第24课《司马光》 课内外阅读专项训练（含答案）

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2020年统编版小学语文
三年级上册第24课 课内外阅读专项训练
一、读下面的文段，完成练习。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光____石____瓮____之，水迸，儿得活。
1．将下面的词语准确地填入文中的横线上。
破??? 持??? 击
2．给下面加下划线的多音字选择正确读音。（填序号）
(1)没水中（______）①méi ???②mò
(2)儿得活（______）①de?? ?②dé
3．照样子，用组词的办法理解文言词语。
群：一群。
戏：________????没：________????众：________????石：________
4．照样子，用现代词语解释文言词语。
足：脚。
登：________????去：________
5．下列说法正确的一项是（??? ）。
A．“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童
B．“儿得活”，这里的“儿”是指司马光
C．“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人
6．一个小孩跌入瓮中，司马光是怎么做的？用波浪线在文中画出来，并说说它的意思。
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二、阅读下面的材料，回答问题。
某品牌婴儿洗发沐浴露
温和少刺激，中华护理学会联合推荐
好处：专为婴儿设计的“无泪配方”，绝少刺激宝宝还未发育完全的眼睛和泪腺，纯净温和，泡沫丰富，洗净宝宝娇嫩肌肤，有效保护宝宝皮肤和头发上的天然保护层，即使用于最娇嫩的头部皮肤也不会觉得干燥。
用法：盆浴时滴8～10滴于温水中（约10毫升），用手轻轻搅拌，洗浴后无需过水；淋浴时滴适量于手心，涂抹于宝宝的头部和全身，再用水冲净。
该婴儿洗发沐浴露是（ ）
A．一种洗发液 B．一种沐浴液 C．一种既可洗发又可沐浴的液体 D．一种洗衣液
“无泪配方”是说（ ）
A．使用这种沐浴露后，孩子就不会哭闹。
B．该婴儿洗发沐浴露，绝少刺激宝宝还未发育完全的眼睛和泪腺。
C．使用这种沐浴露后，哭闹的孩子就会因为玩泡泡而高兴。
D．孩子会因为娇嫩肌肤被冲洗而高兴。
下列说法不正确的是（ ）
A．该婴儿洗发沐浴露是中华护理学会联合推荐的产品。
B．该婴儿洗发沐浴露不仅可以用于盆浴，也适合淋浴。
C．该婴儿洗发沐浴露不可用于成年人。
D．该婴儿洗发沐浴露能有效保护宝宝皮肤和头发上的天然保护层。
浴缸内用该该婴儿洗发沐浴露的时候，合适的用量是（ ）
A．约10毫升 B．8～10滴 C．滴适量于手心 D．一次用一勺
三、阅读。
这次我做对了
我过十岁生日那天，爸爸送给我一辆自行车，我当场立下军令状：在这个暑假自己一个人学会骑车。
第二天清晨，我来到公园学骑自行车。我坐上车，刚一蹬脚踏板，车就往一边歪斜了。又试了几下，还是往一边倒。我不甘心，又蹬了几下，车子不是往这边歪就是往那边斜。我赌气地加快蹬了两下，结果，我控制不住了，车也扔了，人也摔了，起来一看，手上都划出血印了，膝盖也破了，眼泪还在眼眶里打转。我揉着磕疼的膝盖，望着倒在地上的自行车，一屁股坐在草地上，像泄了气的皮球。
呆呆地坐了一会，一阵风吹来，让我冷静了许多。我想起向爸爸立下的军令状，也想起爸爸曾对我说过：复杂的事情，可以分成简单的步骤来完成。骑车是不是也可以这样呢？我想应该试一试。我又蹬又找平衡，结果是顾此失彼。我尝试先不踩踏板，脚蹬着地，一步一步地往前走，由慢到快，慢慢地找回平衡感。开始我小心翼翼，慢慢地脚离地面滑行一步，这回好像有点感觉了。我往回蹬的时候有个缓缓的下坡，双脚离开地就一下滑到了头。我发现这个好方法时，迫不及待地蹬上了坡顶。这回往下溜车的时候，我的脚就不由自主地踏上了脚踏板，更让我兴奋的是，拐了个弯，又往坡上骑了。
这时，看到爸爸从那边走来，我高兴得像小鸟似的飞快地骑了过去，在爸爸面前稳稳地停下。
我俏皮地说：“爸爸，你看到了吧？我来交令了。”
做得不错呀 我的姑娘蛮聪明的嘛 学得这么快 是不是有什么窍门呀 爸爸说
我笑而不答，心想：再难的事，只要掌握好方法，就容易做了。
给短文倒数第2自然段加上恰当的标点。
根据短文内容填空：我学车时，遇到的困难是 ，我想起爸爸说过： 。用爸爸的方法我学会了骑车。我明白了，再难的事，只要 ， 。
根据我学车时的心情变化选词填空。（可以重复使用）
高兴 着急 冷静
学车不顺利时我有些（ ），后来我（ ）下来，认真想了爸爸的话。最后，我 终于学会骑车了，心里很（ ），更让我（ ）的是，我还明白了一个道理。
在这篇文章里我积累了两个成语，我把它们写下来。
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持 击 破
② ②
游戏 淹没 众人 石头
爬 离开
C
光持石击瓮破之。 司马光拿起石头砸瓮，把瓮砸破了。
C
B
C
B
“！ 。 ，？”。
车老往一边歪 复杂的事情可以分成简单的步骤来完成 只要掌握好方法 就容易做了
着急 冷静 高兴 高兴
小心翼翼 不由自主
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