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期末综合测试B
班级：
姓名：
测试总分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题【10分】
1、在一次交通事故中，汽车紧急刹车，发出了刺耳的声音，声音是以（
）的形式向四面八方传播的。在路面上还留下了黑色的刹车痕迹，这是由于汽车轮胎与地面之间产生了很大的（
）。
2、用滴（
）的方法可以鉴别食物中是否含有淀粉，如果含有淀粉，那么食物就会变成（
）色。
3、为了保持身体健康，我们每天的饮水量应该为（
）毫升至（
）毫升。
4、汽车上有很多关于摩擦力的应用，如轮胎上制作花纹是为了（
）摩擦力，在轴承中使用钢珠是为了（
）摩擦力。
5、如图所示，弹簧测力计显示的力的大小是（
）N，用这个弹簧测力计（
）【填“能”或“不能”】测出一个小学生的重力。
二、判断题。【10分】
1、当我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。
（
）
2、铝片琴是依靠敲击力度的不同，来实现改变音调的。（
）
3、吉他有六根粗细不同的弦，最粗的弦发出的音调最高。（
）
4、只有均衡膳食，才能保证摄入的营养种类足够多。（
）
5、鸡蛋不能动，因此属于植物类食物。（
）
6、油、盐类在“中国居民平衡膳食宝塔”的最顶层。（
）
7、咀嚼5次的馒头比咀嚼1次的馒头更湿、更软。（
）
8、足球在草坪上滚动一段距离后慢慢停下来，是国为不再受力的作用。（
）
9、轴承利用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力。（
）
10、小车沿斜面向下运动，速度会越来越大。（
）
三、选择题。【20分】
1、下列音符中音调最高的是(
)。
A.1
B.3
C.5
2、敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为(
)。
A.音叉停止振动后仍能发声
B.声音传到人耳需要一段时间
C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
3、制作土电话的实验表明，声音可以在（
)中传播。
A.固体
B.液体
C.气体
4、我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（
)。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
5、要检测食物中是否含有脂肪，我们可以（
)。
A.在食物上滴碘酒
B.
在白纸上按压食物
C.
用火烧食物，然后闻发出的味道
6、我们呼出的气体中，氧气含量约是（
)。
A.21%
B.16%
C.
0.03%
7、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（
)。
A.使用弹簧力计前，首先要检查指针是不是指在“0”位置
B.读数时视线与指针相平
C.可以用量程为5N的弹簧测力计去测量重8N的物体
8、气垫船是通过（
)来实现悬浮的。
A.磁力
B.
弹力
C.反冲力
9、设计制作的一般流程是（
)。
A.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
C.明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案
10、力的概念是（
)提出的。
A.伽利略
B.
开普勒
C.
牛顿
四、连线题【4分】
请将下列人或物体的运动与相对应的力连起来
滑滑梯
火箭
弹力
蹦床
重力
射箭
反冲力
五、简答题【10分】
1、气垫船和磁悬浮列车分别是利用什么原理来减小摩擦力的？
2、为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？
六、实验题【13分】
收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如图所示）。
①
②
③
新鲜空气
呼吸一次的空气
呼吸多次的空气
1、燃烧时间最长的是（
)中的火柴，燃烧时间最短的是（
)中的火柴。【2分】
A.
①号瓶
B.
②号瓶
C.
③号瓶
2、这个实验证明
了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着（
）交换，使（
）进入血液，同时排出（
）。【6分】
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？【5分】
七、综合题【33分】
星期日，小聪和爸爸、妈妈一起去郊游，还带了很多食物，小聪发现了很多科学现象，请你帮助小聪解答他的疑惑。
1、小聪发现自己的户外鞋底有很凹凸不平的花纹，这是为了（
）。【2分】
A.减震
B.增大摩擦力
C.
更美观
2、田野中有很多美丽的小花，一些蜜蜂正忙着采蜜。蜜蜂飞行时发出“嗡嗡”的声音，这是因为（
）。【2分】
A.蜜蜂的声带在振动
B.蜜蜂的尾部在振动
C.
蜜蜂的翅膀在振动
3、田野中有一条小溪，溪水不停地流淌，这是因为受到了（
）的作用，因此有“水往低处流”的说法。【2分】
4、小聪一家在一块平地上铺了一层垫子，准备开始野餐。食物的种类真多啊！妈妈说不同的食物含有不同的营养，所以均衡膳食要做到不（
）、不（
）。如鸡蛋中含有的主要营养素是（
），所以在长身体的时候要多吃鸡蛋。除此之外，人还离不开最重要的营养素（
）。【8分】
5、用过餐后，小聪一家垃圾都集中起来，装入背包中。爸爸拿出口琴，开始吹口琴，口琴是靠内部的长短不同的簧片振动发声，
长的簧片振动时，发出的音较（
）；短的簧片振动时，发出的音较（
）。【4分】
6、小聪吃饭前感觉很累，吃完饭后感觉身体不那么疲劳了，这是因为食物能为人体提供（
）。【2分】
A.力量
B.能量
C.
营养
7、一天的郊游结束了，小聪一家准备骑自行车回家。小聪用脚蹬自行车，自行车开始运动，这是因为小聪为自行车提供了（
），途中经过了几个斜坡，小聪发现，斜坡的坡度越大，自行车向下滑行的速度越（
），自行车具有的能量越（
）。到家后，小聪捏住刹车，自行车停止运动，这是因为刹车对自行车施加了（
）【8分】
8、小聪发现自行车的轴承结构如图所示，这种结构的优点是什么？【5分】
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期末综合测试B
班级：
姓名：
测试总分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题【10分】
1、在一次交通事故中，汽车紧急刹车，发出了刺耳的声音，声音是以（波）的形式向四面八方传播的。在路面上还留下了黑色的刹车痕迹，这是由于汽车轮胎与地面之间产生了很大的（摩擦力）。
2、用滴（碘酒）的方法可以鉴别食物中是否含有淀粉，如果含有淀粉，那么食物就会变成（蓝）色。
3、为了保持身体健康，我们每天的饮水量应该为（1500）毫升至（1700）毫升。
4、汽车上有很多关于摩擦力的应用，如轮胎上制作花纹是为了（增大）摩擦力，在轴承中使用钢珠是为了（减小）摩擦力。
5、如图所示，弹簧测力计显示的力的大小是（1.6）N，用这个弹簧测力计（不能）【填“能”或“不能”】测出一个小学生的重力。
二、判断题。【10分】
1、当我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。
（×）
2、铝片琴是依靠敲击力度的不同，来实现改变音调的。（×）
解析：铝片琴上的铝片长度各不相同，敲击时发出的音调也各不相同。
3、吉他有六根粗细不同的弦，最粗的弦发出的音调最高。（×）
4、只有均衡膳食，才能保证摄入的营养种类足够多。（√）
5、鸡蛋不能动，因此属于植物类食物。（×）
6、油、盐类在“中国居民平衡膳食宝塔”的最顶层。（√）
7、咀嚼5次的馒头比咀嚼1次的馒头更湿、更软。（√）
解析：咀嚼过程中，馒头会被咀嚼得更碎，被唾液浸得更湿、更软。
8、足球在草坪上滚动一段距离后慢慢停下来，是国为不再受力的作用。（×）
9、轴承利用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力。（√）
10、小车沿斜面向下运动，速度会越来越大。（√）
三、选择题。【20分】
1、下列音符中音调最高的是（C）。
A.1
B.3
C.5
2、敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（C）。
A.音叉停止振动后仍能发声
B.声音传到人耳需要一段时间
C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
3、制作土电话的实验表明，声音可以在（A）中传播。
A.固体
B.液体
C.气体
4、我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（A）。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
5、要检测食物中是否含有脂肪，我们可以（B）。
A.在食物上滴碘酒
B.
在白纸上按压食物
C.
用火烧食物，然后闻发出的味道
解析：在食物上滴碘酒能检测食物中是否含有淀粉；在白纸上按压食物看是否留下油渍，能检测食物中是否含有脂肪；用火烧食物，然后闻发出的味道，可用来检测食物是否含有蛋白质。
6、我们呼出的气体中，氧气含量约是（B）。
A.21%
B.16%
C.
0.03%
7、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（C）。
A.使用弹簧力计前，首先要检查指针是不是指在“0”位置
B.读数时视线与指针相平
C.可以用量程为5N的弹簧测力计去测量重8N的物体
8、气垫船是通过（C）来实现悬浮的。
A.磁力
B.
弹力
C.反冲力
9、设计制作的一般流程是（A）。
A.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
C.明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案
10、力的概念是（C）提出的。
A.伽利略
B.
开普勒
C.
牛顿
四、连线题【4分】
请将下列人或物体的运动与相对应的力连起来
滑滑梯
火箭
弹力
蹦床
重力
射箭
反冲力
五、简答题【10分】
1、气垫船和磁悬浮列车分别是利用什么原理来减小摩擦力的？
解答：气垫船是利用反冲力实现悬浮来减小摩擦力的；磁悬浮列车是利用磁力实现悬浮来减小摩擦力的。
2、为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？
解答：太空中没有空气，不能传播声音，因此只能借助电子通信设备进行通话。
六、实验题【13分】
收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如图所示）。
①
②
③
新鲜空气
呼吸一次的空气
呼吸多次的空气
1、燃烧时间最长的是（A）中的火柴，燃烧时间最短的是（C）中的火柴。【2分】
A.
①号瓶
B.
②号瓶
C.
③号瓶
2、这个实验证明
了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。【6分】
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？【5分】
解答：呼出的气体和环境中的气体相比，氧气含量低，二氧化碳含量高。
七、综合题【33分】
星期日，小聪和爸爸、妈妈一起去郊游，还带了很多食物，小聪发现了很多科学现象，请你帮助小聪解答他的疑惑。
1、小聪发现自己的户外鞋底有很凹凸不平的花纹，这是为了（B）。【2分】
A.减震
B.增大摩擦力
C.
更美观
2、田野中有很多美丽的小花，一些蜜蜂正忙着采蜜。蜜蜂飞行时发出“嗡嗡”的声音，这是因为（C）。【2分】
A.蜜蜂的声带在振动
B.蜜蜂的尾部在振动
C.
蜜蜂的翅膀在振动
3、田野中有一条小溪，溪水不停地流淌，这是因为受到了（重力）的作用，因此有“水往低处流”的说法。【2分】
4、小聪一家在一块平地上铺了一层垫子，准备开始野餐。食物的种类真多啊！妈妈说不同的食物含有不同的营养，所以均衡膳食要做到不（挑食）、不（偏食）。如鸡蛋中含有的主要营养素是（蛋白质），所以在长身体的时候要多吃鸡蛋。除此之外，人还离不开最重要的营养素（水）。【8分】
5、用过餐后，小聪一家垃圾都集中起来，装入背包中。爸爸拿出口琴，开始吹口琴，口琴是靠内部的长短不同的簧片振动发声，
长的簧片振动时，发出的音较（低）；短的簧片振动时，发出的音较（高）。【4分】
6、小聪吃饭前感觉很累，吃完饭后感觉身体不那么疲劳了，这是因为食物能为人体提供（B）。【2分】
A.力量
B.能量
C.
营养
7、一天的郊游结束了，小聪一家准备骑自行车回家。小聪用脚蹬自行车，自行车开始运动，这是因为小聪为自行车提供了（动力），途中经过了几个斜坡，小聪发现，斜坡的坡度越大，自行车向下滑行的速度越（大），自行车具有的能量越（大）。到家后，小聪捏住刹车，自行车停止运动，这是因为刹车对自行车施加了（阻力）【8分】
8、小聪发现自行车的轴承结构如图所示，这种结构的优点是什么？【5分】
解答：轴承利用滚珠使滑动摩擦变为滚动摩擦，大大减小了摩擦力。
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期末测试
全练全测
教科版
四年级上
全练全测
一、填空题
1、在一次交通事故中，汽车紧急刹车，发出了刺耳的声音，声音是以（波）的形式向四面八方传播的。在路面上还留下了黑色的刹车痕迹，这是由于汽车轮胎与地面之间产生了很大的（摩擦力）。
2、用滴（碘酒）的方法可以鉴别食物中是否含有淀粉，如果含有淀粉，那么食物就会变成（蓝）色。
3、为了保持身体健康，我们每天的饮水量应该为（1500）毫升至（1700）毫升。
4、汽车上有很多关于摩擦力的应用，如轮胎上制作花纹是为了（增大）摩擦力，在轴承中使用钢珠是为了（减小）摩擦力。
5、如图所示，弹簧测力计显示的力的大小是（1.6）N，用这个弹簧测力计（不能）
【填“能”或“不能”】测出一个小学生的重力。
全练全测
二、判断题
1、当我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。
（×）
2、铝片琴是依靠敲击力度的不同，来实现改变音调的。（×）
解析：铝片琴上的铝片长度各不相同，敲击时发出的音调也各不相同。
3、吉他有六根粗细不同的弦，最粗的弦发出的音调最高。（×）
4、只有均衡膳食，才能保证摄入的营养种类足够多。（√）
5、鸡蛋不能动，因此属于植物类食物。（×）
全练全测
二、判断题
6、油、盐类在“中国居民平衡膳食宝塔”的最顶层。（√）
7、咀嚼5次的馒头比咀嚼1次的馒头更湿、更软。（√）
解析：咀嚼过程中，馒头会被咀嚼得更碎，被唾液浸得更湿、更软。
8、足球在草坪上滚动一段距离后慢慢停下来，是国为不再受力的作用。（×）
9、轴承利用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力。（√）
10、小车沿斜面向下运动，速度会越来越大。（√）
全练全测
三、选择题
1、下列音符中音调最高的是（C）。
A.1
B.3
C.5
2、敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（C）。
A.音叉停止振动后仍能发声
B.声音传到人耳需要一段时间
C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
3、制作土电话的实验表明，声音可以在（A）中传播。
A.固体
B.液体
C.气体
全练全测
三、选择题
4、我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（A）。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
5、要检测食物中是否含有脂肪，我们可以（B）。
A.在食物上滴碘酒
B.
在白纸上按压食物
C.
用火烧食物，然后闻发出的味道
解析：在食物上滴碘酒能检测食物中是否含有淀粉；在白纸上按压食物看是否留下油渍，能检测食物中是否含有脂肪；用火烧食物，然后闻发出的味道，可用来检测食物是否含有蛋白质。
全练全测
三、选择题
6、我们呼出的气体中，氧气含量约是（B）。
A.21%
B.16%
C.
0.03%
7、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（C）。
A.使用弹簧力计前，首先要检查指针是不是指在“0”位置
B.读数时视线与指针相平
C.可以用量程为5N的弹簧测力计去测量重8N的物体
8、气垫船是通过（C）来实现悬浮的。
A.磁力
B.
弹力
C.反冲力
全练全测
三、选择题
9、设计制作的一般流程是（A）。
A.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
C.明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案
10、力的概念是（C）提出的。
A.伽利略
B.
开普勒
C.
牛顿
全练全测
四、连线题
请将下列人或物体的运动与相对应的力连起来
滑滑梯
火箭
弹力
蹦床
重力
射箭
反冲力
全练全测
五、简答题
1、气垫船和磁悬浮列车分别是利用什么原理来减小摩擦力的？
解答：气垫船是利用反冲力实现悬浮来减小摩擦力的；磁悬浮列车是利用磁力实现悬浮来减小摩擦力的。
2、为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？
解答：太空中没有空气，不能传播声音，因此只能借助电子通信设备进行通话。
全练全测
六、实验题
收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如图所示）。
1、燃烧时间最长的是（A）中的火柴，燃烧时间最短的是（C）中的火柴。
A.
①号瓶
B.
②号瓶
C.
③号瓶
①
②
③
新鲜空气
呼吸一次的空气
呼吸多次的空气
全练全测
六、实验题
①
②
③
新鲜空气
呼吸一次的空气
呼吸多次的空气
2、这个实验证明
了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
解答：呼出的气体和环境中的气体相比，氧气含量低，二氧化碳含量高。
全练全测
七、综合题
星期日，小聪和爸爸、妈妈一起去郊游，还带了很多食物，小聪发现了很多科学现象，请你帮助小聪解答他的疑惑。
1、小聪发现自己的户外鞋底有很凹凸不平的花纹，这是为了（B）。
A.减震
B.增大摩擦力
C.
更美观
2、田野中有很多美丽的小花，一些蜜蜂正忙着采蜜。蜜蜂飞行时发出“嗡嗡”的声音，这是因为（C）。
A.蜜蜂的声带在振动
B.蜜蜂的尾部在振动
C.
蜜蜂的翅膀在振动
3、田野中有一条小溪，溪水不停地流淌，这是因为受到了（重力）的作用，因此有“水往低处流”的说法。
全练全测
七、综合题
4、小聪一家在一块平地上铺了一层垫子，准备开始野餐。食物的种类真多啊！妈妈说不同的食物含有不同的营养，所以均衡膳食要做到不（挑食）、不（偏食）。如鸡蛋中含有的主要营养素是（蛋白质），所以在长身体的时候要多吃鸡蛋。除此之外，人还离不开最重要的营养素（水）。
5、用过餐后，小聪一家垃圾都集中起来，装入背包中。爸爸拿出口琴，开始吹口琴，口琴是靠内部的长短不同的簧片振动发声，
长的簧片振动时，发出的音较（低）；短的簧片振动时，发出的音较（高）。
6、小聪吃饭前感觉很累，吃完饭后感觉身体不那么疲劳了，这是因为食物能为人体提供（B）。
A.力量
B.能量
C.
营养
全练全测
七、综合题
7、一天的郊游结束了，小聪一家准备骑自行车回家。小聪用脚蹬自行车，自行车开始运动，这是因为小聪为自行车提供了（动力），途中经过了几个斜坡，小聪发现，斜坡的坡度越大，自行车向下滑行的速度越（大），自行车具有的能量越（大）。到家后，小聪捏住刹车，自行车停止运动，这是因为刹车对自行车施加了（阻力）
8、小聪发现自行车的轴承结构如图所示，这种结构的优点是什么？
解答：轴承利用滚珠使滑动摩擦变为滚动摩擦，大大减小了摩擦力。
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