物理人教版八年级下册 第11章第1节 功 练习题（word带解析）

第1节 功
一、单选题
1.???有甲乙丙三个物体，质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙；在恒力F0的作用下，沿力的方向移动了距离S0，如图所示的三种情况，则力F0对同一物体做功大小关系（　　）[甲在光滑平面上加速运动做功W甲；乙在粗糙平面上匀速运动做功W乙；丙在粗糙斜面上减速运动做功W丙]
A.?W甲＜W乙＜W丙?????????????????????????
B.?W甲＞W乙＞W丙?????????????????????????
C.?W甲＜W丙＜W乙?????????????????????????
D.?W甲=W乙=W丙
2.???人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1，若人使用某种简单机械匀速提升该重物到同一高度，则人的拉力为F2，所做的功是W2（　　）
A.?F1一定大于F2?????????????????????????
B.?F1一定小于F2?????????????????????????
C.?W1一定大于W2?????????????????????????
D.?F2若大于F1，W2则大于W1
3.???在下述的四种情境中，人对物体做功的是（　　）
A.?提着滑板在水平路面上前行????????????????????????????????????????
B.?扛着一袋米慢慢爬上楼梯????????????????????????????????????????
C.?用力推汽车，汽车没动????????????????????????????????????????
D.?举着杠铃站在原地，手脚不动
4.???以下几种情况中，力对物体做功的有（　　）
A.?人用力提杠铃，没有提起来????????????????????????????????????????
B.?用力提着水桶水平移动2m，水桶离地面高度不变????????????????????????????????????????
C.?沿着斜面把汽油桶推上车厢????????????????????????????????????????
D.?物体在光滑水平面上匀速前进2m
5.???奥运会有许多运动项目与物理知识密不可分，下列有关运动项目所涉及物理知识的说法正确的是（　　）
A.?标枪运动员投掷标枪前需要助跑，利用了标枪的惯性
B.?体操运动员上单杠前往手上涂镁粉是为了增大压强
C.?运动员用200N的力将质量为4kg的铅球推出15m远，他对铅球所做的功为3000J
D.?举重运动员举着杠铃不动时，运动员所受的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
6.???下列有关力做功的说法中正确的是（　　）
A.?篮球由高处下落没有力做功????????????????????????????????????????
B.?运动员举着杠铃不动时，支持力做了功????????????????????????????????????????
C.?小车在水平路面前进，重力做了功????????????????????????????????????????
D.?把水桶从地面上提起来，提水桶的力做了功
7.???关于做功，下列说法正确的是（　　）
A.?篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员对篮球做了功
B.?拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功
C.?扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶做了功
D.?运动员举着杠铃不动时，人对杠铃做了功
8.???立定跳远是我市体育中考项目之一。某男同学质量50千克，用力纵身一跃，落在2.45米处，得10分。这位男生在立定跳远的整个过程中，克服重力做的功为（　　）
A.?1225焦?????????????????????????
B.?5000焦?????????????????????????
C.?0?????????????????????????
D.?条件不足，无法计算
9.???如图所示，用F=10N的水平推力推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（　　）
A.?重力做的功为40J?????????????????????????
B.?物体向前运动了2m?????????????????????????
C.?物体向前运动了4m?????????????????????????
D.?物体受到的摩擦力为10N
二、多选题
1.???如图所示，平衡车是当今较为时尚的交通工具，深受年轻人的喜爱。下列关于平衡车的说法中，正确的是（　　）
A.?平衡车在启动和停止时，所受地面的摩擦力方向都向前
B.?人站在车上加速上坡时，平衡车克服人体重力做了功
C.?人站在车上沿水平路面匀速直线行驶时，人所受重力和支持力是平衡力
D.?平衡车也叫“体感车”、“思维车”，它能通过感应人体重心的变化来智能调整运动状态
2.???如图所示现象中，没有对物体做功的是（　　）
A.?
用力搬石头没有搬动????????????????????????????????????????
B.?
提着滑板在水平路面上匀速前行????????????????????????????????????????
C.?
人将木箱推到斜面的顶端????????????????????????????????????????
D.?
举着杠铃在空中不动
3.???小阳用水平推力F沿水平地面推箱子、F的大小与时间t的关系如图甲所示，箱子的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A.?第1s时，箱子没动是因为受到的摩擦力大于推力????????????????????????????????????????
B.?第3s时，箱子受到的摩擦力等于4N????????????????????????????????????????
C.?从0时刻到第2s末，小阳对箱子做的功为8J????????????????????????????????????????
D.?第4s到第6s末，小阳对箱子做的功为16J
4.???如图所示，重为12N的物体A放在足够长的水平台面上，通过轻质细绳与滑轮相连，不计绳重与滑轮间的摩擦，动滑轮重为2N，重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀速直线运动，A的速度为0.2m/s，2min后，物体B着地，以下说法不正确的是（　　）
A.?物体A受到的摩擦力为3N????????????????????????????????????????
B.?1min内绳子对物体A做功为144J????????????????????????????????????????
C.?2min内物体B的重力做功为288J????????????????????????????????????????
D.?若此时用一个水平向左的拉力?F使A向左做匀速直线运动，则F=8N
5.???如图甲、乙、丙所示，在粗糙程度相同的接触面上用大小相等的拉力F，沿F的方向拉动物体通过相同的路程s，拉力F做的功分别为W甲、W乙、W丙，则下列关系式正确的是（　　）
A.?W甲＜W乙?????????????????????????
B.?W甲＞W丙?????????????????????????
C.?W甲=W乙?????????????????????????
D.?W乙=W丙
6.???（双选）现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　）
A.?足球鞋底凹凸不平，是为了增大摩擦力
B.?用头顶足球攻门时头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
C.?静止在场地上的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
D.?守门员将足球踢出，守门员没有对足球做功
三、填空题
1.???某同学用80N的力将一个重为50N的实心球扔出，实心球离手后，在空中运动了10m；该同学在扔实心球的过程中对实心球______（填：做功或不做功）；实心球在空中飞行的过程中，人对实心球做的功是______J。
2.???小明的爸爸驾驶总质量为1200kg汽车，在平直的公路上用5分钟的时间匀速行驶了6km，汽车行驶的速度为______m/s，在此过程中汽车所受阻力恒为重力的0.1倍，则牵引力做的功为______J。
3.???如图所示，斜面长x=5m．高h=2m．用沿斜面方向大小为8N的拉力，将一个重为15N的物体由斜面底端A匀速拉到顶端B，该过程中克服物体的重做的功______J；物体受到的摩擦力f的大小为______N．
4.???某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功______J，货物的重力做功______J，（g取10N/kg）
5.???物理学中做功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是______。某同学在水平路面上用50N的水平拉力拉着重为200N的车子前进10m，重力对物体做功______J，拉力对物体做功______J。
四、实验探究题
1.???在许多公共场所的楼梯旁建有供残疾人车辆上下的坡道，在物理中我们把它叫做斜面。某学习小组的同学在学习了杠杆和滑轮的知识后，想研究使用斜面的特点。他们用弹簧测力计将重为G的物体匀速提升h高度，测力计示数为F．然后他们利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不计）做成高度为h的斜面，把物体先后放在斜面上，用弹簧测力计拉着物体沿斜面向上，记下弹簧测力计的示数。在保持斜面高度不变的情况下，多次改变斜面的长度进行实验（如图）。他们将实验数据记录在表中，并计算出拉力做的功，如下表所示。
（G=8牛，h=0.12米）
实验序号
竖直提升（米）
拉力（牛）
拉力做功（焦）
1
0.12
8
0.96
实验序号
斜面长度（米）
拉力（牛）
拉力做功（焦）
2
0.16
6
0.96
3
0.20
4.8
0.96
4
0.24
4
0.96
5
______
2
______
（1）分析比较表中拉力和物体重力的大小关系，可得：使用斜面，______；
（2）分析比较表中拉力与斜面长度的变化关系及相关条件，可得：______；
（3）分析比较表中最后一列拉力做功，可发现：______；
（4）根据（3）中得出的结论，请填写第5次实验数据。
2.???如图所示，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向的拉力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动了1m，已知F1=5N，F2=3N，那么物体A所受摩擦力为______N，方向向______。物体B的下表面所受摩擦力为______N．在整个过程中，拉力F1所做功为______J。
第1节 功
【单选题答案】
1.??D???????2.??D???????3.??B???????4.??C???????5.??A???????
6.??D???????7.??C???????8.??D???????9.??C???????
【解析】
1.??
解：由题意可知，三种情况下拉力的大小相同，移动的距离也相同，根据公式W=Fs可知，三种情况下拉力做功相同，即W甲=W乙=W丙，故选D。
故选：D。
根据做功的公式W=Fs，力对物体做的功等于在力的作用下物体沿力的方向通过的距离。
本题考查做功的大小比较，关键知道影响做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动的距离，与物体的质量、运动情况以及是否受到摩擦力无关。
2.??
解：
（1）直接用F1的力匀速提升重物，则F1=G；
使用某机械匀速提升该重物，由于机械可能是省力，有可能费力，也可能既不省力也不费力，所以F2与G的大小关系不能判断，则无法比较F1与F2的大小；故AB错误；
（2）直接用F1的力匀速提升重物，所做的功为W1=W有用=Gh；
若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度，W有用=Gh；但由于要克服机械重力和摩擦力做额外功，所以拉力做的功W2=W有用+W额外，则W2＞W1；故D正确，C错误。
故选：D。
（1）直接用F1的力匀速提升重物，则F1=G；使用某机械匀速提升该重物，由于机械可能是省力，有可能费力，也可能既不省力也不费力，所以F1与G的大小关系不能判断，据此解答；
（2）功等于力与物体在力的方向上移动的距离；计算的一个功W1为物体重力G乘以物体升高的高度h，使用因为有摩擦、滑轮重等原因，某机械另一个功W2为有用功与额外功的和；W2的数值一般大于W1的数值。
本题考查机械的使用情况的判断，知道机械可能是省力，有可能费力，也可能既不省力也不费力；
同时知道使用任何机械都不省功是指使用任何机械时对机械所做的功W2不会少于机械对物体所做的功W1，若忽略机械自重和摩擦，则有W2=W1，否则W2一定大于W1。
3.??
解：A、提着滑板在水平路面上前行，虽然有力也有距离，但此距离不是在力的方向上，力与距离垂直，没有做功，不符合题意；
B、扛着一袋米慢慢爬上楼梯，是在力的方向上移动一段距离，对物体做功了，符合题意；
C、用力推汽车，汽车没动，有力作用在物体上，但没使物体移动距离。该力不做功。不符合题意；
D、举重运动员举着杠铃不动，这样是有力但无距离，没有做功，不符合题意。
故选：B。
做功的两个必要因素为：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上产生距离。
解决本题要掌握做功的两个必要因素，二者缺一不可。
4.??
解：A、人用力提杠铃，没有提起来，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功。不符合题意。
B、人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功。不符合题意。
C、沿着斜面把汽油桶推上车厢，人给油桶一个向上的力，油桶向上移动了距离，人对油桶做功。符合题意。
D、物体由于惯性在水平面上运动2m，物体没有受到水平向前的推力作用，没有力对物体做功。不符合题意。
故选：C。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
5.??
解：A、标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，从而使标枪具有一个较大的速度，是利用了标枪的惯性，故A正确；
B、体操运动员上单杠前往手上涂镁粉是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，故B错误；
C、运动员用200N的力将质量为4kg的铅球推出15m远，由于铅球离开手后，手不再对铅球施力，所以这一段不做功，根据已知条件，无法计算运动员对铅球做功的多少，故C错误；
D、举重运动员举着杠铃不动时，地面对运动员的支持力和运动员受到的重力二者大小并不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
（1）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都有惯性，据此判断；
（2）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，可以从压力或接触面的粗糙程度来考虑；
（3）功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，力与距离之间必须是对应的；
（4）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。
本题以体育运动为背景，考查了不同运动项目中所涉及的多个物理知识点，有一定综合性，体现了物理知识的无处不在。
6.??
解：A、篮球由高处下落，在重力的方向上通过了距离，重力做了功，故A错误；
B、运动员举着杠铃不动时，杠铃没有沿支持力的方向移动距离，支持力没有做功，故B错误；
C、小车在水平路面前进，重力的方向是竖直向下的，移动的方向是水平的，所以重力没有对小车做功，故C错误；
D、把水桶从地面上提起来，有力施加在水桶上，水桶在力的方向上通过了距离，所以提水桶的力做了功，故D正确。
故选：D。
做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
掌握力是否做功的判断方法，特别是有力、有距离，力对物体不一定做功，需要深刻理解做功的两个必要因素。
7.??
解：
A、篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员不再给球施加力，运动员不再对篮球做功，故A错误；
B、拉着拉杆箱在水平地面上行走时，拉杆箱受到竖直向上的支持力，但在支持力的方向上没有移动距离，支持力不做功，故B错误；
C、扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶施加了力，并且水桶在力的方向上移动了距离，人对水桶做了功，故C正确；
D、运动员举着杠铃不动时，人对杠铃施加了力，但杠铃在力的方向上没有移动距离，人对杠铃不做功，故D错误。
故选：C。
力对物体做功的两个必要因素：有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离，二者缺一不可。
此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
8.??
解：若知道学生的体重和重心下降的最大距离，根据W=Gh可求出下降过程中重力做的功，但题目中没有告诉他从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离，故无法计算克服重力做的功。
故选：D。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
物体受力，物体也移动了距离，力对物体不一定做功。力对物体做功，物体一定在力的作用下通过了距离。
9.??
解：A、物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为0，故A错误；
BC、由W=Fs可得，物体沿水平方向运动的距离：s==4m。故B错误，C正确；
D、用F=10N的水平推力推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是10N，故D错误；
故选：C。
（1）力要做功，必须有作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离；
（2）已知推力的大小和做功的多少，根据s=可求出物体在水平方向运动的距离。
本题考查了学生对功的公式的了解与掌握，注意做功时两个必要因素（力和距离）方向的同一性，易错点。
【多选题答案】
1.??BCD???????2.??ABD???????3.??BD???????4.??ABC???????5.??CD???????
6.??AB???????
【解析】
1.??
解：
A、平衡车在启动时，车轮给地一个向后的力，地给车轮一个向前的力；停止时，地给车轮一个向后的力，所以两次的摩擦力方向不同，故A错误；
B、人站在车上加速上坡时，人在重力的方向上通过了距离，所以平衡车克服人体重力做了功，故B正确；
C、人站在车上沿水平路面匀速直线行驶时，人受力平衡，人所受重力和支持力满足大小相等、方向相反、同一直线，作用在同一个物体上，是平衡力，故C正确；
D、平衡车能通过感应人体重心的变化来智能调整运动状态，故D正确。
故选：BCD。
（1）摩擦力的方向与物体相对运动或者与相对运动趋势的方向是相反的；
（2）根据做功的条件分析；
（3）根据二力平衡的条件分析；
（4）改变重心，可以改变运动状态。
本题考查了二力平衡的应用、摩擦力的方向等知识点，难度不大，要掌握。
2.??
解：A、搬而未动，施加了力，没有在力的方向上移动距离；故A符合题意；
B、手提滑板在水平路面上前进，提力的方向与运动的方向垂直，没有做功，故B符合题意；
C、将木箱推到斜面顶端，施加了力，并且在力的方向上移动了距离，对木箱做了功；故C不符合题意；
D、运动员举着杠铃不动，有力但没有移动距离，不做功；故D符合题意。
故选：ABD。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。据此分析判断。
明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
3.??
解：A、由图象可知，第1s时，物体没有推动，物体处于平衡状态，由平衡条件可知，推力等于摩擦力，故A错误；
B、由F-t图象可知，第3s时物体所受推力：F=6N，由v-t图象可知，4～6秒物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，摩擦力f=F=4N，由v-t图象可知，2～4s内物体加速运动，由于滑动摩擦力与推力无关，则该时间段内物体受到的摩擦力不变，为4N，故B正确；
C、由图示v-t图象可知，由图象可知，0～2秒，物体没有推动，有力在力的方向没有移动距离，小阳对箱子不做功，故C错误；
D、由v-t图象可知，在4s～6s物体速度为2m/s，由v=可得：4s～6s内物体通过的路程是s=vt=2m/s×2s=4m，小阳对箱子做的功：W=Fs=4N×4m=16J，故D正确；
故选：BD。
（1）先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；
（2）根据由F-t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；
（3）先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；
（4）根据s=vt求出物体的运动路程。
本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
4.??
解：
A、由图知，动滑轮上绳子的股数n=2，不计绳重与滑轮间的摩擦，则绳子的拉力：
F′==4N，
物体A向右做匀速直线运动时处于平衡状态，受到向左的摩擦力和向右绳子的拉力是一对平衡力，则物体A受到的摩擦力f=F′=4N，故A错误；
B、由v=可得，1min内物体A移动距离：s=vt=0.2m/s×60s=12m，
则1min内绳子对物体A做功：WA=F′s=4N×12m=48J，故B错误；
C、2min内物体A移动距离：s′=vt′=0.2m/s×2×60s=24m，B物体下降的高度：h=1/2s′=1/2×24m=12m，
B物体的重力做功为：WB=GBh=6N×12m=72J，故C错误；
D、若用一个向左的拉力F使?A向左匀速运动，此时A对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则A受到的摩擦力大小不变，仍为4N；
此时A受到向左的拉力F、向右的绳子拉力F′和摩擦力f处于平衡状态，其合力为零，
则有：F=f+F′=4N+4N=8N，故D正确。
故选：ABC。
（1）由图可知，动滑轮上绳子的股数n=2，不计绳重与滑轮间的摩擦，根据F=1/n（G+G动）求出绳子的拉力，物体A向右做匀速直线运动时处于平衡状态，受到向左的摩擦力和向右绳子的拉力是一对平衡力，二力大小相等，据此求出物体A受到的摩擦力；
（2）根据s=vt求出1min内物体A移动距离，利用W=Fs求出拉力对A物体做的功；
（3）根据s=vt求出2min内物体A移动距离，利用s=nh求出B物体下降的距离，再利用W=Gh求出B物体的重力做的功；
（4）若用一个向左的拉力F使A向左匀速运动，此时A的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，对A来说受到向左的拉力F、向右的绳子拉力F′和摩擦力f处于平衡状态，其合力为零，据此求出拉力F的大小。
本题考查了动滑轮绳子拉力公式、速度公式、做功公式以及二力平衡条件的应用等，涉及到的知识点较多，综合性强，有一定的难度。
5.??
解：
由题知，三种情况下，拉力F大小相同，移动的距离s相同，由W=Fs可知，甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多，即：W甲=W乙=W丙，故AB错误、CD正确。
故选：CD。
已知三种情况下拉力的大小、在拉力方向上移动的距离，利用公式W=Fs可知做功的大小关系。
本题考查功的计算公式W=Fs的应用，本题中力F、在力的方向上移动的距离s这两个因素都相同，所以做功一样多。
6.??
解：
A、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确。
B、用头顶足球攻门时头感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故B正确。
C、静止在场地上的足球受到的重力和它对地面的压力作用在不同的物体上，且方向都是向下的，所以这两个力不是平衡力，故C错误
D、守门员将足球踢出的过程中，守门员对足球有力的作用，且球沿力的方向移动了距离，所以他对足球做了功，做功的过程是他的脚与球相互作用的阶段，故D错误。
故选：AB。
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力是一对平衡力；
（4）做功的两个必要因素是作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离。
此题是一道力学综合题，考查了增大摩擦的方法、力的作用的相互性、平衡力的辨别、力是否做功的判断，考查的知识点较多，但难度不大。
【填空题答案】
1.??做功? 0???????
2.??20? 7.2×106???????
3.??30? 2???????
4.??60? 0???????
5.??物体在力的方向上移动的距离? 0? 500???????
【解析】
1.??
解：
该同学在扔实心球的过程中，对实心球施加了力，球在力的方向上通过了距离，所以对球做了功；
实心球在空中飞行的过程中，人对实心球没有施加力，所以做的功是0J。
故答案为：做功；0。
做功的两个必要条件：有力作用在物体上，物体在力的方向上通过距离。
本题考查了做功的两个必要条件，难度不大，要掌握。
2.??
解：
（1）汽车行驶的速度：
v=20m/s；
（2）因为汽车在平直的公路上匀速行驶过程中处于平衡状态，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，汽车受到的牵引力：
F=f=0.1G=0.1mg=0.1×1200kg×10N/kg=1200N，
牵引力所做的功：
W=Fs=1200N×6000m=7.2×106J。
故答案为：20；7.2×106。
（1）知道汽车行驶的路程、时间，利用速度公式求汽车行驶的速度；
（2）汽车在平直的公路上匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据F=f=0.1G=0.1mg求出牵引力的大小，再利用W=Fs求出牵引力所做的功。
本题考查了速度公式、重力公式、功的公式以及二力平衡条件的应用，虽然涉及到的知识点较多，但都属于基础，难度不大。
3.??
解：（1）克服物体的重力做的功：
W有用=Gh=15N×2m=30J；
（2）推力做功：
W总=Fs=8N×5m=40J，
克服摩擦力做功：
W额=W总-W有用=40J-30J=10J，
额外功：W额=fs，
物体受到的摩擦力f：
f=2N；
故答案为：30；2.
（1）知道物体重和提升的高度（斜面高），利用W=Gh求克服物体重力做的功；
（2）知道推力和斜面长，利用W=Fs求推力做的总功，求出额外功，而额外功等于摩擦力和斜面长的乘积，再利用W额=fs求摩擦力大小.
本题考查了使用斜面时有用功（克服物体重力做功）、额外功（克服摩擦力做功）、总功（推力做功的计算，知道克服摩擦力做的功是额外功是本题的关键。
4.??
解：售货员对货物做功：
W=Fs=20N×3m=60J；
重力的方向竖直向下，货物运动的距离为水平方向，即重力的方向上没有移动距离，不符合做功的条件，所以，做功为0。
故答案为：60；0。
已知推力和在其方向上移动的距离，可求做的功，在重力方向上没移动距离，所以不做功。
本题考查功的计算以及做功的条件。判断力是否做功时一定要紧扣做功的必要条件，特别是有力有距离时，但是移动距离不是在力的方向上移动的，这种情况一定不做功。
5.??
解：
（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上移动的距离。
（2）车子在水平路面上运动，车子在重力的方向没有移动距离，所以重力对车子不做功，即重力做功为0J；
拉力所做的功：W=Fs=50N×10m=500J。
故答案为：物体在力的方向上移动的距离；0；500.
（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上移动的距离。
（2）利用做功的两个必要因素判断重力是否做功；利用功的公式W=Fs求拉力做功大小。
本题考查了力是否做功的判断和功的计算，掌握做功的两个必要因素是解答此题的关键。
【探究题答案】
1.??0.48? 0.96? 可以省力? 在斜面高度和提升物体重力相同的条件下，斜面越长，拉力越小? 使用斜面不能省功???????
2.??5? 左? 2? 5???????
【解析】
1.??
解：（1）他们用弹簧测力计将重为G的物体匀速提升h高度，测力计示数为F，由二力平衡知识，物体受到的拉力与物体的重力为一对平衡力，拉力与物体的重力大小相等，由表中数据知F=8N，故G=8N；
分析比较表中序号2、3、4数据，利用斜面的拉力都小于物体的重力，故可得：使用斜面可以省力；
（2）分析比较表中拉力与斜面长度的变化关系及相关条件知：在斜面高度和提升物体重力相同的条件下，斜面越长，拉力越小；
（3）分析比较表中序号2、3、4最后一列拉力做功，可发现做的功都为0.96J，与序号1中直接提升物体做的功相等，得出的结论是：使用斜面不能省功；
（4）根据（3）中得出的结论：使用斜面不能省功，故第5次实验拉力做的功为0.96J；
根据W=Fs，
故第5次实验斜面的长度：
s=0.48m。表中分别填0.48；0.96。
故答案为：
（1）可以省力；
（2）在斜面高度和提升物体重力相同的条件下，斜面越长，拉力越小；
（3）使用斜面不能省功；（4）0.48；0.96。
（1）由二力平衡知识，由表中数据得出G的大小；分析比较表中序号2、3、4数据得出结论；
（2）纵向分析表中数据，找出相同量和不同量，分析得出结论；
（3）分析比较表中最后一列拉力做功大小得出结论；
（4）根据（3）中得出的结论回答；
根据W=Fs求第5次实验斜面的长度。
本题考查二力平衡知识、控制变量法和功的计算及数据分析归纳结论的能力。
2.??
解：
A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是5N，A受到的摩擦力是5N，方向向左；
根据物体间力的作用是相互的，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是5N；
物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为2N；
w=F1s=5N×1m=5J。
故答案为：5N；左；2N；5J。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；A相对于B保持静止状态，首先分析A的受力情况，求出A受到的摩擦力；根据物体间力的作用是相互的，求出B的上表面受到的摩擦力；B相对于地面进行匀速直线运动，分析B的受力情况，求出B下表面受到的摩擦力。
根据做功公式计算。
本题把A和B两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键。