害者也
根的坑
9.下列句子中加点字的意思相同的一项是()(3分)
A.螳螂方欲食蝉/饭疏食,饮
欲啄而食之也/方欲行,转视积薪后
C.不知前有深坑/狼不敢前
后害者也/元方入门不顾
分
欲饮清露不知螳螂
其颈欲攫而食
找
表示议论的
并谈谈此故事给予我们怎样的启
分)
文单元检测题(五)第2页(共
微塑料
型污染物
李道季
女王向塑料宣战的文章在“朋友園”刷屏,据说英国
将
和塑料瓶。这一新闻
发了人
每洋塑料污染问题的关
②塑料垃圾是海洋不能承受之重
海洋,随着时间的流逝破碎成不计其救的微塑
在于水
这些塑料垃圾能够存
③微塑料
如今,微塑
遍及地球各个角落
极,从海洋的表层到大洋的超深渊带,人类都发现
朴可分为两
类是初生微塑
微塑料粒
有的微塑料及
进入环境的塑料微珠
较大的塑料垃圾进入自然环境后,经物理、化学及生物降解作用
形成的
海洋微塑料
波生物当
面还
着微生物和其
料洋
洋食物链底端生物
当
食物网的流动过程中,对生物产生物理
危害
易排出体外
料,在海洋生物的消化
长期累
物
腹
致营养不良甚至因无法摄食而死亡;微塑料自身的化学毒性以及
附的化学毒物
对摄食的生物产生直接
在食物链中的各个层缎的生物
集
⑤相对于漂浮的藻类
自然物质,微塑杆
造成入侵物种及病原微
为
洋环境
料就像一艘乘
的微生物随洋
其中部分有害微
水产致病菌
对
海洋塑料垃圾收集装置,对塑料
集的塑料垃圾如何进一步分类
持,推广
⑦面对
我
动起来。让我
海洋
染物
选自《人民日报》;有删改
科学家
许多食品中发现了微塑料。有研究表明,平均每只海洋生物贻
个感组木立方舍中只有几零图不三个直
微塑料对人的危害要
虽然徹塑料
等进入人类食物链,但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实
(选自《南方周末
下列对“微塑料
解
项
)(3分
A.微塑料是指粒径
米的塑料
体积与海洋食物链底端的生物相
随着洋
微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用,从而形成的塑料微珠,进人环境会产
C.微塑料对海洋
统的危
在其加速了病原微
传播,造成了其他物种的入侵
类食物链中的微塑料来源于水产品,其对人类的健康是否造成危害,还有待科学证21学年度第一学期
七年级语文单元检测题(五)参考答案
主观題答案只要意思相同或相近
给分;如果考生的答案
致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确
2.主观题
表述不准确的酌情扣分
除有特别说明的题
每
分,重复不计,但扣分不
超过该小题的分
4.附加题应从严给分
0分)(本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为
)险躁则不能
(2)博学而笃志切
养德
便引诗情到碧霄
君问归期未有期
夜雨涨秋池
当共剪西窗烛
夜雨时
2)匍匐(3)畏罪潜逃(4)神采奕奕
例一:用心去想象吧想象是创新的源泉
单元检测题(五)参考答
例
耕耒
耕耘是收获的源泉
读(4
6.(3分,每小题1分)
)突然(3)狡猾
题2分
(1)于是屠户奔跑过去靠在柴草堆的下面,卸下担子拿起刀
只狼径直离
狼像狗似的蹲坐在屠户前
①抛弃侥幸心理,坚定斗争的决心;②善于利用有利地
把握时机;③对敌
神勇、果断、谨慎
(二)(9分
分
欲饮清露/不知螳螂之在
颈/欲攫而食之也
(3分
此皆贪前之利,而不顾后害者
启示:做事要考虑周到,不要只顾眼前
而不顾后患
参考译文
有一棵榆树,树上有一只蜱。蝉正振动着翅膀悲切
身后,弯
吞掉
螳螂正要吃蝉
知黄雀在它身
脖
来
正要啄螳
螂,却不知有
孩
树下面,他拉开弹弓,就要射
时候,却不知
有深坑,后面有截断的树桩。(他们)都力求得
身
患
单元检测题(五)参考答
(三)(10分
2.(3分)
4.(4分)
1)微塑料运输泄露,导致海水污染,使处于海洋生态环境中的海
微塑
料;(2)人类向海洋中排放的海洋塑料垃圾,导致海鸟摄人徵塑料;(3人类投放
的海乌食物
装袋,导致海鸟摄入微塑料
(四)(17分
分
拜
喻的手法,把老人脸上的一丝笑容比作
动形
象
的喜悦,表现出老人对即将参加高考
寄
托了鼓励和希
我好
方那所美院,是我梦寐以求
现在放弃真
我26岁
麻烦父母,真对不走
唉,如何是好?(符合题
目要
)“我”作为本文的叙事线索,贯串全篇,使
集中,脉络清晰;(2)
我”的口吻来叙述故事,便于作者抒发感情,增强文
实性,读来亲切自
然
动;(3)用“我”的经历和情感变化,衬托出钟霄内心的矛盾和伤感,以
及他对梦想的执着和追求
参考中
评分标
单元检测题(五)参考答
等级
分标准
切合题意,立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实
类卷
结构严谨,详略得
50分
体、流
切合题意,立意明确,中心突出,材料具体,有情感
类卷
整,条理清楚
分
规范、通顺
符合题意,立意明确,材料能表现
较有情感
类卷
构基本完整,有条理
分)
言基本通顺
数错别
不符合题意,立意不明确,材料难以表现中心,缺乏情感
四类卷
构不完整,条理不清楚
不通顺,错别字较多
没
洞无物,严
成篇章
分)
文理不通,错别字较多
符合如下条件之一,可酌情加
至本题满分为
分
情真意切
深刻。2.构思独特,富有创意
语言优美,富有个性。4.文面整
写优美
没有标题扣2分
不足
者,每少50字
错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分
能正确使用标点扣1~3分
文面脏
迹潦草,难以辨认者扣1~3分
暴露身份的真实校
名
的
单元检测题(五)参考答
