1.小蝌蚪找妈妈 表格式教案

教师姓名
单位名称
填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版
课题名称 《小蝌蚪找妈妈》
教学目标 了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。
重难点分析 重点分析
了解小蝌蚪在生长过程中的几次体形变化，是怎样找到青蛙妈妈的？
难点分析 学生平时不怎么了解青蛙的生长变化，培养学生的阅读理解能力和想象力。
教学方法
结合图画和注释了解青蛙的生长过程，教学时应通过多种方法引导学生自主阅读、自主感悟。
教学环节 教学过程
导入 教学过程
一、激趣引入
1、猜谜语
大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。
变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。
吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。（青蛙）
2、谈话引入
同学们，你们知道青蛙小时候是什么样的吗？有一天，它们找不到自己的妈妈了，今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
3、板书课题。
知识讲解 （难点突破） 二、解读课文
1、了解小蝌蚪的外形特点
看课件，提问：小蝌蚪是什么样的？他们游的怎么样？
朗读第一自然段。（指导读出“快活”的语气）
过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活，但是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀！瞧，它们正商量着一起去找妈妈呢。它们找啊找，遇到了谁？
2、小蝌蚪历尽艰辛找到了妈妈，其中多亏了谁的帮助？（鲤鱼和乌龟）师贴图
小蝌蚪从鲤鱼妈妈那打听到自己的妈妈长得有什么特点？
过渡：于是，小蝌蚪告别了鲤鱼妈妈和小鲤鱼，继续寻找自己的饿妈妈。
3、为什么小蝌蚪会把乌龟误认成他们的妈妈？
这一次，小蝌蚪可认错了。不过他们不灰心，因为他们又从乌龟那知道了妈妈样子的更多特点，除了“四条腿，宽嘴巴”，还有……
过渡：于是，他们充满了信心，继续找妈妈，他们相信这一次一定能找着自己的妈妈。
4、找到了青蛙妈妈，了解青蛙妈妈的外形特点
5、了解小蝌蚪长成青蛙的过程
①师：小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生了几次变化，是怎样变的呢？
四、总结全文
1、分角色演一演这个故事。
2、学了这篇课文，你知道了什么？
课堂练习 （难点巩固） 孩子们，回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗？
小结 《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，让学生了解小蝌蚪长成小青蛙的全过程。